购物车(0)
-
高中政治课研究性学习探析
新课程强调把综合实践活动作为必修课程,鼓励学生通过实践增强探究和创新意识,发展综合运用知识的能力,其主要内容之一就是研究性学习。那么,什么是研究性学习?在思想政治课中如何有效地开展研究性学习呢?
-
小学数学教学中如何培养学生的创新能力
最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,并提出:"改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手。"进一步把对学生创新能力的培...
-
新课标下注重学生自主性学习
高中化学新课标的实施,是以素质教育为本,以学生发展为本,以培养和塑造人的综合素质为目标,是科学的、前瞻的教育,体现了现代教育所具有的主动性、民主性、创造性的时代特征。这就要求21世纪的化学教师
-
创新教学设计 让课堂充满活力——《走进非洲》一课畅想(下)
-
有效的课堂教学应具有的品质
什么样的课堂教学才算是有效的?说到底这是一个课堂教学评价或诊断问题,它应以课堂教学任务的完成度为取向。也可以说,凡是能够有效地促进学生的发展、有效地实现预期的教学结果的教学活动都可称之为"有效教学"。但...
-
学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性
作者：任永华 期刊：《中学英语之友·下旬》 2017年第11期
随着社会的发展，国家对人才的要求也越来越高。为此，如何不断适应社会发展的要求，使得学生的教育与社会的发展相适应，进而提高教育的质量成为学校教育的重点。在小学的教学中，数学作为一门逻辑性和思维性极强的...
-
体育教学队列练习指导策略
新一轮的体育课程改革打破了以往体育教学中沉闷的局面,激发了广大学生的体育学习积极性,提高了他们参与体育活动的意识。改革取得了可喜的成效。传统教材中的队列练习存在着“军事化”的学习
-
中学历史教师应具备的素质
当今世界科技日新月异,综合国力竞争非常激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,教师在教育的发展与改革中起着关键作用,要推进素质教育,作为历史教师应具备哪些素质呢?
-
树立生本理念 培养创新能力
-
美丽的错误:为什么8+6=15
在日常数学课堂教学中,教师们都渴望出现这样的情境:随着教师精心设计的引导,教学过程中接连出现"花好月圆"的如意局面。但是,在实际的课堂教学中,却经常出现这样或那样的意外,让意想中的"花好月圆"成为一种失落,生...
-
浅谈如何在美术教学中渗透环保理念
美术是人类文化的重要组成部分,与社会生活有着千丝万缕的联系。《美术新课程标准》要求美术课程应适应素质教育的要求,面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力。我们在美术教学工作中,不仅要向...
-
小学语文综合课改中的点滴体会
在实施小学语文综合课改的今天,既要提高学生语文方面的各项素质,又要使学生的成绩有一个全面的提升,这对我们新时期的教师提出了更高的要求。下面我通过在教学工作中的摸索与实践,来谈一谈自己的体会。
-
新课改条件下地理教学的问题与对策
作者：周久兵 期刊：《新课程学习(上)》 2009年第09期
随着新课改步伐的推进,我们发现传统的地理教学中存在着一些问题,而新的教学理念与方法,十分有利于学生的素质教育,促进学生各方面健康成长,以下是我对新课改条件下地理教学的反思。
-
培养学生音乐课创造力的独特优势
作者：张薇薇 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第08期
音乐学科在实施素质教育"以学生发展为本",培养学生的创造精神与创造能力方面所具有的独特优势,是其他学科所不能替代的。那么,如何在音乐教学中培养学生的创新能力呢?一、营造氛围,让学生敢于提问长期以来,音乐教学...
-
浅论新课程标准下的思想品德课教学
作者：笪素萍 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第12期
思想品德课是一门知识性与教育性紧密结合的课程,具有较强的理论性特征。传统的思想品德课堂教学,其教学过程基本上是由教师进行空泛的理论说教,是一种"老师讲学生听""老师问学生答"的被动式
-
建构主义视野下情境教学法在中学政治课中的应用研究
当前,新一轮课程改革正在不断推广和深入,其核心理念是以学生发展为本,即还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣。近20年来兴起的建构主义作为一种新的认知理论,从行为主义到认知主义再到建构主义的发展,不仅是认识论...
-
如何创造适合学生的教育
<正>从2012年9月份开始,我校教师例会就组织全体教师观看冯恩洪教授《创造适合学生的教育》讲座的光碟。这是冯恩洪教授结合自己的教育工作实践,对中国教育的理性思考与展望。他在讲座中指出:我们现在的教育是...
