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正确归因学习动机促进小学生体育自主学习能力提高
青少年是一个特殊的群体，他们是祖国未来的建设者，他们是决定祖国未来战斗力的关键，然而我国青少年的体质问题却令人担忧，问题根本在于缺乏体育锻炼，没有正确的体育意识，没有良好的体育习惯。学习动机作为内在...
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授生以鱼,不如授生予渔——浅谈初中数学课上教会学生自主学习的几点做法
作者：黄新杰 期刊：《中学生数理化·初中版·中考版》 2014年第07期
《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.”由此可见,培养学生自主学习能力,是新课标的要求,也是人终身学习的需要.眼下,“自主学习”已成为教育新时尚,其理念已经被...
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让学生在语文课堂上“活”起来
作者：杜荣贵 期刊：《中学英语之友·下旬》 2014年第09期
《小学语文新课程标准》指出：进行课程改革的关键在于优化课堂教学．构建新的课堂教学模式。现代的理念认为要优化语文课堂教学．提高教学质量，应该构建一个充分调动学生主观能动性，让学生自觉主动地参与到语言的...
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如何培养学生的预习能力
作者：潘玉芬 期刊：《中学英语之友·下旬》 2014年第13期
在教学过程中，学生知识的获得，必须通过学生积极思考和实践活动，必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。因此，把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，给学生充分的学习时间，放...
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浅谈生物教学中学生自主学习能力的培养
作者：类丽丽 期刊：《中学英语之友·下旬》 2014年第11期
现代社会是信息社会，生活节奏快，知识和技术更新的周期越来越短，只有自主学习，才能有所创新，才能更好地生存，“供人以鱼，只解一餐；教人以渔，终身受用。”未来社会又是一个新的未知数，原有的知识不足以应付...
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小议体育教学中的“师生换位”
＂师者,所以传道受业解惑也。＂这句古训长期以来一直影响着一代又一代的教师,大多数教师早已习惯于＂教师传授,学生听记＂的课堂教学模式。这种以教师讲授代替学生自主学习的模式,其后果是教师教得辛苦万状,学生却...
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初中体育课堂中运用导学式教学法的分析与探究
作者：李菲 肖涛 窦晨星 期刊：《少年体育训练》 2014年第01期
<正>随着"导学式"教学法在多领域的应用,在体育教学中,将"导学式"教学法运用在初中课堂的教学之中,通过教学过程中的引导学习,发挥学生的主观能动性,提高学生对体育运动的兴趣与积极性,并达到良好的教学效果。...
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浅谈英语教学中学生自主学习能力的培养
作者：朱芳 期刊：《语数外学习·初中版》 2014年第04期
《普通高中英语课程标准》中指出：“高中英语课程的设计与实践有利于优化英语学习的方式，使学生通过观察、体验、探究等积极的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。”尤其...
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横看成岭侧成峰 淡妆浓抹总相宜——例谈高中英语课堂学生自主学习
作者：郁健飞 期刊：《语数外学习·初中版》 2014年第09期
一、高中英语课堂教学的主要问题（一）教学观念、模式、方法落后部分工作年限比较长的老教师，受制于自身观念和升学率的压力，教育思想仍然停留在传统的教学模式，主要采用“填鸭式”和“题海”战术来进行相应的教...
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如何培养小学生学习语文的兴趣
新颁布的《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的白主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学...
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浅谈农村小学数学中学生创新能力的培养
创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴亡发达的不竭动力。在小学数学教学中教师也应通过多途径培养学生的创新能力。下面结合教学实际谈谈笔者自己的方法： 一、善于激趣 新课标中指出：“数学教学应从学生实际出发...
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如何让小学语文课堂“活”起来
语文新课程标准中指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式？这些论述...
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新课程改革课堂教学之我见
课堂教学是课程改革的一个主阵地.那么,怎样才能在课堂教学中体现出新课程改革的理念呢？怎样才能培养学生自主学习的能力,使学生的个性得以舒展和张扬呢？
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高中英语教学中的问题式学习
问题式学习在很大程度上体现了建构主义的思想。它强调以提出问题、分析问题、解决问题为中心，注重多种学习途径的整合与交流合作。目前，问题式学习在英语教学中运用很广泛，这不仅仅是因为网络、多媒体的普及为它...
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失之东隅 收之桑榆——“人体血液循环”一节教学方式改变的思考
1 案例背景 （1）“人体血液循环”是苏教版七年级下册教材“人体内的物质运输和能量供给”第二节的内容，包括心脏的基本结构和功能、血液循环的过程及其意义，共2课时。该内容涉及到的科学概念繁多，对初中生来说...
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语文课堂教学如何以学生为主体
《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人，教师是语文学习的组织者、引导者与合作者。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习环境。”那么，语文课堂教...
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浅谈物理教学中学生自主学习能力的培养
“自主学习”是一种“自我导向、自我激励、自我监控”的学习方式，是在教师指导下，学生通过主观努力去获取新知识和增强学习能力的过程。著名教育家叶圣陶先生说过：“教是为了不教。”想要达到这一点，唯一的办法...
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初中化学教学中如何引导学生自主学习、主动发展
巧用教材资源、激活学习兴趣。九年级化学开篇“化学使世界变得更加绚丽多彩”就给学生展示了一连串感兴趣的话题：“怎样能使天空变得更蓝？河水变得更清？物质变得更丰富？生活变得更美好？你或许想了解人体的奥秘...
