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对中学信息技术教育的几点思考
信息技术是信息化社会的核心,它对人类社会文明进步和发展产生着深远的影响。在中小学开设信息技术课,成为青少年科学文化素质教育中重要组成部分。这也是信息化社会对人类应具有的基本知识的要求,类似于中小学语文...
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信息技术课堂学生创新能力与自学能力的培养
创新能力关系着国家的竞争力,自学能力关系着学生个人的竞争力。每一位教育工作者都有责任在自己的工作中创造有利条件,来培养学生的创新能力和自学能力。本文是作者在信息技术教学中针对学生这两方面能力培养的一些...
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初中信息技术课分层教学浅析
随着新课改的日益深入,很多初中信息技术教师在教学中都认识到传统的教学模式已经不能满足现代学生的教育需求,所以他们开始采用分层教学法,这样有利于提高教学水平。基于此,本文以初中信息技术课分层教学的研究对象...
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信息技术课中的“任务教学”
信息技术是一门实践性非常强的课程,在教学过程中最主要的还是要让学生积极主动学习技能,熟练运用技能知识去解决技术的各个任务。在学到技能知识的基础上要能自己熟练地运用,信息技术教师的最大作用应该是引导。许...
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基于体校学生专业发展的信息技术课教学策略
信息技术课不仅要让学生掌握信息技术基础知识和操作技能,更重要的是使信息技术能更好地渗透到学生的学习和生活中。体校学生平时不仅要学习文化课程,还要进行强度较大的体育训练。在信息技术课堂教学中,根据体校学...
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浅谈初中信息技术课教法与学法
作者：王平 期刊：《职业教育与区域发展》 2007年第01期
众所周知，当今时代是个信息爆炸的时代，为了适应时展需要，在教育系统的初级中学里开设了这样一门新鲜学科——《信息技术》课。其他学科在教学中有很多共同点，而这门学科与其它学科有所不同，这门学科要与电脑结...
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过程性评价——自主学习的催化剂
"自主学习"是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性等特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。新课程实施后,课
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信息技术课主题活动探索与创新——《我理想中的大学》主题活动总结
本文以《我理想中的大学》这一主题活动为例,就信息技术课程教学如何开展主题活动进行了探索研究,提出了信息技术课不仅仅是让学生掌握知识与技能,更是一个激发思维、展现青春活力、进行情感态度价值观教育的良好平...
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浅谈如何上好网络环境中的信息技术课
很多信息技术老师感到困惑，觉得信息技术课“难上”。因为利用网络查询资料和做其他有利于学习的事情的学生较少，很多学生上网以玩游戏、聊天为主要目的，至使家长、老师对学生“谈网色变”，可是，如果在“绝网”...
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微课在高中信息技术课中的应用探析
随着信息技术发展,已经被应用在教学中,并且取得显著成效。针对于信息技术课而言,传统方法逐渐暴露出弊端,无法满足实际需求,要发挥出微课优势,才能取得良好效果。文章先介绍重要作用,再提出具体策略,从而促进学生全...
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中小学信息技术课程中的“任务”设计
探究式“任务驱动”教学法很适合中小学信息技术课的教学。在完成“任务”的过程中，培养学生分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。
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情境教学法在初中信息技术中的应用
情境教学法改变了传统的说教式教学方式,用逼真的形象寓教于乐。在教学中,使学生通过亲身的体验,将获得的知识建构到自己的知识体系。文章通过分析情境教学法的应用步骤以及必要性,提出在信息技术实际教学过程中应用...
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Windows98使用窃门
Windows98因其具有很好的性能，运行快速、可靠、操作简单，而被越来越多的人使用。如何更加得心应手地掌握Windows98？下面介绍一些使用小窃门。
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信息技术课堂教学中的探究性学习探索
信息技术课是一门以培养学生的实践能力和创新精神为目的的学科。作为新兴的学科，现成的经验、理论相对不足，因此很多在这个学科岗位上的教师都面临着这样一个问题：学生对本信息课的兴趣下降很快，上课互动性不强...
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论信息技术教学对学生素质的培养
作者：傅洁 期刊：《佳木斯职业学院学报》 2004年第01期
信息技术课教学的核心是在传授信息技术的过程中，应用现代教育技术培养学生获取信息、处理信息、交流信息、应用信息的能力，并逐步在日常生活中应用信息工具的实践，将这些能力内化为自身的思维方式和行为习惯。形...
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小博士答疑
小明：在C盘的program files下有个Common files文件夹，有一百多兆。请问它有什么作用？可以将它删除吗？
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微课在初中信息技术课中的有效应用
微课这种在近几年发展出来的教学方式发挥了很大的优点,一是简化了教师的教学过程,二是使分层教学更好地落实在实际教学活动中,让学生有更多积极性和热情去自主地展开学习。本文旨在分析微课在初中信息技术课中的运...
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信息技术课的人文性
新一轮课程改革突出了“以学生为本”的基本理念。作为基础学科的信息技术课也日渐重要。首先是它的工具性，它可以推动其他学科的教学，是教育信息化的基石。其次，它不同于其他主设科目给学生带来的升学考试压力，...
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浅谈中学信息技术课的教学
教育部已把信息技术课列入必修课范畴,从小学就开设了信息技术课,以适应社会发展的需要,中学信息技术课将逐步发展成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。现就本人多年来的实践,谈谈我的看法：一、加强兴...
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解析高中信息技术课差异教学模式
当今世界,计算机技术得到了空前的发展,随着信息化时代的到来,面对新的数字化环境,各种高科技、新技术扑面而来,为了应对不断变更的技术需求,高中阶段信息技术课程的重要性日益凸显。但是由于受到传统教学观念的影响...
