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立体几何中的“轨迹”问题
以立体图形为载体,以空间想象能力为立意,注重知识的整合与渗透,设置满足一定条件的动点,着力将动点运动的轨迹设计为直线、圆、圆锥曲线或圆锥曲线的一部分进行考查,这是出现在高考或各地模拟考试中立体几何的一类...
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初中语文课堂教学中学生思维能力的培养与探索
随着新课改政策的大范围实行,我国教育领域也进一步提升了对于初中阶段的重视程度。而语文学科,肩负着传承中华文化,提升学生思想素养的重要责任,也必须在教学质量上有一个质的提升,但现行的语文教学体系当中,在学生...
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发掘物理学史教育价值提高教学质量
作者：刘立贤 期刊：《中学物理教学参考》 2019年第20期
物理学史记录着物理理论的发展历程,是高中物理教学的重要内容之一,将物理学史内容渗透在教学中有助于学生认识自然科学规律发展的基本脉络,有助于学生对科学探究方法的理解,有助于学生思维能力的发展和提升。
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初中英语阅读中学生思维能力的培养策略
作者：郁文筠; 张继亮 期刊：《中学生英语》 2019年第38期
英语阅读不仅要积累知识,还要发展学生的思维能力。如何培养阅读思维,需要从标题猜想来培养比较思维意识,增强对文本发散思维的理解,巧设课堂追问,培养归纳与批判思维。在初中英语阅读教学中,语言知识和语言技能被作...
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分析地图在初中地理教学中的妙用
初中地理是初中生认识世界的基础,学好地理对学生未来的发展有着很大的帮助。地理这门学科与地图紧密相连,而地图不仅是地理教学过程中一个必不可少的工具,而且地图隐藏着丰富的地理信息和地理知识。初中地理教师将...
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基于思维品质提升的小学英语非虚构类语篇阅读教学例说——以外研社《多维阅读》第五级Super Dog为例
作者：韦岚岚; 梅羽茜 期刊： 2019年第48期
《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《2011课标》)指出,英语课程承担着发展学生思维能力的任务。英语学科核心素养更是将思维品质作为其中一个重要维度。非虚构类(non-fiction)文本也称非虚构类文本或科普...
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在高中化学教学中如何训练学生思维品质
思维方法与思维方式是培养学生思维能力的基础。高中化学课程标准中提出在课堂教学中引入科学探究来转变学生的学习方式，从而全面提高学生的科学秦养．达到提高全体公民整体素质的目的。学生的思维品质是其思维能力...
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生物教学中逆向思维能力的培养
逆向思维孕育着创造性思维的萌芽,是创新能力的重要表现,是人们学习和生活中必备的一种思维品质。在当前生物教学中,很多学生思考问题时思维片面,思维定势很严重,甚至走进死胡同。因此,课堂上要经常性地对学生进行逆...
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如何有效开展数学课堂教学
素质教育不仅要让学生掌握基本知识,更提倡注重学生能力的培养和提高。数学教学作为一门逻辑性较强的学科,其在培养学生思维能力方面有着非常重要的作用。因此,在素质教育下,为提高我们的教学效率,更为了促进学生的...
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用联想法培养学生的发散思维能力——关于语文活动课的思索
语文新大纲要求"要重视学生思维能力的发展,尤其要重视培养学生的创造性思维",作文教学也提倡"新思维,新表达,新体验",要求作文创新"寻人所未寻,想人所未想,用人所未用,写人所未写"。作文是极富个性的创造活动,要想...
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充分利用课本例题搞好探究教学
《点到直线的距离》是全日制普通高级中学教科书(必修·人民教育出版社)第二册(上)"§7.3两条直线的位置关系"的第四节课,主要内容是点到直线的距离公式的推导过程和公式应用。本节对"点到直线的距离"的认识,是从初中...
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在数学课中培养学生思维能力和思维品质
培养学生的思维能力和思维品质,是小学数学教学的两大重要任务,要培养出新时代所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生数学思维能力和思维品...
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《牛津小学英语》单元复习课教学探析——以2013年市小学英语基本功复习展评课为例
《牛津小学英语》复习单元课，通过单元板块重组、话题语言聚合、语言实践活动等。可以真正满足学生的多元需求。教师应综合考虑复习单元课的特点．努力追求复习过程的整体性、新颖性和拓展性。提高复习单元课的复习...
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培养学生数学思维能力
学习数学关键在于思维方法的培养，思维能力的训练在智力开发训练中有着极重要的作用。古今中外很多教育家都认为，教师应通过教学促进学生思维能力的发展。因此，如何发展学生的数学思维能力，是一个值得探讨的课题...
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浅谈数学教学中学生创新思维的培养
作者：王勇 期刊：《职业教育与区域发展》 2009年第04期
课堂教学的本质是师生思维共同活动的过程，是培养学生思维能力的过程。发展学生思维能力是小学数学的重要任务之一，下面对如何培养学生的思维能力谈谈自己的见解：
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交往教学与学生思维能力的培养
作者：程慧智; 王业仁; 李梁 期刊：《教书育人》 2009年第06期
一、交往教学的迷失随着新课程的推进,交往教学理论备受教育界的青睐,交往作为一种教学手段和方法,越来越得到人们的认可和重视。然而,由于人们对交往教学的本质还没有形成正确的认识,在实施过程中出现了一些误区,阻...
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追寻真实而丰富的Free talk
<正>Free talk(自由交谈)是小学英语课堂教学预热环节中一种常见的教学方式,指的是在课堂内容正式开始之前师生或学生之间用英语进行的自由交谈,一般有3~5分钟的时间,能够为即将进行的教学做好铺垫。在Free ta...
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科学应用类比 提升思维品质
作者：刘青华 期刊：《中学物理教学参考》 2015年第12X期
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利用数学教学发展小学生思维能力探讨
小学阶段是学生身心、智力发展的重要阶段,也是其思维能力、学习习惯形成发展的关键时期。广大小学数学教师应给予足够重视,科学引用丰富多样的策略方法来构建生动、高效的数学课堂,不仅要引导学生熟练掌握基础知识...
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也谈高中数学教学中学生思维能力的培养途径
