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基于思维品质培养的高中信息技术课深度学习探析
作者：顾建荣 期刊： 2019年第38期
本文基于思维品质培养论述高中信息技术课的深度学习,提出具体的实施措施:注重品质学习,勇于探索,走向深度学习;学会学习,提高思维品质,走近深度学习;改变教学与学习策略,促进持续发展,引导学生自主走进深度学习。
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中学信息技术课教学方法之我见
中学信息技术课的教学方法应根据信息技术的学科特点，结合学生实际，设计合适的教学方法进行教学，把信息技术课上成兴趣趣味课，合作与竞赛相结合，促进学生技能提高；充分发挥学生的自主性，}J导学生进行研究性学...
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中职信息技术课程教学策略新探
信息技术作为一门实践性较强的科目，学生不但要掌握理论知识，更要具有实际操作技能。但由于中职学生的 文化课成绩偏低，也不喜欢理论知识学习，因此中职学校需要找寻合适方法将信息技术知识内容传授给学生，更要...
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初中信息技术课课堂教学模式的研究
初中信息技术课程是为满足信息时代人才培养的新要求而设立的,适应信息技术的快速发展。主要目标是培 养学生的信息素养和信息技术操作能力。它具有很强的可操作性,对学生的实践和探究能力要求很高。这要求我们的信 ...
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在高中信息技术教学中使用"在线评测系统"的教学实践与研究
一.背景高中信息技术课在新修订的《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》中,课程结构和课程教学内容都进行了较大的调整修改,在新课程中的《数据与计算》、《数据与数据结构》、《算法初步》等模块都涉及到程序设...
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互联网+环境下初中信息技术课的教学模式探讨
在初中阶段的课程学习当中,信息技术课程是培育学生信息素养,增强学生信息技术掌握与应用能力的坚实平台,在提高学生综合素质方面有着重大意义。互联网+环境给初中信息技术课程教学带来了改革发展的有利契机,与此同...
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信息技术环境下的教学过程设计--以初中信息技术课为例
以计算机技术为核心的信息技术是当前影响最广泛的科学技术之一，世界各国都在加大信息技术教育的发展力度，以网络化、数字化、多媒化、智能化为代表的现代信息技术，深刻影响着传统课堂教学，促使课堂教学的教学理...
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信息技术与课程整合有待优化
一 自信息技术世纪末大普及、大飞跃以来，人们所勾画的信息社会、知识经济初见端倪，教育领域要求全面开展信息技术课的呼声越来越高。为此，全国各地均投入了大量资金用于教学硬件条件的改善，投入之大，为各学科...
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高中信息技术教学中存在的问题及对策
随着我国信息技术的不断进步，信息技术早已深入我们的生活，对我们的生活有很深远的影响。信息技术课是一项知识与技能相结合的基础性学科，具有一定的变化性与实用性。在高中阶段，我们要掌握单纯的理论知识及技能...
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CSS样式表教学体会点滴
《网络技术应用》选修强调技术取向,强调技术能力的培养。CSS样式表选修课中的内容是动态网页制作的核心技术之一。作者从概念、定义、运用三个方面向学生教授CSS样式表,从细微处入手,循序渐进地教授本模块知识点,并...
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微笑在批评中的正能量——谈对在一节信息技术课上偶发事件处理的感想
微笑，是心情愉悦的表现；批评，是教育工作的手段。在大力倡导素质教育思想的今日，把“微笑”带进校园，把微笑带进课堂，把微笑带进学生的心田，这种“愉快教学”正被广大教育工作者所接受。在长期的教学工作中，...
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在信息技术教学中如何培养学生的创新能力
在经济和科技高速发展的今天,人才的创新能力比以往任何时候都显得更为重要。形势的发展,客观上要求作为人才摇篮的学校应在培养学生创新能力方面作出新的贡献,信息技术课不能仅仅让学生按部就班地动手进行常规性操...
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如何搞好初中信息技术教学
人类已进入信息时代,信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。信息技术教育进入中小学是社会发展的必然趋势,如何更好地开展好初中信息技术教育,这是时展的要求。作者结合多年的教学实践与探索,对如何才能搞好中学...
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从课堂作业入手提高信息技术课堂效率的三个途径
信息技术课作为一门新兴课程，中学课程教学旨在让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，使学生具备获取信息、传输信息处理信息和应用信息的能力。由于受到学生心智发展水平和不同年龄阶段知识经验的影响，当前信...
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小学信息技术课分层教学模式初探
应新课改要求,小学教育持续进行着改善,作为小学教育阶段的重要课程,小学信息技术课的教学方式也不断被更新。当今社会步入了网络化时代,学好小学信息技术课,为日后运用信息技术奠定良好基础,变得愈加重要。分层教学...
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让信息技术课成为学生学习的乐园
随着素质教育的发展和信息化的推进,信息技术已经成为中学信息技术必修课,但在中学,却出现＂喜欢上电脑课,而不喜欢上信息技术课＂的现象。学生喜欢上课,只是因为好玩,沉迷于QQ聊天、网络游戏。怎样才能让学生真正喜...
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中学信息技术课有效教学的途径
随着新一轮教育改革的推进，对一名信息技术学科教师来说，它不仅带来了教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育思想、观念、模式内容和方法产生了深刻影响。课堂是学生接受信息技术教育的主渠道，认真上好...
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如何构建中小学信息技术高效课堂
作者：陈雪亭; 李晶晶 期刊：《考试周刊》 2013年第48期
信息技术的迅猛发展已深入到当今社会的方方面面．成为提高学生综合素质、提高学生信息能力和创新能力的一门重要课程。传统的“满堂灌”教法已不能适应社会发展的需求．特别是信息技术课，很多教法、学法没有一定的...
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高中信息技术教学反思
高中信息技术课是技术课,目的是培养学生的技能。在信息化时代,信息与物质和能量同为构成人类社会资源的三大支柱,信息技术与人类生活息息相关,信息技术教育应运而生,发展迅速。作为一名高中信息技术教师,我通过几年...
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浅析高中信息技术课的分组探究
21世纪是信息化的世纪，利用网络教室进行信息技术课的教学已成为当今信息技术环境下的普遍趋势。在网络教室环境下学生自主权空间提升的同时，教师应该如何才能更好地利用此网络环境提高学生与学生之间的互助交流，...
