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新课改背景下小学英语课堂开展课本剧的教学探究
作者：袁秀芳 期刊：《科学咨询·教育科研》 2019年第02期
新课改背景的教学思想主要在于提升学生知识文化水平的同时,培养学生学习能力以及学习习惯等多方面的素质能力。在新课改的背景下,在小学英语教学中开展课本剧的教学手段,可以有效地激发学生的阅读与学习兴趣,使学生...
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互联网＋在小学英语教学中的运用探究
作者：张秋玲 期刊：《科学咨询·教育科研》 2018年第46期
随着科技的不断发展,互联网与各领域的联系越来越密切,在小学教育中,将互联网与教学相融合已经不再是什么新鲜事,但如何才能使互联网＋的价值在小学英语课堂中充分发挥出来,如何才能够通过互联网＋促进学生英语学科...
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“互联网+”视野下小学英语教学策略探究
作者：王廷福 期刊：《科学咨询·教育科研》 2019年第04期
近年来,我国互联网技术不断发展,学校教育事业受网络发展的影响极大,尤其是多媒体技术在日常教学中逐渐普及,促进了课堂教学的不断发展。英语作为小学教育中的重要学科,在“互联网+”的发展视野下,要积极应用网络技...
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基于核心素养下的小学英语绘本教学研究
作者：马晓莹 期刊：《科学咨询·教育科研》 2019年第21期
随着“核心素养”这一概念的提出,学校更加重视培养学生的综合素质。近年来,英语绘本也应运而生,越来越多的教育者认识到英语绘本在小学英语教育核心素养培养中的价值,但是在绘本教学中还存在着一些问题。本文主要是...
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追求“简约”,构建实践英语课堂
小学英语课堂教学要运用简单的语言、易操作的手段、有效的流程去呈现重点学习内容。课堂追求“简约”,构建受学生欢迎的实践英语课堂。学生在整个学习流程中要明确自己的任务,对学习目标、学习内容、学习手段、学习...
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小学英语绘本故事校本课程开发研究
随着新课改的不断深入,越来越多的人将注意力放在小学英语课堂中。对小学生来说,英语一直都是非常重要的科目,通过英语知识点的学习不仅可以提高学生的语言素养还可以让小学生多了解一些其他国家的文化。在小学英语...
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为“流动花朵”开“小灶”
1月23日，江汉区西马路小学英语公开课上，四（1）班的学生杨超，正在用流利的英语，在同学“开设”的小商店里“购买”圣诞礼物。 10岁的杨超今年年初刚从江汉区城中村一所撤销的私立捉民工子女学校转过来。和他一...
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小学英语绘本阅读教学模式初探——以攀登英语绘本《Party Shark》一课为例
英语绘本是一种赏心悦目的阅读材料,具有美轮美奂的图画、原汁原味的语言、丰富多彩的内涵等特点。英语绘本学习对促进学生心智发展、塑造健康品格、培养思维能力、培育国际视野等起到积极作用。然而,教师在平日的教...
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创设灵动课堂 激活学习兴趣
小学英语课堂组织的基本原则要求课堂要以活动为主体、以培养学生的实践能力和创新精神为核心,引导学生积极参与课堂活动,使我们的英语教学活动在活泼、欢乐的氛围中进行。可以说,轻松活跃的小学英语课堂已成为师生...
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小学英语单词教学应借鉴小学语文识字教学经验
作者：朱雅静; 施茂枝; 李彦敏 期刊：《天津师范大学学报·基础教育版》 2017年第04期
汉语中的字与英语中的词是相对应的,全世界文字的认知都具有共性。我国在小学语文识字教学方面积累了丰富的经验,可以为小学英语教学提供有益的借鉴：借鉴小学语文识字教学中拼音教学的某些方法,引进自然拼读法拼读...
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小学英语新型日常口语检测策略研究
在小学英语教学中,每堂课的最后时间需要教师对学生的口语学习进行检测。检测策略主要以背诵的形式为主。比如要求学生背诵英文单词、短语、句子、课文等等。检测方式的过于单一导致教学效果不佳。本文作者分析了小...
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小学英语课堂互动教学模式分析
随着经济全球化、一体化的发展,我国与世界各国之间交往紧密。英语作为世界通用语言,在我国已经得到了普遍的关注与重视,在小学阶段就开始了英语科目的教学。如今提高小学英语课堂效率、培养学生的英语学习能力,已成...
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小学英语绘本教学中运用媒体互动方式进行复习拓展的实例研究
在小学英语教学中教师运用先进教学手段激发学生学习兴趣、提高学习主动性,促进了学生英语应用能力发展提高。随着电子通讯技术的高速发展,电子白板互动技术已经广泛应用到课堂教学之中。因此白板互动技术在小学英语...
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小学英语剧表演口语教学的剧本选择
作者：杨心雨; 李前 期刊：《风景名胜》 2019年第06期
戏剧表演是口语教学的一种非常有效的辅助形式。剧本的选择是戏剧表演准备工作中非常重要的组成部分。本文将针对小学英语口语教学中的英语剧表演,对其剧本的重要性及选材进行探讨。
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小学英语一对一数字化教学模式初探
作者：张亮 期刊：《中国信息技术教育》 2019年第11期
本文从教学活动的五个环节入手,分析了一对一数字化教学模式下大数据的应用,以期帮助一线教师在有效调动学生学习积极性的同时,能够更好地调控学生的个体学习行为,从而大幅度提高课堂教学效率。
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小学英语任务驱动式阅读教学探析
作者：朱惠爱 期刊：《科学大众·科学教育》 2018年第05期
阅读教学是小学英语教学的重要环节,是培养学生良好英语素养的重要途径。本文立足小学英语阅读教学现状,以＂生本＂理念为指导,从分层式任务教学、生活化任务教学、问题式任务教学三个方面,具体阐述新课改下小学英语...
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浅谈思维导图在小学英语阅读文本解读中的应用
作者：李丽霞 期刊：《科学大众·科学教育》 2018年第06期
英语阅读中运用思维导图分析,能使困难、复杂的内容非常清晰、系统地凸显出来,因而能帮助学生更深刻地理解所学内容,更容易地组织和记住所读材料,也有助于组织语言材料进行写作练习。研究发现思维导图对教师自身文本...
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借力思维导图 助力单元整体复习——以译林新版英语5B Unit4 Seeing the doctor为例
作者：尤剑婷 期刊：《科学大众·科学教育》 2018年第07期
思维导图是一种可视化思维工具,它把零碎的知识点建立关联通过形象的图示展现。利于学生抓住脉络,把握重难点。笔者结合自身的教学实践,以译林新版英语5B Unit4 Seeing the doctor（checkout time＆ticking time）为...
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承上启下——议小升初英语衔接
作者：丁珏 期刊：《科学大众·科学教育》 2018年第05期
本文尝试从学生情感、教学方式的衔接以及衔接平台建设三个方面进行研究和探讨,以期真正实现教研合一,顺利过渡,有效衔接。
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提高小学英语课堂教学效率的手段
作者：段筱燕; 陈霜惠 期刊： 2019年第08期
小学英语课堂教学效率的小学英语教学中研究的重要课题之一,其教目的旨在通过提高小学生英语课堂中的实际教学效率,来进一步提高小学英语课堂教学的教学效果。文章将通过研究小学英语课堂教学中出现的一些问题,以此...
