以教师为主导,以学生为主体,其关键在于教师如何发挥"导"的作用.教学中的"导"指的是"导学",是教师通过指导、引导、诱导、倡导、辅导的方式,帮助学生进行自主化学习.教师的主要责任就是"教会学生自主学习",以达到"教...
伴随着新课程的深入和发展,学生群体合作和交流已成为一种时尚的学习方式,常常出现在小学语文课堂教学活动中。主动参与、乐于探究、合作交流是新课程积极倡导的一种学习方式。
一、以人为本,促教师发展——校长心中要有教师1.情系教师,发展提升教师要体现人文关怀。建校如建家,要把学校当成全体教师的家来建设,要切实关心教师的工作和生活,主动帮助他们解决实际困难,使他们感到学校大家庭的...
作者:王引芳; 俞春妹 期刊:《现代教学》 2019年第11期
本文以“无明显现象的化学变化’可视化’”专题复习课为例,说明学科教师必须以知识为载体,精心设计学习活动,变革复习课方式,使学生在理解化学的基础上联系生活实际自主进行科学探究,激发其主动性和创新意识,全面提...
作者:谢艳彬 期刊:《广东教育·综合版》 2019年第07期
中职学校是培养技能人才的重要基地,其中,中职模具专业又为企业提供了大批的模具制造人才。人才培养过程中,教学属于非常重要的一个环节。为了优化中职模具教学,提高中职模具教学的质量,有必要采取行之有效的教学方...
作者:江玉安 期刊:《广东教育·综合版》 2019年第08期
近年来,微课作为一种新型的教学方式进入课堂,对课堂进行有效的补充和延伸,能够有效满足学生个性化学习需求,激发学生的学习兴趣,给“枯燥”的课堂带来生机,使学生更加主动积极地参与到教学活动中去。笔者在计算机教...
充分发挥学生自主性是培养学生自主构建知识、发展能力,形成正确的情感态度与价值观的需要,是培养学生创新精神和实践能力的需要.教师要创设条件,改"铺垫搭桥"式导言为"创设问题情境"式,激发学生探索的欲望,培养探索...
在现阶段,初中道德与法治课存在许多问题,使课堂教学无法获取理想效果,这需要改变传统的教学模式,引入创新的体验式教学。教师在教学过程中,需要积极设计各类与学生实际生活相关的场景,鼓励学生从被动向主动的学习方...
小学数学教学中应用题是数学教学中的重要部分,自主探究式教学在应用题教学中的应用能够促进小学生数学逻辑思维的形成,对于小学生的独立分析能力和数学应用能力都有重要的促进作用。自主探究模式下,应循序渐进地形...
当今,在这个互联网日益发达的时代,信息化技术已经渗透到社会的各个方面。教育领域中,一场信息化的颠覆性变革正悄悄地发生。一批批在线学习平台的出现和使用不仅为教师的日常教学提供了更丰富的教学方法和手段,也为...
作者:黄金凤 期刊:《科学咨询·教育科研》 2018年第47期
本文针对高中英语阅读教学中学生自主学习能力培养的价值进行分析。能树立正确学习观念,形成良好学习习惯;掌握英语阅读方法,提升课堂教学质量,是提升高中英语阅读教学质量的有效途径。根据高中学生的特点,提出英语...
生成式教学能随着教学环境的不断变化,生发出新的教学内容,并把它作为新的生长点和教育契机。由师生互动、生生互动过程生成新的教学资源,由教师调控生成新的超出原计划的教学流程,使课堂处于动态的不断生成的过...
当终身学习成为时代的要求时,培养学生自主学习的意识和能力也成为基础教育的一项重要任务。在教育供给侧结构性改革的大背景下,河南省郑州市金水区南阳路第三小学(以下简称南阳路三小)精准定位学生核心素养发展需...
“信息交流式”学习,是学生通过收集信息、整理信息和信息来获得一定的知识和能力。课堂上变教师的灌输方式为学生自主学习方式。学生通过驾驭手中的信息.充分地分析和表达。课堂上展开组与组、学生与学生、学生与...
在新课程理念的倡导下.对学生学习方式的探究成为了我们广大教师关注的热点。为促进学生的可持续发展.我们确立了“学生自主学习课堂模式的研究”。在为期两年的实践探索中。我感觉到:要把学生引向自主学习之路....
作者:黄家宽; 杨玉麟 期刊:《现代中小学教育》 2004年第12期
实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,其关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式.新课程和新教材倡导教与学方式的多样化,研究性学习是重要的教学方式与学习方式之一.新的学习方式的开展,首先要求教师有与...
在新课改的大环境背景下,课改也进入了新的发展阶段,初中学阶段是课改的核心阶段之一。而初中物理作为初中阶段必修课程之一,也需要不断的创新与改革。
数学是一门逻辑思维比较强的学科,而对于小学数学来说,小学生的年龄比较小,学生之间认知能力还存在较大差异,教师在教学过程中,要通过各种方法充分认识和引导学生去自主学习,自觉发现学习中的乐趣。
在由应试教育向素质教育转变的背景下,要保证教学质量,实现学生自主学习,教师应该积极应对。本文以初中生物学“人体内废物的排出”一课为例,详细阐述了如何实现教学策略的有效转变。
作者:王建菊; 黄华 期刊:《电子世界》 2019年第04期
针对《单片机原理及应用》实践教学及单片机实际应用能力的要求,让学生能更好地融入到项目开发实践中,单片机爱好者能随时随地的进行单片机的学习,推荐使用单片机开发仪进行单片机教学。引言:单片机课程作为一门实践...