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如何构建小学英语高效课堂
打造高效小学英语课堂，不仅要求教师有敬业爱岗的责任心，还必须有扎实的专业基础，高尚的教师品德。在现在的语言环境下，英语已经成为一种技能，掌握英语对于小学生来讲变得越来越重要。但是每节课只有40分钟的时...
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积跬步至千里，汇小流成江河--小学英语单词教学的策略研究
小学是学生学习英语的起步阶段，也是基础阶段。在该阶段的学习过程中，由于英语是一门外语，与汉语学习存在一定差异，而学生的语言环境又是汉语学习环境，因此学生对于英语的学习存在一定的畏惧感。基于新课改理念...
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自然拼读法在小学英语教学中的实施
自然拼读法是国外教育者用来培养英语学习者阅读能力的重要方式。目前我国从小学就开设了英语课程,如果能将外国学生英语学习所用的自然拼读法运用到我国英语教学中,相信对学生英语记忆单词及其英语学习效率的提升都...
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小学英语词汇教学法探析
词汇是语言的建筑材料和语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一,也是阅读与写作的基础。尽管要求小学生掌握的词汇相对较少,但小学生年龄小,好玩,注意力不够集中且集中时间相对较短,不愿把更多精力花费在记单词上,...
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基于核心素养的小学英语阅读教学
英语学科是一门非常重视阅读理解的学科,教师在教学中要特别重视英语学科的核心素养。将核心素养运用于小学英语阅读教学中,主要体现在,选取合适的教学材料,设计分层阅读教学,选择适宜的阅读材料,开展有效课后阅读几...
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小学英语绘本教学的现状分析及对策探讨
随着教育改革的不断深入以及推进,我国小学的英语教学模式也迎来了一系列创新性的发展,其中,绘本教学作为一种新型的教学方法,对小学的英语学习具有重要的促进作用。并且,因为其符合小学生学习心理的突出特点,已经得...
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小学英语词汇教学法探讨
词汇是语言的基本单位,是语言的三大要素之一。它既是表达功能的手段之一,又是进行交际和思维最重要的手段之一。词汇量直接影响着学生英语学习的水平,学生掌握了一定量的词汇,才能听得懂,才敢开口说,才有兴趣学。因...
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浅谈小学英语多媒体课件如何化繁为简
作者：毛军 期刊： 2019年第16期
随着信息技术的飞速发展,多媒体在教育教学中的应用已成常态,多媒体课件也成为教育教学的必备。一个成功的多媒体课件对于有效引导和组织学生学习起着十分重要的作用。由于语言学习的特殊性,英语多媒体课件中素材类...
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情景教学在小学英语课堂教学中的巧用
作者：李振刚 期刊： 2018年第24期
小学英语是学生学习英语的起步阶段。刚刚接触这门新课程的小学生都怀有新鲜感、带有好奇心。《英语课程标准》倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方法和任务型教学途径,发展学生的综合语言运用能力。那么,教师...
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“互联网+”思维模式下小学英语教学研究
随着科技的不断发展,互联网在教学中的应用已成为趋势,一方面它改变了过去传统的教学模式和教学手段,丰富了教师的教学方式;另一方面,它为教学提供了丰富的教学资源。文章将“互联网+”思维模式的意义以及英语教学存...
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游戏在小学英语课堂中的应用
作者：张盈 期刊：《贵州广播电视大学学报》 2008年第04期
人教版小学英语课本的前言中，明确规定了要让学生在玩中学英语。而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式，可以调节学生注意的分配，保证课堂学习的效率，培养学生对英语学习的直接兴趣，创造真实多变的教学环境，提...
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新课程标准下的小学英语词汇教学探索
作者：雷红英 期刊：《外语艺术教育研究》 2012年第03期
词汇是语言体系中结构和意义的统一体,是语言主要的基本单位。教师要按小学生的记忆特征、需求特征和心理特征去设计教学,利用直观教具、音形结合法、英语解释法和形态资源教单词,提高课堂教学效率。
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教育戏剧在小学英语绘本教学中的实践与探索
英语戏剧教学是一种新的教学体验模式,它所具有的综合性与教育性深受广大教师的喜爱,被越来越多的教师运用到实际教学中。本文将与大家分享如何在绘本教学中借助于戏剧活动的展开,激发学生的英语学习兴趣,提升学生的...
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英语精读中学生认知思维发散之谈
在小学英语课堂中,注重学生学习策略指导,可以帮助他们在实践运用中拓宽视野,发展思维,促进知识技能的形成,满足其多样化的认知发展需要。本文以小学生的认知思维能力培养做探析,阐述在精读中注重题目揣想、圈点脉络...
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多样化视角下小学英语单词教学策略研究
单词作为小学英语中最为基本的教学内容,它的实用性和重要性不言而喻。只有做好'单词'这一功课,才能开启学好英语的大门。然而,认识单词、记忆单词对于小学生来说,是相当枯燥乏味的一件事情,很难长期坚持下去。因此,...
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浅析小学英语学困生存在的心理障碍及对策
随着全球化进程的不断加快,语言沟通交流工具的功能性日益凸显出来。英语语言是不同国家与地区的人们实现良好沟通与交流的重要工具,逐渐成为普及率最高的语言性功能信息载体。但是,就当前小学英语教学状况来看,学生...
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品语言魅力 读故事趣味——小学英语绘本阅读渗透教学
在小学英语学习过程中,教师需要加强英语教学的趣味性,以激发学生的学习兴趣和提高他们的认知能力为目标,选择更加科学的教学方法。绘本教学就是一个较为理想的教学方法,绘本的生动性和趣味性很容易增添课堂的多样活...
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英语课堂中学生自主学习能力的培养
学生是教学活动的主体,教师是主导,二者密不可分。高效学习取决于能否在教师的指导下把学生的主体作用充分发挥出来。因此在小学英语课堂教学中,教师要以生为本,培养其兴趣、习惯,指导其学习方法并树立其信心,师生默...
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基于话题在英语表达中运用的探究
话题在英语表达中占据着不可替代的重要作用,引导学生在各抒己见的过程中找到可表达运用的素材,便于学生'言之有物'。突出话题的趣味性、开放性、补述性和延展性,引导学生在主动尝试和自觉表达中强化认知,使得学生的...
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画中话——让小学英语课堂更有“话”
画与话的结合,是语言课堂惯用的教学方式。即便是我们的教科书,在教学插图的设计与安排上,也相当考究。翻开译林版小学英语教材,便可从这些生动、形象、活脱的插画中嗅到满满的生活气息。在小学英语教学中,我们善于...
