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从人际层面,心理健康教育的重点是提供心理健康服务
作者：俞国良; 谢天 期刊：《福建教育》 2019年第04期
俞国良、谢天在《教育科学研究》2019年第1期上撰文指出,从人际层面,心理健康教育的重点是提供心理健康服务,通过普遍开展学生心理健康教育与心理健康促进工作,使危机人群心理健康问题得到关注和及时疏导,为他们提供...
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关注西部的心理健康教育——嘉峪关市第一中学心理健康教育工作报告
学生是教育的对象，学生心理健康状况的好坏关系到学校教育的成功与否。在改革开放的大潮下，我国的教育事业正面临着巨大的机遇与挑战。目前我国正处于应试型教育向素质型教育过渡的关键时期，尤其是我国西部的中学...
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广州市东山区文德路小学打造心理健康教育品牌 培养“美心灵”小公民
广州市东山区文德路小学是首批广东省一级学校，是广东省先进单位、广东省绿色学校、广州市“小公民”道德实践基地、广州市文明单位标兵及广州市文明示范校园。
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感受、体验及表达——刍议幼儿园心理健康教育的方法
进行幼儿心理健康教育，可谓是“八仙过海，各施其法”。我们认为，在幼儿心理健康教育活动中，最重要的是让幼儿在生活中有所感受，有所体验，有所表达。只有这样，幼儿才会在活动中有所收获。我们幼儿园进行幼儿心...
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用心育人，健康向上——上海市陈鹤琴小学心理健康教育
陈鹤琴小学坐落在市中心延安高架道南侧，是全国唯一一所以教育家陈鹤琴先生的名字命名的小学。近年来，学校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》．认真落实《教育部关于...
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呵护心灵 和谐校园——柳州市第二十四中学“阳光心理健康教育活动中心”
柳州市二十四中学创办于1944年,现为九年一贯制公办学校,柳州市示范性初中,现有教学班56个,全校师生共3000多人。多年来办学质量稳定,基础扎实,在社会上享有广泛的赞誉。一直以来我校高度重视心理健康教育工作,把此...
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心理校本课程群的校本实践
2013年8月,学校的积极心理教育成功立项为江苏省课程基地。2015年10月,学校的学业心理数据库的开发建设被成功立项为江苏省基础教育前瞻性改革项目。2016年,学校被评为江苏省心理健康教育特色学校。近五年来,学校以...
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自伤的女孩
作者：吴苹; 江文庆 期刊：《大众心理学》 2019年第02期
家长来信:我女儿今年12岁,是一名七年级的学生。这孩子从小就乖巧懂事,常常报喜不报忧。虽然我们没有给孩子报什么课外辅导班,但并没有放松对她学习上的要求。这个孩子还算自觉,我们安排给她的学习任务都能保质保量...
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从儿童心理门诊看亲子关系
作者：杜亚松; 汤震宇 期刊：《大众心理学》 2004年第11期
在家庭中通过父母的影响及指导，儿童获得了最初的生活经验、社会知识和行为规范，亲子关系由此建立并保持下去。美国心理学家西蒙兹（P．M．Symonds)最早提出了亲子关系中的两个基本维度：一是接受与拒绝，二是支配...
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培养健全人格 助推出彩人生——江苏省惠山中等专业学校心理健康教育工作简介
江苏省惠山中等专业学校建于1981年,是一所公办全日制中等专业学校。校区位于江苏省无锡职教园,占地425亩,建筑面积16.8万平方米,总投资4.6亿元。历经30多年发展,学校已经成为一所在校学生近5000名,在编教师400余人,...
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元认知心理干预技术治疗人际关系敏感的一例
人际关系敏感指不能与人建立亲密关系,在集体场合不自在,表现为缺乏信任,无话可说,内向、胆小怕事。人际关系对大学生的心理健康发展有着重要的影响作用,探讨大学生人际关系的心理发展特点,对于加强大学生的心理健康...
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构建高校心理危机干预的主动防御模型
高校心理危机干预工作越来越受到社会各界的重视。在2005年教育部颁发的《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》，以及2011年教育部办公厅颁发的《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）...
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财经类院校大学生心理健康教育与思想政治教育平行渗透模式探究
作者：周衍彤; 沈颖达 期刊：《校园心理》 2018年第05期
心理健康教育是教育者运用心理学的原理和方法，对被教育者的认知、行为、情绪、情感、意志、需要、动机、气质、性格、能力等心理层面产生积极的教育引导作用，从而促进被教育者的心理发展，提高被教育者的社会适应...
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高等院校心理健康教育工作体系的现状及对策研究
本文以宁波市各高校心理健康教育工作情况为研究对象,通过发放《宁波市高校心理健康教育工作情况调查表》,收集了我市各高校心理健康教育工作体系的建设情况。根据调查的结果,笔者提出了加强心理健康教育工作体系建...
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学前特殊儿童心理健康教育的干预方法——评《特殊儿童心理健康教育》
近年来,特殊教育受到社会广泛关注,但目前特殊教育依然存在教学理论与实践脱节、教育者专业化水平不高及忽视心理健康教育等问题。作为社会弱势群体的特殊儿童,其教育不仅需要关注身体健康,还要注重心理健康发展,如...
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班级心理环境的优化
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小学信息技术教学中渗透心理健康教育的探究
作者：刘楠楠 期刊：《中小学实验与装备》 2019年第02期
随着社会的飞速发展,人们面临着越来越激烈的竞争和挑战,纷繁复杂的社会,给每一个人的综合素质提出了更高要求,这也为教育提出了更高的要求,那就是注重学生核心素养的养成。《中国学生发展核心素养》一文在论及中国...
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试论如何在中职课堂教学中渗透心理健康教育
基于如何在中职课堂教学中渗透心理健康教育分析,对中职学生心理健康问题产生原因,围绕三点进行分析:学生自身原因,客观因素,家庭因素。在此基础上,对中职课堂教学中渗透心理健康教育策略进行探究,希望对教学活动开...
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广西中小学生心理与行为问题调查及体育干预对策研究
作者：余文军; 黄茗; 韦金色 期刊：《广州体育学院学报》 2018年第03期
通过问卷调查法、访谈法、数据分析法全面调查当前广西中小学生主要的心理及行为问题,探寻各年龄段中小学生存在厌学、注意力不专注、多动、沉迷网络游戏、早恋、逆反、考试压力等主要问题发生的规律;立足广西中小学...
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中小学心理健康教育的三个问题
孙梅在2005年第5期《现代中小学教育》上撰文提出，在新课程改革中开展心理健康教育要处理好以下三个问题：
