我的英语教学“忧虑”观

作者：顾莉玉 期刊：《新教育》 2015年第10期

小学英语教师 三忧 交际性

小学英语家庭作业评价的多元化研究

作者：王梅霞 期刊：《学子》 2015年第14期

<正>在传统的英语作业评价方法中,通常是以教师给学生评价,这使学生觉得做英语作业就像完成一个任务。小学英语教师在给学生布置家庭作业的时候,若能以多元化的方式评价学生的作业,将能提高学生的综合素质。一...

多元化研究 评估方式 interested

提高小学生英语口语交际能力的策略思考

作者：姜佳颖 期刊：《校园英语》 2015年第29期

能力培养过程 小学英语课堂 英语学习能力

我国小学英语教师专业素养量表编制

作者：张翠平 马娜 王文静 期刊：《教师教育研究》 2016年第01期

研究通过文献分析对小学英语教师专业素养结构进行了理论构建,并在教师访谈的基础上通过实证检验编制了我国小学英语教师专业素养量表。研究结果表明：小学英语教师专业素养是由专业信念、专业知识、专业能力和专业...

外语教师 量表