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有效提高学生创新能力
小学语文作为小学教育阶段的基础性课程,是整个小学教育学科的重要组成部分,在对于培养学生的语文素养方面起到积极的作用。因此当前形势下,语文教师要根据新课改的基本要求,不断强化其教学内容,在实际的教学工作中...
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教师在小学语文阅读教学的主导作用
良好的开端是成功的一半,教师在开展教学内容前,加强课前导入,有助于学生提前熟悉课堂,加深对课堂学习主题的了解。尤其是利用多媒体手段导入新课时、可以启发学生与作者产生情感上的共鸣,促进学生主动地,积极地参与...
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刍议小学语文教学中的拼音教学
小学是学生步入正规化系统教育的第一阶段,这个阶段的教学对学生一生教育的发展有着非常深远的影响。拼音教学是小学语文教学的入门内容,也是所有教学内容的学习基础。所以,我们应该加大对小学语文拼音教学的关注力...
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小学语文合作学习开展之我见
合作学习是实施素质教育的有效途径,它对小学语文课堂有非常重要的意义。教师要对学生进行合理分组,对成员合理分工,形成成员互补的小组模式,提高合作学习的效率。教师还要明确合作学习的目标,让学生学会如何与同学...
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浅谈如何提高小学语文课堂朗读教学有效性
在现代化的教育背景之下,一个有效的教育理念,能够得到社会的广泛关注和认可,同时也能够在小学语文朗读教学当中注入新鲜的活力,使得小学语文朗读教学的有效性得到提升,培养学生的朗读能力,同时也提高学生的综合文化...
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浅议如何提高小学语文教学效率
兴趣在语文学习中的作用不言而喻。要想提高语文课堂教学效率,教师必须从学生角度优化课堂教学。情境创设便是不错的一种方式。教师将语文教材内容与情境结合起来,以不同的方式辅助情境创设,调动起学生积极的学习情...
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小学语文阅读与写作有效契合路径
现今社会信息化快速发展,在信息技术领域下的阅读也变得多种多样,文字不再占据绝对的主导地位。由于阅读形式的革新,多媒体教学也渐渐出现在各种课堂上,小学语文课堂上融入了影像、声音、图片等多种新型元素,为广大...
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小学语文阅读教学有效性初探
“听”“说”“读”“写”是学生语文素养的主要体现形式,学生在这几方面的能力相互影响、相互制约。作为学生语文素养培养中的重要一环,阅读教学对于学生语文能力的发展尤其重要,一名不具备良好阅读能力的学生很难...
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学前与小学语文教育衔接的问题及对策研究
“幼儿教育的小学化”是幼小衔接工作中普遍存在的问题,即幼儿园的教师将一部分本应在小学语文课程中的教学内容提前让孩子们学习,但是这些内容过多、偏难,超出了幼儿的学习承受范围。另外,有许多教师会以小学教师的...
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小学语文课堂教学提问艺术
课堂提问不仅要讲求科学性,还要讲究艺术性。那么“精问”就指教师注重提问的科学性和艺术性的结合,精心设计和提炼一些富有启发性、情感性、变通性、挑战性,富有价值的问题,引导学生思考方向,扩大思考范围,提高思考...
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小学语文差异教学的现状与对策
在小学语文教学中,忽略学生差异的整齐划一的教育方法显露出了弊端与不足,教师要以学生发展差异性为教学出发点,进行优化与改进。与常规班级授课形式相比,差异教学更关注学生个体差异,立足学生差异优选教学内容与教...
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小学语文教学中的差异化教学
小学阶段的语文教学属于基础阶段教育,是为学生今后的语文学习打基础的时期。因此,小学语文教师应该尽职尽责地开展教学活动,教师应该尊重每一名学生,平等的看待每一名学生,尊重学生之间的个体差异。学会运用差异化...
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在互动式教学中提升小学语文教学效率
在基于实施小学素质教育的影响下,对课堂教学的要求和标准也越来越高,而互动教学模式变成当前提高教学效率与教学质量的一种关键方式。跟传统的教学模式不同,互动教学模式更加重视学生与教师之间的沟通,因而这种教学...
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小学语文教学中渗透国学教育初探
国学是我国固有的一个词语,最早出现于周朝,原义是国家设立的学校及制度。鸦片战争以后,西学东渐,一些知识分子产生文化危机感,为抵御西学的冲击和细化倾向,国学逐渐形成[1]。关于国学的真正意义,中国人民大学校长纪...
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小学语文趣味识字教学
语文课堂应该是学生梦想的栖息地,教师要努力为学生创设一个充满情趣的环境,这是符合小学阶段学生的心理需求。在语文教学的识字教学中,教师需要从激发学生的兴趣入手,通过每一个汉字的学习引导学生展开无穷的想象,...
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小学语文教学中学生朗读能力的培养
语文作为小学教育体系中的重要组成部分,对提高学生基础语文知识和发展各项学科能力具有十分重要的作用。在实际语文教学中,对学生的朗读能力进行培养,其主要目的在于培养学生的语言表达能力,使其更好地理解语文课本...
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浅谈小学语文教学中的阅读指导
一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。自读感知阶段是基础，往往容易被老师们忽略。通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。
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浅谈如何突出小学语文教学语言特点增强语言感染力
小学语文课程作为阶段教学任务的核心支撑要素，对于其后期多元发展目标辅助功效深刻。按照过往实践经验分析，教师语言如若缺乏必要的感染力势必阻碍教学任务的有机拓展。因此，教学人员必须严格按照目前素质化教学...
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浅析小学语文教学中师生之间的有效互动
语文教学是一个强调交互性的过程，只有老师和学生之间充分互动，才可以提高教学效率，达到令人满意的教学效果。本文从语文教学实践经验出发，分析开展师生在教与学过程中有效互动的重要意义，讲解小学语文师生互动...
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浅谈小学语文朗读教学
让学生喜欢上语文，加强朗读训练是一种行之有效的好手段。现就小学语文朗读指导所容易忽视的问题提出自己的一些愚见：一是要让语文课堂充满朗朗的读书声。二是老师们可以从以下五个方面进行指导：跟读模仿，激发兴...
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