随着学生发展指导制度在我国的建立与开展,对学生发展指导教师的定位,以及如何有效发挥其指导作用的讨论就变得日益重要。对此,结合目前学生发展指导教师的指导现状,对以下内容进行了论述:要发挥学生发展指导的教育...
作者:倪竞; 金檀 期刊:《生涯发展教育研究》 2019年第01期
各国的学生发展指导制度可以分为全面提升模式、统筹安置模式和融合模式3种。本文简述了这3种模式的形成原因和发展简史,并比较了不同模式下的典型国家的学生发展指导制度在指导内容、指导方式和指导人员上的异同。...
作者:胡正良; 冯朴 期刊:《江苏教育》 2019年第07期
学生发展指导能根据社会需求和学生成长意愿来引导和协助学生实现理想目标,尊重个体,关注成长,强调服务。这是“以人为本”的教育实践,可以从师生关系、学习方式、校园空间设计三个方面重构校园发展生态。
作者:孙德峰; 吴飞 期刊:《辽宁教育》 2018年第9X期
面对新一轮高考改革,面对学生和家长的迷茫和焦虑,如何组织学校教学、如何帮助学生选定高考科目等现实且紧迫的问题日益凸显。我校于2010年开始参与了由华东师范大学组织的两轮学生发展指导的国家级课题,在专家引领...
高校大学生是我国重要的人才资源,高校大学生发展指导工作是一项复杂的系统工程,是高校学风建设和校园文化建设不可缺少的重要组成部分.调查学生发展指导的真正需求能指引我们正确的工作方向.本研究采用社会学、统计...
普通高中建立学生发展指导制度是国家教育改革与发展的要求之一。当前我国普通高中教育正处于从精英教育、选拔教育转向普及教育和基本教育的变革之中。基于育人为本的学生发展指导制度,旨在全面提高普通高中学生的...
本文分析了学生发展指导的内涵与特点,从学生发展指导是世界高中教育不可或缺的职能,是普通高中学生健康成长的重要保证,是普通高中教育改革和发展的现实选择等方面阐述了普通高中实施学生发展指导的重要性与必要...