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浅谈在英语教学中学生自主学习能力的培养
埃德加·富尔在《学会生存》一书中指出：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”因此，自主学习既是社会发展的需要，也是中学生自我完善的需要。学生总有一天要离开学校，独立参加社会实践，这...
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如何引导学生自主学习
作者：赵子荣 期刊：《神州》 2011年第11S期
学生作为学习的主人，应该对自己的学习有一份责任感，在学习活动中，充分发挥自己的聪明才智，驾驭学习。老师作为学习的引导者，也应该对自己的教学有一份责任感，在教学活动中，充分调动学生的学习积极性，让学生...
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论农村初级中学信息技术理论教学
作者：张俊魁 期刊：《神州》 2011年第08S期
我们河北省现行的信息技术教材是2006年最新改版的教材，这套教材体现了全新的教育理念，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重于对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处...
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数学教学中自主学习模式初探
自主学习教学模式，就是教师主要基于课堂教学和校内活动的环境，通过有意识地培养学生主体意识，激发学生学习兴趣，指导和训练学生掌握学习方法，懂得自定目标、自选方法、自我调控、自我评价，从而逐步实现学生自...
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地理课学生自主学习能力的培养
新课程标准提出了一个新的教学理念：“重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。”倡导自主学习，发挥学生的自主作用，真...
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历史教学中运用自主学习法
面对新世纪的飞速发展的社会，传统的教学模式早已跟不上新时代的要求，培养学生自主学习、自我探索和创新能力，已成为学校教育的重大课题。为此，在历史教学中进行了以学生自主学习为主的课堂教学尝试很有必要。
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课堂预设与生成的关系
教师指导体现了教学的预设性，而学生自主学习则体现了教学的生成性。预设与生成是辩证的对立统一体，课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。预设体现对教师的尊重，生成体现对学...
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中学历史自助式“学案”教学法
设计好教案是上好一堂课的重要前提。把传统的“教案”改为逐步指导学生自主学习的自助式“学案”是提高课堂效率的有效方法。
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《管理基础》课程教材的改革思路
作者：孙大维 期刊：《中国职业技术教育》 2005年第27期
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历史教学中运用自主学习法
面对新世纪的飞速发展的社会，传统的教学模式早已跟不上新时代的要求，培养学生自主学习、自我探索和创新能力，已成为学校教育的重大课题。为此，在历史教学中进行了以学生自主学习为主的课堂教学尝试很有必要。
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美国萨德伯里山谷学校：在学习中生活,在生活中学习
案例 萨德伯里山谷学校（Sudbury Valley School）创建于1968年,坐落在美国马萨诸塞州弗雷明汉镇,是美国首家正式立案的学生自主学习（self-directed）学校。这是一所私立学校,招收4~19岁的学生,要求符合年龄的申请...
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如何提高学生的终身体育意识
体育是学校教育的组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础．运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。如何在重视学生的运动兴趣，培养学生终身体育意识，笔者进行过...
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普车实习与趣味教学探索
作者：刘斌 期刊：《环球市场信息导报》 2017年第38期
如今，趣味教学被广泛应用于普车实习过程中，趣味教学属于新型教学方法和模式，趣味教学法应用的目的就是要提高学生的学习热情，让学生真正参与到普车实习中，提高学生的实践能力，为学生日后就业奠定基础。明确普...
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信息化环境下中职生英语自主性学习能力的培养
作者：任琳琳 期刊：《广东教育·综合版》 2017年第09期
一、引言 随着信息时代的发展，多媒体等信息技术进入课堂，运用于教学，为学生提供了自主学习的广阔空间。笔者认为信息技术作为当前比较先进的教学媒体，在中职英语课堂教学中的作用是显著的，能有效激发学生的学...
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高中微型化学实验之我见
作者：赵新丽 期刊：《中学化学教学参考》 2017年第12期
微型化学实验是为了减少资源消耗与化学污染而产生的全新实验方法，是化学实验的一种变革。借助微型实验开展探究活动可节约药品，在此过程中，学生能够养成节约意识。在高中化学教学中，将微型化学实验的理念融入其...
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浅谈语文课堂中的“活力”
作者：涂丹 期刊：《中学英语之友·下旬》 2017年第16期
“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教...
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课程资源整合在中职计算机课堂教学中的应用——以Photoshop课程为例
课程资源是课堂教学实施的重要保证，教师在选用课程资源时，应以学生为出发点，选用的课程资源要经过师生这两个教学主体的过滤。本文以《Photoshop图形图像处理》课程为例，通过项目式教学，从教材的补充、软件资...
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如何利用教育信息技术与装备培养学生语文学习兴趣
语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些新的理念为语文教学提供了正确导向，预示着语文课...
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浅谈如何培养学生自主学习的能力
作者：杨和平 期刊：《中学英语之友·下旬》 2017年第10期
学生是学习的主体，不是知识的容器。教师不仅要传授知识、技能，还要充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能把知识变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学...
