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建设信息化教学生态构建智能化实训体系--建筑电气工程技术示范特色专业及实训基地典型案例
作者： 期刊：《中国职业技术教育》 2019年第12期
学院以线上线下相结合的混合式改革为切入点,基于课堂构建信息化教学生态体系,积极探索“教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体学生”的教学云平台建设、智能化专业实习实训基地建设、信息化教学环境建设,以教育...
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“航空电机学”网络课程开发设计与实现
作者：张元峰; 郝世勇; 于守淼; 于春风 期刊：《电气电子教学学报》 2018年第01期
本文针对“航空电机学”课程教学中，基于网络教学平台开发的网络课程，从课程教学目标定位，教学内容选取，框架结构构建，交互训练设计等方面开展深入研究，丰富学员课前自学手段，方便教员课上开展导学活动，促使...
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WebQuest设计与应用调查分析
作者：刘成新; 宋新芳; 孔艳 期刊：《中小学信息技术教育》 2006年第12期
教育信息化和新教育理念的发展需要新的教学方法支持。美国学者B．Dodge和T．March 1995年提出的WebQuest教学模式的适时引进，正契合了学校基于网络环境开展探究学习的需求。从2001年底“惟存教育”网站将WebQuest...
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建设优质资源 保障信息化教学常规化
作者：陈杰; 余胜泉 期刊：《中小学信息技术教育》 2006年第05期
信息技术环境下的教育教学要产生效益，关键在于常规化，即将信息化教学普及到每一章课中去，实现信息技术与学科教学的深层次整合。只有教师在每一节课中都自觉地运用先进的教学理念、方法进行教学，才能充分地发挥...
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基于混合式教学的人体解剖学信息化教学实践研究
作者：秦迎; 孙志军; 许可; 张华 期刊：《卫生职业教育》 2018年第05期
介绍翻转课堂的起源，分析慕课的现状和发展趋势，在人体解剖学教学中采用混合式教学模式，并与传统教学效果进行对比。与传统教学模式相比，混合式教学模式能深化学生对知识的理解，提高学生教学参与度、学习兴趣、...
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“肌内注射法”信息化教学设计
作者：范明珍; 席云芸; 蒋羽霏 期刊：《卫生职业教育》 2018年第04期
信息化教学设计就是在教育信息化环境下,教师与学生借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动[1]。以＂肌内注射法＂为例,采用以学生为主体、教师为主导的理念展开教学设计,详述在信息化教学环境...
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高校信息技术类课程教学系统分析与设计
当IT遇上NT，我们该怎么办?这里的IT(Information Technology)指的就是信息技术类课程，而NT(New Teaching)则是指新技术条件支持下的新型教学理念和教学策略。应该说，随着我国高等教育的发展和改革不断推向深入，...
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web表单在职业教育信息化教学中的应用
将在“互联网＋”时代各大公司在数据收集和管理时广泛使用的表单应用于职业教育的课堂教学，通过表单在课程教学、课程信息采集、课程考核方面的应用来描述如何利用表单提高课堂的教学效率和效果，并通过对教学过程...
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在信息化教学中促进学生的深度学习——《水族馆》课堂教学案例研究
作者：周华杰 期刊：《中国信息技术教育》 2005年第07期
深度学习是指学生根据自己的兴趣和需求,在深刻理解学习材料的基础上,在学习过程中使用各种策略和方法,批判性地获取知识,并把新知识应用到具体情境中,从而实现有意义的学习的学习方式.在深度学习方式中,学习者在学...
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信息化教学模式在计算机课堂教学中的应用研究
时代在不断发展和进步，信息技术的飞速发展更是改变着人们生活的社会环境，人们的生活已经离不开网络和信息技术，我国计算机技术人才也随之成为社会当前的重要资源，因此，培养计算机技术人才是当前教学的重要任务...
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信息化背景下单片机课程的教学设计研究
在教育信息化背景下，教师只是教学过程中的引导者。以单片机课程中的心形彩灯定时器延时控制项目为例，详细介绍了利用超星网络教学平台、蓝墨云班课、QQ微信群作为载体传播信息资源，利用Proteus和Keil软件进行虚...
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微课在高职护理教学翻转课堂中应用效果的探讨
作者：郭静芹; 朱洪岩; 李建伟; 贾汝聪 期刊：《中国继续医学教育》 2017年第24期
微课是一种短小精悍的颗粒化视频资源,其优点主要有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源构成＂情景化＂等.目前已经引起了国内外教育界前所未有的关注,迅速成为教育领域研究的热点.作为对传统教学模式＂...
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中学英语教师TPACK素养现状调查与发展策略研究
作者：陶然 期刊：《重庆电子工程职业学院学报》 2018年第01期
TPACK是信息化时代教师专业知识的核心,它对于促进信息技术与教育教学的深度融合和推动教师专业发展具有重要作用。该文在分析TPACK产生背景、概念框架与核心内涵的基础上,采用问卷调查和实地访谈方法,调查分析中学...
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信息化教学对高职数学课程教学设计的影响与实践——以经济数学中“极限”为例
信息化教学在当今职业教育中已是大势所趋，高职院校教师的信息化水平提升已经成为必然，怎样利用信息化手段改变枯燥的数学课堂，让学生对数学感兴趣，让水平差异较大的高职生都能接受数学知识变得越来越迫切。本文...
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信息化教学的教学评价
作者：周文瑾 期刊：《当代教育论坛》 2005年第10X期
一、信息化教学评价 所谓教学评价,是指运用一系列可行的评价技术和手段评量教学过程的活动,以确定教学状况与教学期望的差距,确定教学问题的解决对策.其根本目的是确保改善学与教的效果.
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关于高职信息化教学的几点思考
作者：石蕾蕾 期刊：《环球市场信息导报》 2017年第43期
随着“互联网＋”时代的到来,各行各业都在朝着信息化方向发展.教育行业也不例外.信息技术在教育领域的普及和应用催生了超时空教学、资源型教学、自主性教学等新的教学理念,？MOOCS,微课,翻转课堂等应运而生.这些信...
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用APP点亮中职英语学习
作者：乔可英 期刊：《中国教育技术装备》 2018年第01期
如何把英语学习APP软件引进中职英语教学,吸引学生对英语进行延伸学习,是一个值得研究的课题.通过展示APP与中职英语教学的结合,对英语学习APP软件的应用进行初步探讨.
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中职德育教学面临的困境及对策分析
作者：赵国军 期刊：《中国教育技术装备》 2017年第21期
在中职教育中，实施德育教育不仅有助于塑造和培养学生良好的思想品质、道德意识，而且能促进课程学习，增强学生对专业知识和技能的理解、掌握和运用。然而随着职业教育向信息化、多元化发展，传统中职德育教学所面...
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智能手机与互联网＋课堂
作者：翟优践 期刊：《中国教育技术装备》 2017年第23期
在＂互联网＋＂背景下,将智能手机与课堂教学有效结合,可方便教师引导教学,促进学生自主学习,提高教学效率。着重分析＂互联网＋＂时代在课堂教学中应用智能手机的可行性。
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信息化教学比赛对职业院校教与学的促进作用-以获奖作品《水平角的测量》为例
我国各级教育行政主管部门为推动职业教育改革与创新，提升广大教师信息化教学手段应用能力，已连续多年举办职业院校信息化教学比赛。以2016年全国职业院校信息化教学大赛三等奖作品《水平角的测量》为例，从信息化...
