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机遇与挑战:核心素养视野下的信息技术教育初探
作者：吴庆伟 期刊：《中国现代教育装备》 2020年第02期
智能时代给中小学信息技术教育带来了难得的机遇。以核心素养培养为视角,信息技术教育大有可为;同时也给学校、教师带来了一些挑战。结合实践,分析了信息技术教育面临的机遇和挑战,以期给信息技术教育教学提供思考与...
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缩小我国中小学信息技术教育的城乡差距研究
随着我国2015年教育信息化战略的正式开启,全国的信息技术教育取得了不错的成绩。农村中小学的信息技术教育由于缺乏资金、师资力量不足、重视度不够等诸多因素与城市之间还存在着很大的差距,制约着经济的发展。因此...
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面向素质教育的中小学信息技术教育探析
随着社会的不断进步,信息时代也不断发展,教育改革逐渐推进,中小学教育面临新的挑战,要求提高学生的综 合素质、普及信息技术教育。目前的中小学教育中,虽然信息技术已经列为重要的学习课程,但是在实际的教学过程中...
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计算思维在中小学信息技术教育中的培养
作者：谢永鑫; 孙玉雪 期刊：《幸福生活指南》 2018年第47期
随着经济与科技的不断发展,教育成为了我们国家目前最为重视的问题之一。而计算思维在我们中小学的信息技术教育中的培养也变得越来越重要。越来越多的学校和教师开始逐步重视起计算思维的培养,通过将计算思维植入到...
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厚德灵慧 适融善创:成都市盐道街小学
以“信息适融”为理念的信息技术教育,把技术运用聚焦到对“人”的发展上。以“信息适融”助力学生未来多元发展,是“全国课程改革骨干教丿帀研修基地”;开展多育融合、立体呈现项目式学习;机器人社团与机器人多项获...
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立体建构、特色育人:信息技术学科核心育人价值的实践与探索——写给信息技术教育四十年(1979-2019)
作者：吴俊杰; 刘彦芳 期刊：《中国信息技术教育》 2019年第23期
从1979年北京景山学校在全国率先开设信息技术课程以来,伴随着信息化、现代化的浪潮,北京景山学校信息技术教研组一直在探索信息技术学科的核心育人价值。从Basic编程语言教学,到应用软件教学,再到STEAM教育与创客教...
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高中信息技术学科课改现状及发展对策研究——以宿州市中学为例
作者：潘靓 期刊：《阜阳职业技术学院学报》 2013年第02期
在对宿州市高中信息技术教师专业发展现状和全市高中信息技术学科课改发展整体情况进行全面调研发现其教师队伍建设存在不少问题，并有针对性地提出对策，有利于加快信息技术课程改革步伐，各地信息技术学科课改发展...
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小学信息技术教育中的德育渗透刍议
小学的信息技术课是学生是获得信息技术教育的主要途径,作为学校主要的网络信息教授渠道,信息技术课老师在讲授计算机的相关操作之外,也肩负着培养学生对网络上的信息分辨的能力,让学生能在庞大的网络信息浪潮中不至...
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创新信息技术教学方法,提高学生信息素养
随着信息社会的不断发展,信息素质已成为人们必备的基本素质之一,成为评价人才综合素质的一项重要指标,社会发展对信息技术教育提出了更高的要求。
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如何上好信息技术课
2000年,教育部颁布了《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》,使信息技术教育真正成为中小学必修课程。广大中小学信息技术教师在新的指导纲要指引下不断探索、
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运用多种方法抓好小学信息技术教学
随着现代教育技术的提出和发展，信息技术已成为教育改革和发展的“制高点”。信息技术教育包括两个方面的内涵：一方面是信息教育，其主要目的在于培养学生主动地利用各种信息工具和信息资源，有效地对各种信息进行...
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小学信息技术师资培养问题探析
随着信息技术教育浪潮的全球化和我国教育改革的深化,基础教育阶段信息技术教学的要求正在逐步提高,这就要求小学信息技术师资的培养能够适应这一社会需求,使他们一走上岗位就能够承担起小学信息技术教育工作的任务,...
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如何有效开展高中信息技术教学
随着新课程的逐步深入，尤其是高中信息技术教育理念的变化．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面犹如三足牢固地支撑信息技术教育之鼎，使我们更深入地发掘信息技术教育的基础性文化教育意义，使学...
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谈谈小学数学教学中的研究性学习
新课程改革在课程结构上做了很大的调整，重新认识和确立了各种课程类型，以及具体在学校课程体系中的价值、地位、作用和相互关系。《纲要》规定小学至高中设置综合实践课程并作为必修课。内容包括：信息技术教育、...
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初中信息技术教育与信息技术应用
信息技术教育对初中生学习和发展意义重大，应用信息技术提高学生学习有效性是信息技术教育的使命，应用信息技术提高教学有效性是初中信息教育应用实践，并在应用中不断提高学生的信息技术水平和应用能力。
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运用现代教育技术，优化高中政治课堂教学
二十一世纪,是“知识经济”的时代，“知识经济”的一个显著特征是以信息为支柱。以计算机为代表的信息技术教育，不仅促进了教育观念和模式的变革，而且带来了教育手段和方法的更新。信息技术作为教学的辅助手段，...
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西部农村中学的信息技术教育现状分析——以甘肃榆中县为例
信息技术教育已经是一个妇孺皆知的概念，但是在实施的过程中信息化的程度良莠不齐，西部农村的信息技术教育存在着很多的问题，本文作者就观察到的情况加以说明。希望有更多的专家能够关注西部的农村信息技术教育。
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信息教育技术在小学语文阅读教学中的应用之浅见
信息教育技术应用在小学语文教学的历史悠久,信息教育技术在小学语文阅读教学中有何优势?如何利用信息教育技术开创小学语文阅读教学的新局面?信息教育技术能够优化教学方法、拓宽师生视野,还可以激发学生的求知欲望...
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农村中学信息技术课教学改革与实践
教育部决定:从2001年起,用5至10年的时间,在中小学普及信息技术教育,并且全面启动"校校通"工程,为我国信息技术的发展打下坚实的基础。二十一世纪信息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习方式...
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信息技术教学中几种行之有效的教法探讨
课堂是学生接受信息技术教育的主渠道,上好每一节信息技术课对培养学生信息能力具有至关重要的作用。由此,搞好信息技术课的课堂教学工作,提高信息技术课教学质量,是每一位信息技术课老师首要解决的问题。我通过教学...
