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在小学英语教学中基于文本解读培养学生的文化意识探究——以Unit 2 Ways to go to school(Read and write)为例
概述文化意识的含义,指出培养学生文化意识的重要作用。以修订版PEP《英语》六年级(上)Unit 2 Ways to go to school(Read and write)教学为例,探讨培养学生文化品格的途径。认为在小学英语教学中,教师可以通过升华...
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小学英语课堂教学中主题语境的创设与思考——以Unit4 How many stars can you see?Lesson 14公开课教学为例
以北京版小学《英语》一年级（下）Unit4Howmanystarscanyousee?Lesson14的公开课教学为例，从语境导入、语境呈现、语境操练、语境输出和语境评价五个环节探究小学英语课堂教学中主题语境的创设和构建。通过分析，...
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小学英语课堂提问的实证研究
课堂提问是教师最常用的教学手段。结合2014-2016年度广东省"一师一优课,一课一名师"活动,采用语料库语言学的分析方法,在建立小学英语课堂提问语料库的基础上对小学各年级英语教师的课堂提问情况进行调查研究。认为...
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思维品质培养视角下的小学英语教材整合策略探究
思维品质是英语学科核心素养的组成部分,体现个体的心智发展。教材整合是教师对教材的二次开发和再利用。概述思维品质培养视角下小学英语教材整合的理论基础。结合教学实践,探究基于思维品质培养整合小学英语教材的...
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基于文本解读的小学英语阅读教学策略
文本解读是小学英语阅读教学的一个重要组成部分。学生通过文本解读可以提高口语表达能力和语言综合运用能力。分析小学英语阅读教学现状,探索基于文本解读的小学英语阅读教学策略,并指出在具体操作过程中应避免出现...
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在小学英语教学中运用英文绘本的策略探究
分析小学英语教学的重要性和将英文绘本引入小学英语教学的重要意义. 从英文绘本的选择、 教学方法的选择、 拓展内容的选择三个角度论述如何在小学英语教学中运用英文绘本. 认为教师选择英文绘本要科学合理、 选择...
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戏剧活动在小学英语对话教学中的应用
概述戏剧活动的定义及作用。以广东版小学《英语》第七册Unit 2 Looking for a Hospital教学为例，从分析教材、改编文本，备好道具、设置场景，巧设步骤、循序渐进三个方面探讨如何在小学英语对话教学中设置戏剧活...
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语境化教学理论下小学英语语篇教学关键性问题的设计
分析小学英语语篇教学的现状,在此基础上提出语境化教学理论,并简单介绍其概念和内涵。梳理、归纳语境化教学理论下小学英语语篇教学关键性问题的设计原则,结合教学实例,探讨小学英语语篇教学关键性问题的设计策略。...
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在小学英语阅读教学中培养学生核心素养的策略探究
概述英语学科核心素养的含义及其包含的具体内容。分析在小学英语阅读教学中培养学生英语学科核心素养的必要性。指出目前的小学英语阅读教学存在教学方式单一,过分注重单词教学,忽视锻炼学生的英语思维等问题。提出...
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探析小学英语教研组活动管理有效性及提升途径
分析小学英语教研组活动存在教师对教研的认识普遍不足、教研目标不切合实际、教研过程停留在表面等问题。针对存在的问题,提出抓好教研组长队伍建设、精选教研内容、规范活动制度、加强活动督导、引入竞争机制等提...
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小学英语对话语篇中情境创设的实践与思考
以外研版小学《英语》四年级(上)Module 10 Unit 1 Go to bed early的教学为例,探讨教师如何在小学英语对话教学中创设和优化教学情境。认为教师可以通过创设前置情境、过渡情境和后置情境,增强情境的连贯性、真实性...
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基于5P教学模式的信息技术与英语课堂整合策略
作者：颜小燕 期刊：《福建基础教育研究》 2018年第09期
信息技术在小学英语课堂教学中起着重要的促进作用,二者整合能够提升学生的英语学科素养,促进教师改革和创新课堂.笔者基于小学英语课堂的5P教学模式,即Preparation（热身）、Presentation（新授）、Practice（操练...
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亲历作业之变
2009年,上海启动了“提升中小学作业设计与实施品质”的研究与实践。十年间,上海逐步建立了课程视域下的作业设计标准、构建了作业设计可视化技术路径,进行学科单元作业的设计、评选等一系列的研究、探索和实践。在...
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核心素养背景下如何提高小学生的英语写作能力
作者：何洁珠 期刊：《科学咨询·教育科研》 2018年第41期
随着社会的不断发展和素质教育的大力推进,小学英语教学也从最初的传授学生英语基础知识,锻炼学生口语能力,提高学生英语成绩,逐步向着培养学生对于英语的兴趣,提高学生核心素养的全新阶段发展。在这样的新形势下,如...
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基于新课标理念的小学英语高效课堂策略
作者：陈冠兰 期刊：《科学咨询·教育科研》 2019年第25期
作为国际通用语言,英语有着十分广泛的使用环境。面对全球化的进一步推进,英语教育的重要性显然得到了进一步的提高与增强。为了使学生能够学好英语知识,近些年我国做了多次教育改革,新课标已经成为了当前国内英语教...
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生本理念下小学英语阅读教学探究
作者：邝桂英 期刊：《科学咨询·教育科研》 2019年第04期
生存理念是一种新颖的教学内容,它非常契合新课改的教学要求,以学生为学习主体,在课堂突出学生的主体地位,以此来发展学生的主动学习以及探究能力,保证高效的学习效果。教师将这种生本理念应用于小学英语阅读教学中,...
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创建英语趣味课堂实现小学英语教学实效性
作者：胡海鸥 期刊：《科学咨询·教育科研》 2018年第42期
随着素质教育的发展,小学教育越来越受到重视,尤其是小学英语课程。当前,小学英语课程已经在小学教学中占据重要的位置。但还有多数小学英语教师仍然采用传统式教学方法,枯燥乏味的教学方式达不到改善,最终导致小学...
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小学生英语口语水平教学中三步促成法有效运用
作者：邝丽愉 期刊：《科学咨询·教育科研》 2019年第04期
随着现代社会的发展,英语教学呈现出低龄化的趋势。在小学阶段,教师、家长对于学生的英语口语水平有了更高的要求。培养学生的口语能力成为当前小学英语教师重要的责任和义务。但小学生在英语口语学习中有着大量不敢...
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核心素养下思维导图在小学英语课堂中的应用
作者：范婷婷 期刊：《科学咨询·教育科研》 2019年第13期
对母语为中文的我们在学习英语的过程中,总会或多或少出现一些障碍。小学生英语学习则会更难,久而久之英语学习变成了枯燥的过程,很难培养学生的核心素养。本文针对核心素养下思维导图在小学英语课堂中的应用进行探...
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浅析小学英语词汇教学存在的问题以及解决策略
作者：杨静 期刊：《科学咨询·教育科研》 2019年第06期
在小学英语中,词汇教学是重中之重。应充分发挥英语教育智慧,运用有效的词汇教学方法,优化教学模式,努力激发学生对英语的兴趣,帮助他们战胜英语词汇中的难题,从而提高英语词汇教学的整体效率。小学英语是英语学习的...
