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大学生心理健康课程“隐性逃课”现象成因分析及应对策略
作者：王井云 期刊：《辽宁行政学院学报》 2010年第07期
大学生心理健康课程是对大学生进行心理健康教育的重要途径。然而,在心理课教学中的＂隐性逃课＂现象非常普遍,它的存在大大降低了课堂教学的效果。本文试图去探讨这种现象出现的原因,并寻找减少学生＂隐性逃课＂的...
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上海市学生健康促进工程八大计划解读
no.1学校体育和健康教育课程体系建设行动计划开足开齐体育课,没有体育课的当天,学校必须安排一节体育活动课,并作为限定性拓展课程排入课表。修订本市中小学《体育与健身》课程内容和课程标准,研究制定上海市高校公...
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中小学生心理健康服务内容现状调查
为考察目前我国中小学生心理健康服务内容的具体情况并做出比较，本研究采用自编问卷对来自重庆、甘肃、辽宁、福建、湖北以及西藏的661名被试进行了调查。结果发现中小学最为重要的心理健康课教学内容是一般心理健...
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高职大学生心理健康课隐性逃课成因分析
作者：李春青 期刊： 2011年第03期
高职大学生心理健康课隐性逃课现象普通存在，出现隐性逃课现象有学生自身的原因、教师方面的原因、家庭和社会的原因，本文试图对心理健康课隐性逃课成因的分析，来引起大家对隐性逃课的重视，并倡导学生、教师、家...
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校园心理剧在中小学心理健康教育中的应用——以长春市西新区中小学为例
作者：沈毅 孙阳 宋洋 期刊：《中小学教师培训》 2011年第12期
心理健康教育是当代学校教育的一种新发展，是在素质教育的大环境下对传统的“德智体美劳”五育的一种扩展和完善。中小学的心理健康教育可以通过多种途径来完成，传统的教育模式如心理健康课、心理辅导、团体训练等...
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关注心理健康培养健康学生
作者：杨秀艳 窦桐斌 期刊：《吉林教育》 2012年第05期
随着科学的发展，社会的进步，生活节奏的加快，越来越多的人感受到了巨大的压力，这种压力也凸显在学生身上。根据现在中学生普遍存在的心理问题，一些学校已经开设了心理健康课，但是一周一节或是间周一节的心理健...
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高职院校心理健康课程与学校职业咨询的研究
作者：申彦 期刊： 2013年第22期
心理健康课和学校职业咨询两者各有侧重,前者更侧重于学生整体人格稳定,和心理健康水平的定向发展。后者更侧重为学生的就业和职业生涯服务。两者共同点为和心理健康教育相联系。本文研究的核心为上述两者的关系、侧...
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体验成功与喜悦走向幸福的彼岸--积极心理学在心理健康课教学中的应用
作者：范建新 期刊： 2014年第02期
积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域，愈来愈多的心理学家开始涉足此领域的研究，矛头直指向过去近一个世纪中占主导地位的消极心理学模式，逐渐形成一场积极心理学运动。积极心理学的研究对象是平...
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高职院校提高心理健康课教学效率探究--以台州职业技术学院为例
作者：徐光建 期刊：《佳木斯职业学院学报》 2015年第02期
目前大学生心理健康问题受到全社会的普遍关注，为促进大学生的心理健康，高职院校普遍开设了心理健康课。高职院校如何定位这门课，如何提高教学效率，并使这门课指导学生处理好在现实生活和学习中所遇到的问题，成...
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高职心理健康课学习单元的教学设计
高职心理健康课学习单元的教学,从树立现代学习观出发,引入关于学习的心理学理论,结合学生的职业规划、高职生活规划进行教学设计,可以切实帮助学生掌握有效的学习方法,培养其学习的主动性。
