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小学低年级学生学习习惯的培养
良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，培养学生自主学习的能力，能使学生终生受益。然而，好习惯不是一朝一夕就能养成的，特别是低年级学生，年龄小，自控意识差，缺乏耐心和持之以恒的毅力，行为的...
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浅议如何开展初中英语课外阅读
<正>大量的课外阅读实践,有利于巩固和强化课堂上学到的语言知识,促进学生听、说、读、写能力的发展,也有助于培养学生学习英语的兴趣,让学生的语言思维得到发展。所以,初中中学生英语课外自主阅读培养势在必...
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初中历史快乐教学法初探
<正>历史课程包含了古往今来几千年的历史,各个历史人物,重要的历史事件繁多而复杂,这就代表着历史教学绝不是个轻松的过程。作为教师,在教学中要不断的提升自我专业素养、不断的丰富教学内容、创新教学方式,...
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创设有效教学情境，实现有效学习--小学数学教学中的有效教学情境设计
《义务教育数学课程标准》指出：数学教学应根据具体的教学内容，注意使学生在获得间接经验的同时也能有机会获得直接经验，即从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交...
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古诗文教学三读法
根据新课程标准对高中课堂教学的要求，教师从培养学生课堂教学兴趣人手，让学生自由发挥、自主创新、自己动手，实践“少教多学”的课堂教学，改变学生课堂教学困难的现状，培养学生课堂自学的能力，培养学生自主学...
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发挥“提问”的价值,促进深层次“说知”
用问题引导学生自主学习,是发展学生思维,促进学生“说知”的有效途径.课堂提问是课堂教学的重要形式,也是问题探究的重要途径.有效的课堂提问可以充分调动学生的积极性,使学生产生疑问,积极思考;也可以及时反馈教学...
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如何提高小学低年级数学课堂的效率
教学高效率是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能好的教学效果。课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学的效率是我们每个教师永恒...
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让自主学习为数学课堂增色
叶圣陶先生有一句经典教育名言：教是为了不教.由此可见,培养学生自主学习能力,使学生掌握自主学习的方法是学校教育的本质要求.它不仅会影响学生当前的学习质量,也会影响到学生将来甚至终身发展.培养学生自主学习能...
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音乐课如何体现新课程标准
音乐学科是素质教育的重要组成部分，从音乐课程改革及新课标中也体现了素质教育之观念，突出了以音乐审美为中心，提倡师生互动，学生自主学习的精神，重视音乐实践和音乐创造，强调音乐于文化的关联和多学科综合，...
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初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力
新课标要求学生自主探索、合作交流、实践创新，做数学学习的主人。面对这一新的数学学习方式，我们教师要从根本上转变观念，摆脱传统教学模式的束缚，在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫，让学生热爱数学、...
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浅议探讨式美术欣赏教学
一、对探讨式教学的初步认识探讨式教学，是指在教师的启发引导下，以学生自主学习和合作讨论为主，以教材内容为基本框架，以学生周围世界和生活实践经历为参照对象，为学生提供充分自由表达，探讨问题的平台，让学...
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初中数学教学方法初探
在新课程改革的指引下，初中数学教师要从根本上转变观念，摆脱传统教学模式的束缚，在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫，让学生热爱数学、探索数学，进而主动地去钻研、去理解、去想象，使他们在浓厚的兴趣...
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如何培养学生的自主学习能力
在教学过程中，学生知识的获得，必须通过学生积极思考和实践活动，必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。因此，把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，给学生充分的学习时间，放...
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辩论教学——深化语文教改的新思路
辩论式教学是通过师生之间、学生之间的积极互动和激烈辩论达到学生掌握知识目的的一种教学方式，也是一种以激励学生自主学习、独立思考、积极创新为主要特色的教学模式。因此，语文教师充分利用课堂教学适时、适度...
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课堂互动对学生数学学习能力的影响
作者：劳成志 期刊： 2014年第02期
一，问题的提出1、问题提出的背景广东省《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（7—9年级）教学指导意见中明确指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从...
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鼓励学生自主学习——试谈高中物理教学改革
高中物理是高中基础学科中重要的环节,在教学中,怎样才能提高学生的学习效率,提高物理教学的有效性是物理教师需要重点注意的。良好的学习习惯以及适合学生自己的高效学习方法是学生需要首先培养的素质,因此教师应转...
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课堂情境是打开自主学习的大门
新课程理念要求教师改变传统的灌输式教学模式,以学生为主,让学生学会学习,形成自主探究、自主解决问题的能力。如何才能让学生自主学习呢？笔者认为,以课堂为阵地,创设良好的问题情境,能激发学生的学习积极性,促使...
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浅谈化学教学中学生自主学习能力的培养
新课改倡导“教师为主导．学生为主体”．如何使学生动起来？教师的导就显得很重要了。教学中教师如何根据学科特点．正确引导学生自主学习？笔者结合自己的教学实践。从以下几方面谈谈如何引导学生习．一、利用化学...
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高效课堂有感--让课堂充满活力充满希望
学生是学习的主人，语文教学应该激发学生的兴趣，注重学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的环境。尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己学习的方式……这段话来自于《小学生语文新课程的标准...
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浅谈初中化学实验教学资源的开发与利用
新课程对化学实验室课程资源的开发与利用提出了新的要求。作为化学课程资源的重要组成部分．实验教学资源的开发和利用，对全面实现化学新课程的目标，有着重要的影响。化学实验教学资源的开发与利用是实施化学教学...
