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基于学生自主发展的“盐类的水解”有效教学设计
作者：李蓉 期刊：《中学化学教学参考》 2010年第06期
一、教学设计的主导思想、思路及教学目标 体现“三自主”整合思想的课堂教学新模式应以学生的自主学习为中心进行设计，教学设计时融合教师课堂教学管理、指导学生自主学习、促进学生的自主发展这三个核心理念于一...
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作业建设一初三化学复习课作业设计研究
一、研究内容和研究思路1．研究内容。研究内容主要有三：一是九年级学生自主学习及作业情况的现状研究；二是九年级总复习作业设计原则与方式的探究；三是新课程背景下九年级总复习作业个性化评价的策略研究。2．研...
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浅谈生物教学中学生学习方式的转变
学习方式是指学生在完成学习任务过程中基本的行为和认知的取向，它不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、合作性和探究性方面的基本特征。在课堂教学中，传统的学习方式基本上是听讲一一背诵一一练习一一...
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基于“三疑”课堂导学模式的课例研究——《晏子使楚》课前说课
作者：祝如惠; 王姝苹 期刊：《亚太教育》 2014年第11期
一、对“三疑课堂”的理解 “三疑课堂导学”，是指课堂教学中，以“问题”为导向，充分调动每位学生的学习积极性，在引导学生“质疑、探疑、解疑”的过程中，培养学生自主学习的能力，养成合作学、同伴互动的习惯...
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浅谈学生自主学习的课堂模式激趣之策略
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我国的伟大教育家孔子的这句话指出了对学习的热爱是取得良好的学习效果的非常重要的因素。爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师。”
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《永生的眼睛》教学设计
设计理念：“语文教学应激发学生的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”因此，创设情境，朗读品味教材，自主合作、探究、理解课文内容。
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认知心理——高中思想政治新教材解读中不该忽视的因素——必修①《经济生活》教材的认知性解读
作者：褚宝福 期刊：《中学政治教学参考》 2008年第07期
教材是学生自主学习知识的重要资源。由人民教育出版社出版的高一思想政治必修①《经济生活》，在经济学知识的编排上具有贴近生活实际、结构清晰、层次分明、形式多样等特点。正是这些特点，使得教材在总体上为学生...
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优秀教师的“五导”方式
作者：张园园 期刊：《中学政治教学参考》 2013年第06期
美国教育家杜威指出：“要成为合格的教师，学会思考你的教学工作比掌握具体的教学技巧和课堂管理技巧要重要得多。”思考教学工作其实就是做“教学的学生”，就是成为一名反思型教师。优秀教师的素质既不是完全放手...
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谈如何上好综合实践课
小学综合实践课作为一门全新的课程，在其教学中运用多媒体、综合网络等现代教育技术，有助于教师创设良好的教学情境，培养学生自主学习、积极实践的能力。
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思想政治课教学与学生的自主学习能力
新课程提倡学生自主学习，作为教师，就要努力培养学生的自主学习能力，放手让学生自主、主动地学习，这是成功的思想政治课教学应该追求的目标。我认为培养学生自主学习能力，应从以下几方面做起。
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高效课堂中学生的自主管理——谈小组合作学习中学生的管理
“教为不教，学为成长；教学就是教学生自己去学。”教学就是教会学生自己去学。高效课堂模式之所以高效，关键是重视了学生自主学习、自主管理能力的培养，其核心是“高效学习小组”。
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中学计算机教学策略的优化
要强化中学计算机教学策略的优化，不仅要培养学生在计算机上使用现成软件的能力，使学生了解计算机的基础知识，学会计算机的基本操作和应用软件能力．更要培养学生自主学习的意识和能力。培养学生的创新能力和创新...
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让生命在语文课堂里焕发光彩
北师大版语文教材的编写立足于《语文课程标准》的指导精神，力求体现以学生为主体的教育理念。笔者在深入领会课标精神、把握教材特点的基础上，确定“如何让学生自主学习，主动发展，让课堂焕发生命活力”作为研究...
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文本导读，提升预习的有效性
美国科学家阿尔温·托夫勒曾经有一句名言：“末来的文旨不再是目不识丁的人，而是没有学会如何学习的人”。我县提出了“让每一个学生都学得好”的办学理念，努力建设“三为主”高效课堂。学生学会学习，是建设高效...
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引导初中生学习数学的自主性
课程改革的核心环节是课程，而课堂教学则是课程实施的主要途径和主要阵地，因此，课程改革的实质就是课堂教学的改革。教师如何深化初中数学课堂的教学改革，充分激发和调动学生的学习积极性，引导学生自主学习呢？...
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导学案在中学地理新课程中的应用
作者：王少博 期刊：《学生之友·小学版》 2012年第02期
在多年的教学实践过程中,我深深体会到:要让一堂地理课上得轻松、愉快、活泼,莫过于导学案在中学地理课堂中的应用。所谓导学案,是指教师为了便于在课堂上设计活动而精心设计的引导及培养学生自主学习的方案。下面就...
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语文教学要注重自主学习能力的培养
作者：王国培 期刊：《学生之友·小学版》 2010年第09期
在实施课堂教学素质化的今天,加强对学生自主学习,调动学生学习的积极性,促使学生"主动学习"、"学会学习"就显得尤为重要。那么怎么样才能培养学生语文自主学习能力,让学生在自主探索学习中发挥自身的潜能和优势,保...
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语文课堂教学几点反思之我见
作者：章贞善 期刊：《学生之友·小学版》 2011年第11期
随着教学改革的深入,随着新课程标准的倡导,随着新的理念的学习,我们的语文课堂教学中往往出现一些流行于形式的现象,值得我们反思。一、不用多媒体,课堂也精彩随着现代化教学手段的推进,多媒体进入我们的课堂。在一...
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授之以渔——浅谈学生语文自学能力的培养
作者：谢莉 期刊：《学生之友·小学版》 2011年第04期
我国著名教育家陶行知先生说过:"好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"作为语文教师,授人以鱼不如授人以渔,不仅要让学生学到语文基础知识,掌握语文基本技能,更重要是要教会学生怎样学习,掌握打开知识宝库的...
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注重落实自主学习 构建有效体育课堂
作者：徐爱峰 期刊：《学生之友·小学版》 2012年第03期
在初中体育的教学中,自主学习的教学模式地推广和落实,有力地提升了体育课堂教学效果。通过学生平时对生活的观察以及自己对以往的动作经验,结合教师对所要学的新动作的简要提示,让学生自己思考、相互讨论,在自我的...
