本文主要针对信息化时代下高职英语课堂教学有效性进行分析和阐述,希望给予我国教育领域以参考和借鉴。
解剖学是一门重要的医学基础课,与其他学科有紧密的联系,结构复杂,名词繁多,理解记忆较难。随着信息化时代来临和教育改革不断深化,微课作为一种新的教学手段,很快受到广大师生的关注和喜爱。微课制作路径是开...
作者:李红秀 期刊:《中学政治教学参考》 2019年第23期
深度学习是全面深化课程改革、落实核心素养培育要求的重要路径。深度学习是师生共同经历的智慧之旅,是落实立德树人的智慧之旅,是信息时代教学变革的必然选择。实现深度学习的方式有很多,以下从四个方面阐述。一、...
眉山苏氏家族因其顺应时代、古为今用而崛起于世。在新时代信息化视域下,我们传承发展'三苏文化'的道路也应顺应时代的变化,运用互联网思维构建运营生态圈,确立自身的文化根本,梳理文创产品设计模式,拓展时代性文创...
信息化时代开展教务管理工作,首先院校要加强教务管理的硬件设置的建设,促使高职院校教务管理实现数字化校园建设。同时,教务管理人员要不断提升自身综合素质,使自己的专业技能能够满足时展的要求,在信息化管理...
作者:吴砥; 杨洁(整理) 期刊:《中国教育网络》 2019年第01期
当前高校人才培养面临的紧迫问题,就是不能够适应新形势的需要。工业时代的教育支撑体系不能为信息化时代的人才培养要求提供有效支撑。必须推进信息技术支撑下人才培养体系的整体重构,才能适应新形势的需要。如何充...
在信息化时代下,信息技术在各行各业中都得到了普及应用,并对相关行业的发展起到了积极促进作用。而目前多媒体技术在教学事业的发展中也得到了广泛的应用,提高了教学效率和教学质量。在小学语文教学中,通过多媒体技...
教育,乃是提高民族素质之本。教育的兴衰,决定着民族的兴衰。知识经济和信息化时代,劳动者素质可谓是第一生产力。教育是改革发展稳定的前提,尤其是民族聚居地的教育基础差、底子薄、管理无序,更要有充分认识、清晰...
21世纪是娱乐和游戏成为世界主流文化趋势的时代,影视文化毫无疑问地站在了潮头。借助于互联网传播技术的日新月异和全球网络人口的突飞猛进,世界已经越来越小,信息化时代使得世界经济和文化都处在一体化架构中。
作者:常君升 期刊:《厦门城市职业学院学报》 2019年第02期
信息化时代社会经济水平飞速发展,给大学生群体带来消费方式和超前消费等多元消费理念的冲击。而大学生消费能力有限,非理性的消费行为易导致学生深陷不良校园贷陷阱。提前消费理念的影响,以及从众心理、延迟满足能...
信息化对整个社会的巨大改变是显而易见的,对艺术也不例外。而绘画作为艺术的一种表达形式也因信息化时代的推进而发生着深刻的关联性改变。绘画的文本化倾向的发展如火如荼,作为从事绘画实践的我,避不开对以上现象...
在无声的宽带英特网,少年的心如风筝自由飞翔,轻点鼠标仿佛击水江河,带着畅想我们默默冲浪。信息化时代有快捷的通途,高科技为生活插上矫健的翅膀,如诗如歌好时节哟,新世纪的我们赶上了趟。
当今世界,人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,教育前沿科技日新月异,“互联网+”教育和教育信息化2.0时代的全面到来,对教育教学模式和教师队伍素质提出了更高的要求。广大教师要紧跟新时代步伐,不断提高自身...
作者:袁胜(本栏责编) 期刊:《中国信息安全》 2018年第08期
密码是网络安全保障体系的“柱石”。密码技术是网络安全技术体系的核心之一,全球目前已经进入信息化时代,而信息安全尤为重要,已经上升到国家战略级别,从企业到国家都非常重视。密码产业尽管基本实现自主可控,但与...
“4·13”重要讲话和中央12号文件为海南全面深化改革开放注入了强大动力,也为海南发展提供了前所未有的机遇。21世纪人类社会全面进入信息化时代,作为这一时代的先行官与主力军,通信行业如何不负众望、不辱使命,...
随着通信技术及计算机技术的飞速发展和广泛应用,现代社会已经全面进入了信息时代。回望改革开放以来的40年,中国信息通信业走出了一条从弱到强的道路,实现了从追赶到引领的跨越。从传呼机到手机、从2G网络到即将迎...
《中国电子商务》创刊于2000年1月,由国家信息产业部主管,中国电子企业协会、中国电子器材总公司主办。它以促进中国电子商务发展和国际国内电子商务交流为己任,是专注于各行各业采用电子信息技术和网络手段所带...
1.引言听说能力的提升是当前英语学习中亟待解决的问题之一,然而只依靠课堂教学很难满足信息化时代学生自主学习的需求。信息技术的发展和普及使智能化学习平台为学生个性化学习和自主学习创造了有利条件,为新的教育...
核心素养下的中学英语教学要注意发展学生的英语语言能力、学习能力、道德品质以及文化意识等四大方面,现阶段以微信、信息技术、互联网等形式的信息化教育手段以其独特的优势将资源整合了起来,提高了学生语言和学习...
师范生信息素养教育是教育信息化时代的要求,是提高教师素息意识和情感、信息伦理道德和信息处理能力.通过创建良好的信息环境、课程设置的优化、建立合理的评价标准是提高师范生信息素养的有效途径.