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校企双制合作培养汽修精英型现代学徒的探索与思考（下）
（接2016年第2期）2.创设功能不同的教学场地第二关是创建功能不同的教学场地以满足校企双制班轮流交替教学（图5）。建设信息化教学中心：为了建设支撑自主分组学习的信息化一体化实训中心,满足专业理论教学和自主...
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信息化教学在《电机与电气控制》课程中的应用
作者：谢敏玲 期刊：《资源节约和综合利用》 2013年第10期
笔者将信息化教学应用于电机与电气控制课程，取得了较好的教学效果。本文在分析了电机与电气控制课程特点与教学现状，采用信息化教学的可行性和优势的基础上，介绍了信息化教学在电机与电气控制课程中应用的具体教...
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职业教育信息化教学的现状及对策研究
作者：陈绣瑶 期刊：《成都航空职业技术学院学报》 2014年第02期
信息化教学彻底改变传统教学结构,有力地推动了职业教育的发展,但在应用过程中出现了重建轻用、“教”“学”分离等问题.文章就存在的问题进行剖析,并从提高教师信息化教学素养、加快数字化资源建设等方面提出了相应...
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信息化教学设计应把握的要点
作者：蒋鹤生 期刊：《白求恩军医学院学报》 2009年第04期
信息化教学是21世纪教育发展的主要趋势，军队院校现代化教学工程建设的本质就是推进教学的信息化，最终形成信息化教学形态和模式。教学设计是做好信息化教学的重要前提。信息化条件下士官院校做好课程教学设计应重...
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武警院校实施信息化教学应注意的问题及对策
作者：夏学民 期刊：《求实》 2013年第A01期
随着信息化教育在我国教育领域的快速发展,各个武警院校也相继开始实施信息化教学。所谓信息化教学,简单地讲就是利用网络进行教学,也可以说信息化教学是以计算机网络为依托的一种教学方式。从学员学习的角度来说,就...
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信息化教学有效性的理论思考——对信息化教学本质的再认识
信息化教学有效性问题是伴随着技术在教学中深入应用而产生的研究课题，目的在于直面当前信息化教学实践所面临的困境。研究信息化教学有效性的首要问题是理解信息化教学有效性的价值取向。首先，有效的信息化教学要...
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“娱教”思维下的信息技术与新课程整合——基于“娱教”理念的信息化教学研究
作者：杨晓宏 李鸿科 梁丽 期刊：《内蒙古电大学刊》 2011年第05期
信息技术与课程整合是信息化教学的关键,虽然已有多年的整合实践,水平有所提升,但并未取得突破性进展。结合＂娱教＂思想,探讨了基于＂娱教＂思维的信息技术与课程整合的目标、内涵、策略和评价等问题,希望能对信息...
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建构主义的教学观及其对信息化教学的启示
建构主义学习理论是当今教育心理学领域正在兴起的一种理论，是认知主义的进一步发展。强调学习是学习者主动、自主进行的知识建构过程。建构主义的教学观认为知识的获取是由学习者基于自身经验背景自主建构起来的，...
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歧途与省思：职业教育信息化建设的战略转型
作者：王亚南 石伟平 期刊：《现代教育管理》 2016年第04期
职业教育信息化建设是提升职业教育国际竞争力、实现职业教育现代化、改善职业教育课堂生态的重要战略举措。但由于对其内涵认知的偏差及对其战略地位的轻视,导致职业教育信息化建设步入歧途：在建设理念上,重＂硬＂...
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案例1：混合学习在教师培训中的应用——以“信息化教学资源应用能力培训：Photoshop班”为例
本文以“信息化教学资源应用能力培训：Photoshop班”为例,探索教师在线培训与传统培训相结合的新模式——混合学习。
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依托课堂互动教学平台的信息化教学
2008年，学校初中部六年级成立了信息化教学实验班。实验班学生人手一台笔记本电脑，教室配置了D-Link网络摄像机，开通了录播系统；配备了电子白板＋短距投影机，光电笔代替了传统的粉笔；在“课堂互动教学软件”（...
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信息技术环境下上海初中学生学习策略的调查研究
学习策略是影响学习效果的重要因素，是衡量学习能力的重要指标。《基础教育课程改革纲要（试行）》提出重视学习能力的培养，包括“搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的...
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多语种大学物理双语模拟平台的创建及应用
作者：潘伟民 马致明 陈惠敏 阿力甫·沙吾提 门卫伟 期刊：《中国教育信息化》 2009年第13期
开展信息化教学是解决少数民族地区教育资源不足、教育观念相对滞后、教育改革进程缓慢等问题的有效手段之一,但如何建设并有效利用满足少数民族教学需要、符合不同民族认知特点的双语数字化多媒体教学资源,则是需要...
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互联网在皮肤病与性病学教学中的意义
作者：齐显龙 张海龙 高天文 期刊：《实用皮肤病学》 2010年第03期
互联网的飞速发展,使信息化教学更加普及,也给以形象为主的皮肤病与性病学的教学带来了帮助。本文主要阐述互联网在皮肤病与性病学教学中的意义,使人们对此有充分的认识,从而能够充分重视信息化教学。
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职前教师的信息化课堂教学基本功能力研究
根据《基础教育课程改革纲要》和《中小学教师教育技术能力标准》,对信息时代下的教师教学基本功进行了重新界定。通过分析54名师范生和10名专家教师的教学视频片断,研究职前教师的基本功现状以及职前教师与专家教师...
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旅游职业学校酒店信息化教学的尝试
作者：张荣焱 期刊： 2009年第08期
面对酒店管理信息化的发展趋势．旅游学校应选择适合的计算机操作系统，选择教学性强的配套软件辅助教学，简化功能，归纳相似操作，保证教学软件流程的完整性，设计超级用户，加强使用管理。
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多元智力视角下的信息化教学
作者：郭红霞 期刊：《中小学信息技术教育》 2011年第07期
传统的智力观认为,智力是以语言能力和数理逻辑能力为核心的,智力具有单一性质,通过纸笔测验可以测出人的智力的高低,由此,学生也被简单粗暴地贴上了天才、低能、白痴的标签。
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军医院校信息化教学模式的构建与思考
作者：方国恩 刘斌 谢长勇 孙博 期刊：《中国高等医学教育》 2008年第07期
阐述信息化教学的内涵，构建了信息化教学模式，具体分析了信息化教学对于培养医学生自主学习能力的作用，探索了其在军事医学人才培养模式中的积极意义。
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信息化教学中教员作用的凸现
作者：马玉萍 肖金胜 郝章英 期刊：《卫生职业教育》 2008年第17期
随着信息化教学进程的加快，重硬件建设、轻软件建设的现象日益凸现，尤其是教员在信息化教学中所扮演重要角色、发挥的主导作用有被“淡化”的趋势。强调学员的主体地位固然重要，但不能忽视教员的主导作用。
