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认知负荷理论观照下的高等数学信息化教学
认知负荷理论是基于人类认知的信息加工理论。在认知负荷理论指导下进行教学设计,能够增加学生的有效认知负荷。现代科学技术的发展、丰富的教育教学资源是高等数学信息化教学的存在条件。合理运用现代教育技术,能够...
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高职教育信息化教学方式方法应用的理论探索
信息技术带来了学习环境、学习工具的改变,也引起了学习形态的变革,信息化教学方式方法应运而生。人本主义、实用主义与建构主义从不同角度明晰了信息化教学方法应用的必要性和必须遵循的规律;信息化教学方法应用也...
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《医学统计学》网络课程的构建与实践
作者：张彦琦 伍亚舟 易东 王文昌 刘岭 期刊：《视听》 2010年第04期
针对《医学统计学》课程特点,介绍了其网络课程的设计目标、环境及内容,同时还介绍了其资源配置及应用情况。通过该网络课程的应用,学生的学习主动性得到提高,对传统课堂教学效果有积极的促进作用。
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信息化教学在高中政治教学中的应用
作者：裴晓莉 期刊：《中学政史地·初中适用》 2016年第03期
随着社会经济的不断发展，信息技术已经被广泛应用到各个领域。信息化教学契合素质教育和时展的要求，能够推动教学方式的改革。高中政治是一门重要的学科，教师要利用信息化教学，提高高中政治教学效果。
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试论历史教学中多媒体技术的应用
随着科学技术的飞速发展，教育领域采用的信息化教学手段逐渐被人们所关注，它改变了传统的以教师为中心的教学模式，强调以学生为中心，对中学历史教学有着重大的意义。本文主讨论了多媒体教学的特点、多媒体技术在...
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信念 创新 发展——奋进中的第三军医大学教育技术中心
作者： 期刊：《中国医学教育技术》 2013年第05期
第三军医大学教育技术中心始建于1978年9月。近年来，中心坚持改革创新，以推进信息化教学发展为目标，以建设特色教学资源为核心，以开展教育技术教学研究为支撑，以提升教师信息化教学能力为手段，以保障教育训练...
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信息化教学对工艺美术专业的影响与实践——以哈尔滨市商业学校信息化教学为例
在当前的信息社会,准确地鉴别信息、创造性的加工和处理信息,是我们每个教师应具备的本领。全面推进素质教育的同时要求我们教师掌握信息化教学手段。这样更能唤起学生求知的欲望和兴趣。课堂运用了信息化教学后,学...
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论师范生信息化教学能力培养
广西师范学院在创建以＂未来教师空间站＂为核心的教师教育信息化平台的同时,积极探索基于该创新平台的师范生信息化教学能力培养之路。本文在分析信息化教学能力内涵的基础上,提出以培养＂应用能力＂为中心,以＂教...
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师范生信息化教学技能实验室的规划与建设
作者：叶爱敏 张新立 期刊：《实验室研究与探索》 2012年第05期
随着教育信息化的发展,中小学校对教师的信息化教学技能要求越来越高,师范生面临更多的挑战。为促进师范生信息素养的培养和教学技能的全面提高,需要建设一个集实用性、多功能性、开放性于一体的信息化教学技能实验...
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论信息化教学是教师专业化的需求
作者：吕秀芹 期刊：《计算机光盘软件与应用》 2012年第22期
教师专业化的内涵决定教师．必须在其职业生涯不断进行自我更新，提高自身的从教素质。在推进信息化教学酶革进程中，教师是最直接的承担者，他们需要具备信息素养、信息化的教学能力，并成为信息化教学资源的缔造者...
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基于手机APP的课堂互动在《就业指导》课程中的应用
文章阐述了在智能手机日益普及、教学信息化成为教学改革的主要趋势背景下，传统课堂互动存在的不足之处。尝试将手机APP引入到课堂的教学当中，与学生进行即时互动，改变了传统的教学方式，取得了很好的效果。并以...
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关于信息技术与信息化教学的思考
作者：唐力会 曾已泷 巴大伟 期刊：《黑龙江科技信息》 2012年第36期
信息技术在诸多领域的广泛应用受到了高度的重视,高校的教学过程也受其影响。信息技术与信息化教学的整合引起了人们的广泛关注。本文分析了信息技术的概念以及信息化教学的优势,并且对高校信息化教学的现状进行了分...
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浅谈企业管理教学中的几点看法
作者：蒋旭艳 期刊：《吕梁教育学院学报》 2012年第04期
随着社会的发展和用工单位对人才的需求,传统的教学方法已不能满足需要。本文从四个方面分析了技校经济类学生企业管理教学中的新模式,认为在教学方法上应该有所创新,培养实用型人才,以便更好地满足社会和企业的需要...
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初中信息技术课中游戏教学的实施
目前，由于各方面原因的出现使得游戏教学出现在初中信息化教学过程中，虽然游戏化教学并不是一种新颖的教学方式，但它拥有自己独特的教学特点和方法。假如我们能够在课堂教学中充分发挥游戏化教学的魅力，那么在初...
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多媒体在初中思想品德课教学中的几点益处
作者：刘学兵 期刊：《中国教育技术装备》 2012年第16期
伴随人类进入信息时代，教育也向着信息化教学的方向转变。而现代教学媒体的使用是教育信息化的重要标志，是当前实施素质教育提高课堂教学效率的一种有效形式。对于传统教学中学生难以表达、难以理解的抽象内容、以...
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基于“输出驱动——输入促成假设”的高职英语口语信息化教学的应用探究
本文针对高职学生的特点及其英语口语方面存在的问题,结合信息化教学改革的时代背景及文秋芳教授提出的“输出驱动——输入促成假设”的理论,探索高职英语口语信息化教学改革的模式。该模式以QQ群、微信和世界大学城...
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信息化条件下计算机应用基础教学模式的构建？
随着信息化飞速发展，信息技术与教学的整合，有效地促进了现代教育技术的发展。信息化教学模式是符合现代化教学思想的新型教学模式。构建以教师为主导、学生为主体的新型教学模式，充分发挥学生的积极性、主动性、...
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追求化学课堂效益最大化
<正>高中时期的化学教学要求的是课堂效益的最大化,新课程教学要求的是有效教学的教育理念和策略。因此高中的化学教学是一个培养学生形成正确的价值观念的学习态度的过程,因此化学课教学应该将兴趣化教学,生...
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信息技术与初中语文教改的运用
二十一世纪是一个网络化、虚拟化和个性化的时代，国际现代信息技术迈着改革的脚步，悄悄地走进了课堂，信息技术用它特有的优势和直观性赢得了广大语文教师的青睐。信息化教学有效实现了学生探究式自主学习，让学生...
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物流服务与管理专业信息化教学应用研究
在国家大力推行中等职业教育信息化的背景下,信息化教学成为教育发展的必然趋势.物流服务与管理专业信息化教学是中职教育信息化发展的重要组成部分.在物流服务与管理教学中引入信息化教学手段,转变传统的教学模式、...
