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图书管理信息化建设初探
进入21世纪之后,随着信息化迅速发展,信息技术被广泛应用于生活当中的各个领域,为了能够方便管理,图书馆也引入了信息化的管理流程和管理方式,其主要优势在于能够将复杂信息量较大的图书资料方便整理,极大的降低了图...
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基于App Inventor的高中信息技术校本课程建设与实践--以校本教材《玩转手机App编程》为例
国家教育部在2017年颁发的《普通高中信息技术课程标准》中,计算思维被列入普通高中信息技术课程四个核心素养之一。文章从学校App Inventor校本课程开发、建设和教学实践中,探讨高中信息技术课程中渗透计算思维培养...
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初中信息技术教学融入创客教育的探索
创客教育是创客与教育相结合的产物,可以极大地发展学生的创造性能力.在初中信息技术教学中融入创客教育活动,可以有效提升学生的信息素养,培养学生的动手操作能力和利用信息技术解决实际生活问题的能力,符合新课程...
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基于CiteSpace的可视化对比研究——近十年翻转课堂的发展与趋势
作者：白月梅 期刊：《中国教育技术装备》 2019年第13期
随着网络技术与信息化教育的不断发展,翻转课堂的研究与应用在我国越发流行。以中国知网数据库中收录的2009—2019年的1693篇涉及翻转课堂的文献作为研究对象,利用CiteSpace软件对文献数量分布、研究机构、核心作者...
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多媒体网络环境下小学数学教学探析
作者：赵海霞 期刊：《中国教育技术装备》 2019年第17期
首先分析多媒体网络环境下的小学数学教学现状,找出存在的问题;然后通过问题研究,提出多媒体网络环境下小学数学教学提升策略;最后进行简要总结,以期为多媒体网络环境下更好地进行小学数学教学提供帮助。
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信息化时代高中思想政治核心素养培养策略探究
作者：刘梦梅 期刊：《中国教育技术装备》 2019年第15期
信息化时代背景下,高中思想政治教育培养学生核心素养需以提升学生综合素质为基础。思想政治教育教师需在教学中融入现代信息技术,设计合理的教学计划,通过分散性教学模式来提升学生学习效率,并在此基础上丰富教学内...
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基于翻转课堂的高校程序设计课程实验教学模式探索
作者：黎刚 期刊：《中国教育技术装备》 2019年第15期
翻转课堂旨在让学生课前自主学习知识,并在课中进一步内化和升华所学知识。综合来看,翻转课堂具有教学活动时段提前、信息技术手段介入、知识内化时间增加等三个特征。高校程序设计课程实验教学存在教师课中难有充足...
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基于信息技术的高职数学混合式教学措施探析
作者：王小妮 期刊：《中国教育技术装备》 2019年第12期
随着信息技术和教育技术的不断融合,经验式的、传统的数学课程体系与教学模式已不适应当前的教学要求和教学对象.探究基于信息技术、把传统教学和网络化教学优势相结合的混合式教学模式,引领高职数学新一轮的教学改...
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信息技术让幼儿园教育活动多姿多彩
幼儿园时期是一个学生的习惯养成的重要时期,因为这个时候学生的年龄还比较小,他们对于任何外界事物都处于一种不太了解的状态,也容易受到外界的影响。所以老师在教育过程中应该要关注学生的习惯培养,让幼儿园教育活...
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信息技术与农村小学语文教学的深度融合
信息技术的发展是社会发展的一个缩影,也是促进教育观念不断更新的促化剂,更是课程改革的动力和源泉。同时,也为语文教学改革提供了良好的环境和空间。信息技术与小学语文教学深度融合,取长补短,相得益彰。它不仅能...
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运用现代教育技术探索师专声乐教学改革
随着我国现代信息化技术的不断发展,我国师专声乐教学也出现了较大的变化。随着各类现代教育技术的融入,师专教学体系的展开也变得更加灵活,能够直接改变传统教学的整体格局,最终也就能够显著提高声乐教学的最终成效...
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对当代平面设计互动性设计形式的探讨
信息技术的进步为平面设计的表现带来了更多的可能性。多媒体技术的出现,让平面设计师可以将互动设计形式融入信息内容。平面设计的互动性具有丰富的形式,已经不仅仅限于印刷相关的设计媒介。该文探讨平面设计互动性...
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浅谈现代教育信息技术在中职教育中的应用策略
作者：肖建敏 期刊：《经济与社会发展研究》 2019年第09期
在现在社会飞速发展的时期,我们的生活发生了翻天覆地的变化,近年来,由于各种因素的影响,我国中等职业教育举步艰难,为了生存和发展,中等职业教育迫切需要进行全面的深化改革。因此,现代教育技术与中等职业教育课程...
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CRM相关理论探究与展望
作者：张楷卉; 李鹏 期刊：《北方经贸》 2019年第12期
CRM作为一种建立在现代信息技术和以客户为中心的管理思想基础之上的先进理念,将商业模式与信息技术紧密结合,在实现客户与企业的双赢等方面具有持久优势.CRM理论框架体系中的客户价值理论、关系营销理论、客户生命...
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信息技术环境下小学语文个性化阅读实施策略
基于信息技术环境的小学语文个性化阅读教学能有效培养学生创新精神和实践能力。在教学实践中应充分借助信息技术的优势,激发学生问题意识,点燃个性化阅读情思;增强感悟释放心灵,采用个性化阅读方式;同伴互助合作交...
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信息技术在体育教学应用中存在的问题及建议
针对信息技术与体育教学整合存在的问题,建议抓住学科的特点,充分发挥信息技术的优势,有层次、有针对性地进行整合、开发与利用,真正有效地激发学生的学习兴趣,拓宽路径,发展能力,提高体育教学的效益。
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科学教育产品中的人工智能——专访秦鸣老师谈教育装备与信息技术有机融合
作者：孔潇艺; 李玥唯; 孔祥宇 期刊：《中国现代教育装备》 2019年第18期
信息技术时代,人工智能在社会的很多行业都有所应用,教育更应该是人工智能大展身手的新领域。有人认为,人工智能的最大价值是提高人效,当更好的教育资源能提供给教育的接受者,他们可以更好地学习并利用其为社会提供...
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探究如何有效开展仿真机器人教学实践
在如今的互联网时代,信息技术越来越发达。传统的信息技术教学已经无法满足当前时代的发展要求,因此出现了机器人教育,机器人教育现在已经走进了我们的课堂生活当中。机器人教育主要是一种与传统教学相结合的教育方...
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高中信息技术课程教学中计算思维的培养
现代社会是一个网络高度发达的社会,信息技术已经成为当代高中生必备的基本素质之一,而在高中信息技术课程中,对于计算思维的培养是高中信息技术教学的重点和难点。教育部于201 7年底正式公布了《普通高中信息技术课...
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综合实践活动与信息技术课堂的整合
综合实践活动是针对现有教育状况提出的,而信息技术教育则是时展的要求,综合实践活动与信息技术课堂进行整合是时展的必然要求。利用信息技术的多元化、开放性的特点,开阔学生的视野,培养学生的创新精神。通过准备阶...
