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小学英语课堂教学留白设计探析
作者：黄芸 期刊：《厦门广播电视大学学报》 2018年第04期
教学留白是在课堂中给予学生适当留下思考、反思、内化、交流等的时间和空间，是激发学生求知欲和好奇心，培养自主学习能力的重要手段之一。根据给“留白”留时间、给“留白”留空间、给“留白”留尊严的原则，提出...
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谈情境创设在小学英语教学中的应用
作者：赵晶辉 期刊：《大连教育学院学报》 2018年第04期
对小学英语课堂有效情境创设应遵循的原则和对策进行详尽的阐述,帮助教师掌握情境创设的方法。
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浅析游戏教学在小学英语教育中的应用
作者：任飞宇; 张健 期刊：《明日风尚》 2016年第11期
素质教育背景下的小学生对游戏都有一种向往和喜爱的心理,因此——游戏教学,这也是教学过程中学生们所热爱并且具有教学效率的一种学习方式。所谓游戏教学,就是通过丰富多彩、学生喜闻乐见的游戏活动,迅速培养孩子们...
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试论小学英语教学中的价值观引导
小学英语作为交际工具性语言学科,应该引导学生在学习英语知识的过程中形成积极的情感,以正确的态度和价值观为前提着手才是教育教学在中的一大亮点。小学生的认知和年龄阶段正是人生观、价值观以及道德观发展和形成...
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多媒体在小学英语教学中的应用
随着科学技术英语教育改革以来,信息化已经成为现在教育教学的一种教学化方式。现代技术的发展,使人们充分了解了国际化的教学方式。传统的教学模式已经不再适应现在快速发展的国际形势,对于学生而言,新颖的教学化模...
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“小学英语系列主题游戏活动教学”的实践探索
作者：傅小平; 虞宏逸 期刊：《湖南第一师范学院学报》 2018年第05期
根据儿童活泼好动、 天性酷爱游戏的特性,在遵循 《英语课程标准》 的基本理念基础上构建的“小学英语系列主题游戏活动教学” ,将若干有意义的儿童生活主题巧妙地融入丰富多彩的游戏活动中,引导他们回归儿童的生活...
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小学英语试卷讲评课中的微课设计
作者：刘元蓉; 任洁 期刊：《南京晓庄学院学报》 2018年第02期
常规的试卷讲评中因为教师讲评的内容较多,通常效果不太理想,难以满足不同语言水平学生的学习需求。教师利用微课辅助手段让学生在课前尝试自主订正试卷,能够有效提高试卷讲评课的教学效率。该文首先阐述了利用微课...
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小学英语思维品质的培养策略
作者：蒋春兰 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2018年第03期
语言思维品质,是顺利学习语言、掌握语言、使用语言的灵魂。要提高小学英语教学质量和效果,帮助学生尽快掌握英语的学习、使用,需要大力培养小学生的英语思维品质。本文从小学生身心特点出发,立足于小学英语教材,浅...
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小学英语融合绘本阅读的策略研究
作者：陈琦 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2018年第08期
在小学英语教学中应用绘本阅读,为培养学生阅读习惯和提升阅读能力提供了新的方法。小学生的生活阅历和理解能力有限,加之接触英语初期,词汇量和语法水平因素,或者仅仅基于课本的内容,对于学生的理解会产生较大的困...
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素质教育背景下小学英语创新教学策略
作者：王娜 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2019年第11期
英语是非常重要的一门语言,在我国也把英语作为从小学阶段展开学习的一门学科.英语作为一门语言类学科,在学习过程中自然应该以运用为主,然而在传统的教学过程中,哑巴英语现象屡见不鲜.素质教育的出台让老师在教学过...
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以言语交际为中心的小学英语教学
作者：邵娜 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2019年第11期
英语作为一门交际性的语言学科,最根本的教学目的就是要锻炼学生的语言交际能力,使学生在学习英语之后能够与人更好地交流,提升学生的综合素质.因此,在小学英语教学中,教学活动的开展要以言语交际为中心,要以锻炼学...
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书读百遍中,能力提高时——记小学英语早读的有效性
作者：张玉甜 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2019年第04期
从人类语言发展来看,口语是第一性的,书面语是第二性的。朗读则是把躺着的书面文字,用声音立起来,同时朗读是一个眼、脑、口、耳协同活动的过程,是一个加快语言内化的过程。我们在读书时如果能做到口耳相传,目视口诵...
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激励教育对小学英语教学的促进作用
作者：顾婷 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2018年第11期
学生在学习中没有较强的学习积极性,自然难以全身心地投入到学习当中。英语学习对于小学生来说存在着巨大挑战,小学生对基本的汉语语言都很难把握,更何况对于英语这种外来文化,这就导致小学生的英语学习效率普遍低下...
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小学英语创新教育的渗透
作者：沈慧 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2019年第02期
创新是时展的需要,是社会进步的助推剂。小学英语学科是一门对学生发展具有重要作用的学科,我们教师在小学英语教学中,要始终将渗透学生的创新意识、培养学生的创新本领作为己任,从而为学生的终身发展起到积极的推动...
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小学英语活动课教学初探
作者：周梅 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2017年第07期
小学英语活动课就是通过创设和营造真实有意义的文化环境和语言环境,充分利用各种教学资源,采用听、说、演、唱、游的方式,以活动为核心组织教学,为学生提供充分的语言实践机会,鼓励学生积极参与、大胆表达,让学生在...
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走进童心,优化小学英语教学活动设计
<正>为了体现"新课改、新理念、新教法"这一思想,充分调动学生的积极性、主动性,营造课堂的活跃气氛,教师们想方设法创设了各种各样的课堂活动。然而,笔者在下校调研的过程中,发现部分教师设计的课堂教学活动...
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基于学科核心素养的小学英语语篇教学课堂模式浅探
2014年,教育部公布了《关于落实立德树人根本任务的意见》,把核心素养的培养作为基本的教学任务。因此,英语教师要改变教育教学观念,在英语教学中,应重视学生核心素养的培养,为学生今后的成长奠定坚实的基础。那么,...
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如何在小学英语教学中进行德育渗透
如何让小学生在学习英语的同时,受到思想品德的熏陶和教育,需要英语教师在教学过程中挖掘和捕捉德育因素,把握时机对学生进行德育教育。
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问答模式提升小学高年级学生对英语语篇的理解能力
问答模式致力在语篇材料的基础上不断深入挖掘信息及英语知识点,达到提升学生理解能力的教学目的。通过问答梳理全文大意,分析英语知识,扩展词汇范围,扫除思维盲点,进而提升学生对语篇的理解能力和运用能力。
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互动教学在小学英语教学中的应用
为适应社会的发展及学生的需求,当前的教学方式不断完善,传统的灌输式教学方式注重教师本位而忽略了学生的需求,新课改提倡理解式与互动式的教学方式,通过这种教学方式不仅使学生更好地掌握知识,还锻炼了学生的学习...
