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学校心理健康教育与道德教育融合实施的困境与出路
作者：刘丹 期刊：《中小学心理健康教育》 2018年第33期
长期以来,心理素质的培养被笼统地归在道德教育或思政教育领域内,这给学校实施心理健康教育与道德教育带来了一定的挑战.基于已有研究对心理健康教育与道德教育的学科划分,笔者认为“健全、健康人格的培育”是二者融...
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社会心理服务：学校心理健康教育的立场与方法——访教育部中小学心理健康教育专家指导委员会秘书长俞国良教授
作者：何妍 期刊：《中小学心理健康教育》 2018年第18期
在报告中指出,“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,强调“加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心...
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校园心理剧的常用技术及应用
作者：武婷婷; 刘衍玲; 郭成; 阳希 期刊：《中小学心理健康教育》 2018年第18期
校园心理剧是中小学心理健康教育的一种新形式.它具有预防和教育的功能,为学生提供了观看交流、表达体验、分享讨论和自我成长的机会,深受中小学生的喜欢.校园心理剧在编排导演的过程中有自己独特的技术,常用的校园...
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心理健康教育为美好人生奠基
作者： 期刊：《中小学心理健康教育》 2019年第19期
首都师范大学附属苹果园中学1956年建校,完全中学,区属重点中学,2014年正式更名为首都师范大学附属苹果园中学.学校的办学理念是“让生命因教育而美好”,在此基础上,我们提出“积极生涯发展为美好人生奠基”的学校心...
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心理健康教育与德育的融合及实现途径
作者：李文向 期刊：《中小学心理健康教育》 2018年第23期
道德品质优秀与否关乎人一生的选择与成长,因而德育在当下的教育理念中受到了越来越多的关注.心理健康也关乎每个社会个体的生活质量和人生历程,如何将心理健康教育与德育相结合成为教育界时下的关注焦点.发掘德育与...
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“和合”泽润“驿”路护航——龙泉中学“和合”教育理念下的心理健康教育
作者： 期刊：《中小学心理健康教育》 2019年第21期
四川省成都市龙泉中学校创办于1944年,始终秉承“三育并重、文武合一”的校训,确立“文化引领,制度育人,精致管理,卓越发展”的办学思路,不断践行“和合”教育理念,七十五载栉风沐雨矢志不渝,步履铿锵薪火绵延。
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小学体艺学科渗透心理健康教育的实践研究
作者：张琼秀 期刊：《中小学心理健康教育》 2018年第35期
小学体育艺术学科与心理健康教育有着非常密切的交集关系,课程本身就是心理健康教育的良好载体.在实践探究中,遵循目标明晰的研究地图,运用恰当的研究工具,描绘出真实的研究线路,并根据课堂实践研究结论不断调整研究...
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促进高中生自主发展的心理健康教育策略
作者：王琼燕 期刊：《中小学心理健康教育》 2018年第26期
本文采用SCL-90症状自评量表对广东省揭阳-中高-186名新生进行问卷调查,作为“前测”,再对经过三年心理健康教育干预的192名高三学生采用SCL-90症状自评量表进行“后测”检验,总体说明学生的心理健康状况越好越能促...
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农村地区中小学心理健康教育现状探讨
作者：郭洁玉; 陈超然; 王子慧 期刊：《中小学心理健康教育》 2019年第11期
中小学生的心理健康问题受到社会各界的广泛重视。在中小学开展心理健康教育,是进行素质教育必不可少的组成部分,又是社会发展的必然要求。由于我国区域发展不平衡,农村地区的心理健康教育相对滞后,中小学的心理健康...
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浙江省举行中小学心理健康教育督导师高峰论坛暨首批行政督导师培训班
作者： 期刊：《中小学心理健康教育》 2019年第15期
2019年1月10日,浙江省中小学心理健康教育督导师髙峰论坛暨首批行政督导师培训班在浙江师范大学隆重举行。浙江师范大学副校长李伟健、浙江省教育科学学院院长朱永祥、南京晓庄学院教授陶勑恒、浙江师范大学教授钟思...
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小学积极心理健康教育方法的建构
作者：汤妮; 汤燕 期刊：《中小学心理健康教育》 2019年第02期
积极心理学主要研究人的价值和美德等积极方面,强调人本身的积极倾向,帮助人们去寻找快乐,获得幸福。积极的情绪体验是学生健康成长的前提和保证,它能让学生的一些心理问题自行得到解决,因此,如何建构小学生的积极心...
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走向动态的课堂 捕捉生成的美丽
作者：李雅娟 期刊：《中小学心理健康教育》 2018年第26期
新课程观的出现,呈现给人们新的教学视野,从“预设性教学”走向“生成性教学”直至走向两者的有机结合已为教育史上的“”.预设性教学是遵循一定的教学规律,有目的、有计划地设计教学活动的目标、内容、方法与手段、...
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基于积极心理学的大学生心理健康教育研究
大学生是一个国家未来发展的希望,因此他们的心理健康发展情况尤为重要。积极心理学的产生和发展为心理健康教育的发展提供了新的方向,我们要大力营造积极的环境,以便更好的为当代大学生服务。
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农村留守儿童心理健康教育的必要性及路径选择
农村留守儿童的心理健康问题是不容忽视的社会问题之一,这不仅是时展和教育进步的必然要求,而且是个人成长发展的必然诉求。学校作为农村留守儿童心理健康教育的重要场所,在提高留守儿童心理健康水平、提升留守儿童...
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高校危机教育研究述评
作者：向立文; 张茜 期刊：《创新与创业教育》 2018年第02期
当前关于高校危机教育的研究,国外主要集中在危机教育专业开设、突发公共卫生事件医疗教育、大学生心理危机干预、危机情境下的教育援助及教育重建等方面;国内研究则集中于高校危机教育的内容、意义、现状、对策等方...
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农村留守儿童心理教育：“四位一体”模式与机制的构建
作者：李存峰; 王超; 张灵 期刊：《改革与开放》 2018年第09期
农村留守儿童心理问题主要表现为情绪不佳、 性格孤僻, 敏感自卑、 认知消极、 交际障碍、 行为失范等.究其原因, 主要是家庭亲情呵护与管教的缺失、 学校教育理念与方法的滞后、 农村文化的衰落与社会关注不足等.构...
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高职院校大学生心理健康教育现状、趋势及对策
与普通大学生相比,高职大学生的职业心理素质相对欠缺,对其职业生涯形成了不利影响。近几年,为了培养高职院校大学生的健全人格,心理健康教育工作引起了高职院校的充分重视。本文在对高职院校大学生心理健康教育现状...
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大型活动安保学警心理问题与维护对策研究——以H学院为例
作者：董凌燕 期刊：《环球市场信息导报》 2018年第33期
公安院校学生参与大型活动安保工作对于提升学生实战能力、提高高素质应用型警务专门人才培养质量和推动公安队伍建设都具有重要意义，本文通过问卷调查和访谈等方法对H学院参与2018年上合组织青岛峰会安保工作的学...
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让每一朵花都绽放
心理教育与德育从不同的角度促进个体人格的完善和品德的发展，具有促进个体素质全面发展的共同目的。心理健康教育是品德教育的基础，没有健康的心理就不能形成良好的品格。心理教育有着不容忽视的德育功能，但心理...
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如何在信息技术教学中对学生渗透心理健康教育
随着信息技术的应用日益普及，教育部已把信息技术课列入必修课范畴，中学信息技术课教学已发展成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。现在学校、家庭电脑的拥有率越来越高，学生的计算机应用能力越来越...
