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“静子热线”进校园
入夏的赣南，一派生机勃勃。5月20日至24日，《初中生之友》编辑部一行来到赣州市石城县小松中学、瑞金市九堡中学和于都县第八中学举办“静子热线”进校园暨静子姐姐读者见面会活动，这是编辑部首次来到基层开展中...
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中小学心理健康教育的实施途径
学生心理健康与否，不仅影响其目前的学业成败，还将影响其未来社会适应、价值观念、职业选择、婚姻家庭等。因此，早在1999年教育部就印发了《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，2002年颁布了《中小学心理...
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“育心”——开启“人本”教育新视界——江苏省无锡市羊尖中学
江苏省无锡市羊尖中学建校于1943年,现有27个教学班,1300多名学生,96名专职教师。学校秉承“培养人、发展人、完善人”的办学理念,坚持“育人育心、用心育人”的办学特色,先后开发了“Movie Spa”心理特色课程、成长...
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爱似繁花,于青春绽放--王莉名师工作室纪实
王莉名师工作室成立于2017年9月,由南昌市心理健康学科带头人王莉为工作主持人。工作室以全国第93家青爱小屋为平台,拉动、整合家庭、学校、社会各界爱心资源,通过“牌房师书课,社影讲家功”等“十个一”模块,开展系...
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浅谈大学生心理健康教育活动
作者：谭春芳 期刊：《辽宁师专学报·社会科学版》 2007年第05期
依托大学生心理卫生协会,通过开展心理卫生知识讲座、心理沙龙、校园心理剧、心理卫生知识竞赛、户外拓展训练、心理漫画展等心理健康教育系列活动,吸引全体学生积极参与,是凸显大学生主体作用的有效途径。
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全员育心，构建心理健康教育工作新局面
作者： 期刊：《中小学心理健康教育》 2014年第12期
广东省佛山市南海区西樵镇樵北中学一直秉承“发展·阳光·和谐”的教育理念，通过开展一系列的心理健康教育活动让学生能够真正拥有阳光心灵，构建和谐的校园文化。
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论高职院校心理健康教育与德育活动的有效整合
作者：明伟; 邝芸萱 期刊：《佳木斯职业学院学报》 2014年第05期
本文从分析心理健康教育活动与德育活动的联系和意义入手,论述了它们之间的有效整合的可行性,提出了实现二者有机结合的探讨和思考,共同促进人才的成长和培养。
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进一步推进心理健康教育的策略
中小学开展心理健康教育既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。自20世纪90年代初开始,我国中小学已开展了许多颇有声色的心理健康教育活动,并取得了显著的成绩。随着社会的发展,中小学心理...
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心理健康教育活动对问题大学生心理健康的影响分析
作者：任保鹏 期刊：《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2014年第04期
研究通过让存在心理问题的学生被试积极参与心理健康教育活动,使用SCL-90对被试参加活动前后的数据进行分析,结果显示：参加心理活动后的得分要小于参加心理活动前的得分,且被试前后两次在SCL-90上的得分存在显著差...
