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基于情境创设的小学英语课堂教学策略
情境创设是小学英语教学中常用的教学方法。教师在创设情境时要考虑到情境与课堂的关联性,更要考虑到情境和学生生活的对接性,只有基于学生需求、学生生活的课堂教学情境才有价值。教师要综合考量多方因素,使情境既...
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遵循规律 培养能力——小学英语高段词汇认读能力培养之我见
在小学英语教学中,如何有效地培养学生的词汇认读能力呢?就这个问题,我认为,遵循学生的认知发展规律,循序渐进地引导学生发现认、主动认、自主认,是词汇认读教学的关键。在如下的教学探索中,我将直指高段学生的词汇...
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浅谈小学英语口语教学
英语是小学生的必学科目之一,在小学英语的学习过程中,学生不仅要学习与英语相关的基础知识,还要掌握一定的英语听说读写能力。教师在英语教学过程中,尤其要重视对学生的口语教学。口语教学会影响学生的听说能力,在...
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欣然有所遇 游戏促学习——游戏教学对小学生自主学习英语的促进影响
兴趣是最好的老师。对小学英语教师来讲,培养学生在英语课堂中的学习兴趣是一项重要任务。根据小学生爱动、爱表现、爱模仿的特点,以学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式,将一节枯燥的语言课上成一堂'活'的英语课,是...
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借助思维导图 提升学生英语写作能力
写作是学生英语学习中的重要内容,也是教学的难点。为了提高学生的英语写作能力,教师可通过思维导图的方式,引导学生学会利用思维导图来构建思路,并在日常教学中切实注重语言知识的积累,加强总结经验教训,强化与学生...
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利用绘本 绘出小学英语精彩课堂
多元化的绘本精彩内容,可以帮助学生提高对英语词汇、语法的理解,能有效提高课堂教学效率。因此,本文主要对小学英语课堂引入绘本教学的现状进行了分析探讨,并提出了相应的建议策略,希望可以为小学英语精彩课堂的创...
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小学英语新型日常口语检测策略的研究
在英语教学中,开展完每节课或每个单元的教学后,教师需要对学生进行口语方面的检测,以掌握他们的学习情况。以往的日常口语检测策略通常是让学生进行简单的背诵,形式较为单一,检测效果也不理想。本文论述了新型日常...
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优化小学英语写作指导“三借助”
在小学英语教学中,写作教学是难点,教师有效的写作指导对于提升学生的英语写作能力具有重要的意义。教师要借助多种策略,调动学生的写作兴趣;借助多种方式,提升学生的写作能力;借助有效评价,提升学生的写作热情。
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小学英语核心素养视角下的阅读教学分析
核心素养是评价学生的综合能力之本,本文从阅读时要注意记忆时段、培养语感、听力细节、角色对话、互动交流五个方面进行了分析,以此来提升英语阅读的效果,实现小学英语课堂教学效果的最大化,促进小学生英语核心素养...
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基于核心素养谈小学生英语语言表达能力
《义务教育英语课程标准》要求面向全体学生开展素质教育,注重更加灵活开放的设计目标,突出学生的学习主体地位,促进学生主动学习,让学生能够积极主动地参与到课堂教学中,增强学生的学习体验,这些目标都与英语教学的...
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核心素养下小学英语朗读教学探究
在英语教学过程中,除了带领学生学习理论知识外,教师还可以开展朗读教学,让学生通过朗读准确地掌握英文单词的正确读音,进而提高学生的语言表达能力,促进学生学习质量的提高。本文分析了小学英语朗读教学中存在的问...
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小学英语学科的德育价值及实践策略分析
在素质教育的大时代背景下,德育教育已经融入各个学科的教学之中,成了开展教学不可或缺的重要因素。如今,衡量人才的标准除了专业能力外,更注重个人素质,因此,培养集知识、能力与品质于一身的复合型人才成了教育的终...
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尝试学习单——小学英语课堂的隐形翅膀
新课改背景下,尝试学习单成为许多学科中应用的重要教学手段。本文从尝试学习单应用的背景入手,对尝试学习单在小学英语课堂上的应用表现与意义进行简要分析。
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游戏教学法在小学英语教学中的应用
小学生的好奇心与好动性比较强,注意力往往无法长时间地集中在课堂学习中,在小学英语课堂中教师需要结合学生以上特征开展游戏教学法,以此来提高小学生学习英语的自主性与积极性,并且在学到更多知识的同时培养优秀的...
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多彩绘本让小学英语“悦读”美梦成真
儿童绘本色彩鲜艳,内容丰富,充满童真童趣,是一种非常有效的阅读教学资源。在小学英语教学中,我们可以借助绚丽多彩的儿童绘本,绘制出色彩斑斓的'阅读墙',吸引学生的眼球,激发学生的兴趣,促进学生的语言实践,实现教...
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小学英语课堂中以多种活动重组板块的实践
以译林版6B Unit7 Our dreams中的Cartoon time&Checkout time为例,以多种活动贯穿小学英语课堂中的重组板块,分析活动如何促进小学生的语言技能提升,改善小学生的英语思维能力,促进小学生的英语综合运用能力,提升小...
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“三步互助”教学模式在小学英语课堂中的应用初探
作者：郭学坤; 蔡金秀 期刊：《名师在线》 2019年第32期
《义务教育英语课程标准》指出,基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法,发展自主学习的能力和合作精神。小学英语教学的重点是激发学...
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愉快高效视角下小学英语课堂中多媒体的应用
新时期下,英语对于个人发展有着重要的影响作用,小学阶段是英语语感培养的重要阶段。小学生理解能力差,对愉快的事物具有较强的积极性,针对此特点,如何愉快高效地进行小学英语课堂教学成为教师不断探索的方向。随着...
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培养自主阅读能力 提升小学生英语核心素养
在培养小学生英语核心素养的教育过程中,教师要注重提升学生的自主阅读能力,让学生在英语学习过程中掌握学习方法,激发学习兴趣,从而有效提升小学英语的教学效率。基于此,本文主要探讨了如何在小学英语教学过程中培...
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学科核心素养下的小学英语文本重构阅读方法研究
阅读是《义务教育英语课程标准》的基本要求,也是英语学习的基本技能之一,在学生的英语学习过程中起着重要作用。指导并培养学生的阅读能力是英语教学的重要目标之一。学科核心素养的出现为英语阅读教学提供了新的契...
