在21世纪的今天,以计算机技术及多媒体技术为核心的现代化科学技术的迅速发展,其也在此同时逐渐渗入到教育领域,促使教育内容、教育形式、教育方法都得到了相应的改变,接下来,该文针对高中教学中信息化教学的具体运...
探讨职业学校德育课程教学中利用信息化来发掘德育资源,展现丰富的教学内容;利用信息化创设德育教学情境,改变传统的教学方式以及利用信息化构建德育评价体系,改变单一的评价模式的方法。
职业教育信息化建设是我国新时期实施信息化战略的必然选择,是职业教育适应经济社会发展的必然要求,是职业教育现代化和跨越式发展的必然举措。职业教育信息化建设对职业教学改革和促进职业教育现代化起着重要的作用...
随着计算机技术和电气技术在汽车上的应用,对汽车维修人员的技能要求也越来越高。中职汽修专业是培养汽车维修技术人才的主阵地,在"情境教学"、"一体化教学"、"项目教学"等实践中取得了一定成效。但使用SWOT方...
本文从信息化教学设计、抛锚式教学的内涵入手,阐述信息化教学环境下高职英语抛锚式教学的特点和优势,并结合信息化教学设计比赛的案例分析,探究了信息化教学环境下高职英语抛锚式教学的可行性。
作者:吴巧兰 期刊:《天津中德职业技术学院学报》 2015年第04期
根据国家政策对加快教育信息化进程的全面要求,文章对高职高专院校信息化教学改革实践进行论述,对探索成果和不足进行了总结,同时提出建设思路.
高等职业院校信息化建设的核心是实现教学的信息化,关键在于教师能够以现代教育理论为指导,利用现代信息技术将各种教育信息资源融合应用到实际教学当中,进行信息化教学,以此促进教育教学改革,提高现代化教学水...
作者:李静 张黎明 期刊:《传奇文学选刊》 2015年第12期
在移动终端日益普及、开放学习资源亟需扩充的背景下,微课逐渐成为热点并在实践层面上出现了众多尝试。本丈通过国内外的微课程概念的对比,以及中职教学课堂中出现的问题,用微课程的理念进行研究,总结出今后微课...
作者:宫蓉蓉 期刊:《长沙民政职业技术学院学报》 2015年第03期
将《网页设计美工基础》课程与信息技术结合,是数字化时代的需要,是教育信息化发展的必然。通过教学分析,在课程的教学过程、考核评价等方面进行了探索性创新。
作者:武马群 期刊:《工业和信息化教育》 2015年第08期
本文根据教育部职业院校信息化教学委员会主任武马群在第二届全国职业院校信息化教学改革与创新研讨会上的开幕词修改而成。全文从信息化教育的视角,阐述了职业教育信息化教学的必要性,梳理了国家推进现代职业教育...
作者: 期刊:《陕西青年职业学院学报》 2015年第03期
在陕西省教育厅主办的2015年高等职业院校信息化教学大赛中,我院财经系教师王欣的“基于信息化条件下的学生用户群的泛在化教学设计”荣获二等奖,同时被推荐代表陕西省参加全国比赛。本次大赛分为信息化教学设计比...
信息化教学大赛展示了职业院校信息化教学成果,交流了信息化教学资源开发应用的有效经验,反映了新的教学理念、教学模式、教学方法和教学手段。笔者以所在学校参赛案例,浅析通过信息化教学大赛促进教师转变教育教...
当前,微课已成为引领我国教育信息化建设的重点和热点。从微课的界定入手,分析其内涵特征,阐述微课建设的重要意义,分析高职院校微课资源建设存在的问题,为后续探索微课建设基本策略与操作方法奠定基础,为高职院校建...
作者:梁耀 期刊:《中学英语之友·下旬》 2015年第03期
本文以高等教育出版社出版的《数控加工机械基础》里的《轴》课程内容为信息化教学研究案例,进行了信息化教学资源、教学内容、学生情况、教学目标和教学重难点等的分析,并利用学校资源库平台、网络助学平台和微信...
本文从建立机制、完善软硬件建设、成立信息化教学团队、构建信息资源库、优化课程教学评价方式等方面探索高职医学微生物学信息化教学的路径与措施,并以《消毒与灭菌》为例说明高职医学微生物学信息化教学过程的设...
大学英语教学的信息化改变在大学英语教学的整体改革中有着十分重要的地位。这样的转变能够帮助日常的英语教学方法以及学习路径更加多样化,对传统的英语教学方法进行了转变,是一种大学英语教学的完善方法,但在现阶...
作者:马丽群 期刊: 2015年第02期
大力发展高等职业技术教育,针对目前知名服装企业已在服装设计、品牌管理、CAD打板等环节采用信息化技术和管理手段,充分利用企业、社会、院校的教育资源,打造一个三方联动的信息化教学平台,改变传统服装职业教...
作者:崔艳 熊华 期刊:《科学咨询·教育科研》 2015年第40期
张扬是重庆市龙门浩职业中学电子商务一年级的学生。现在时间是17:40,离晚自习时间还有将近半小时,张扬刷了学生信息卡,走入公共自修机房,早到是有理由的,今天要在机房要做的事多,不早点到可占不到位置。张扬心里暗...
Moodle平台在职业教育已逐步推广和使用,文章以中职有机化学教学为例,总结课程信息化教学的经验和体会,探讨Moodle环境下提升中职学生主动学习、互动协作的途径,供同行参考。