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情景模拟结合PBL教学法在内分泌临床带教中的应用
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挖掘习题内涵 提升学生素养
作者：毛蓉 期刊：《科学大众·科学教育》 2019年第12期
仔细研读习题,深入挖掘习题内涵,充分发挥习题的育人价值,是我们每个教师应该思考和研究的重要方面。
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PBL与LBL结合教学法在中医外科学教学的效果评价
作者：刘平; 马海涛 期刊：《中国继续医学教育》 2020年第06期
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浅析高校体育教学促进学生个性发展
传统体育教学中往往忽视了学生的个体差异,教学缺乏个性化和针对性。基于此,本文探究如何在高校体育教学中促进学生的个性发展,提出对应策略,仅供参考。
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微课热下的理性思考:钢琴教学融入教学新技术的启示与探索
微课借助信息技术发展的东风是目前我国教育界非常流行的教学新技术,在各学科的教学中发展非常迅速,为了进一步推动钢琴教学在学校教育工作中的深入发展,本研究立足于笔者的教学工作实际,对微课在钢琴音乐教学中应用...
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高校少数民族预科班学生适应性调查研究——以Y高校为例
少数民族预科班是国家出于对民族地区培养优秀的少数民族人才而采取的特殊办学形式。加强高校少数民族预科班管理工作是不断完善高校少数民族学生培养机制的重要方面,是筑牢中华民族共同体意识,实现民族高等教育新发...
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如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力探讨
随着我国教育的发展,教育改革向着更加新颖和全面发展,以更好地符合现代化发展进程。在诸多教育阶段中小学数学的教学方式至关重要,因为小学生自身年龄的限制,对问题的理解深度和逻辑思考能力较弱,增加了数学教学难...
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把一颗心献给学生--访玉林市博白县那林镇初级中学教师宾华
作者：蒙秀溪; 吴剑文; 李其壮 期刊： 2020年第04期
“我最敬佩宾老师的一点,是他总是愿意陪伴我们。当我们学习上遇到困难时,他会和我们一起克服难题;当我们生活上有什么不顺心时,他会陪我们聊天,帮助我们解决各种问题。我觉得,正因为有他的陪伴,我们才能如此快乐地...
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小学英语课堂阅读教学现状的研究——以核心素养为基础
随着教育的发展,课改的推进,培养学生的核心素养成了广大教师关注的课题,英语课堂同样不例外。在小学英语课堂中,阅读可以有效地培养学生的学习能力,但是传统的英语教学未能很好地培养学生的核心素养。因此,在当前的...
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寄宿制高中学生管理策略探究
在寄宿制高中学生管理工作中应注重落实自主管理模式,并在实际管理中要多关心多鼓励学生,重视学生心理健康,以及落实严格的规章制度,从而严格管理学生,使寄宿学校的学生明确严格的管理制度,进而使学生做到自我管理、...
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高中数学“阅读与思考”栏目的教学实践与思考——以《圆锥曲线的光学性质及其应用》阅读与思考教学为例
人教版高中数学教材安排的“阅读与思考”栏目是拓展学生数学知识、提升学生数学阅读能力、激发学生数学学习兴趣、培养学生创新意识的有效载体.教师要认真研究“阅读和思考”内容,准确定位阅读和思考的目标、主体和...
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试析在初中数学一题多解中如何培养学生的数学思维
作者：杨德军 期刊：《考试周刊》 2019年第103期
事实上,在初中数学教学中培养学生数学思维,就是培养学生解决问题能力,方便学生在问题的客观条件出现后,依旧可以采用适合的方式,将数学题目的答案正确求解出来.初中数学教师在教学过程中运用一题多解,对培养学生数...
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学生思想政治教育工作科学化路径及其实现探索
随着新课改的实施,培养学生综合素质是教学工作者理应达成的重要目标。道德素质是学生立足于社会的根本素质,教学工作者理应以立德树人为宗旨,在传授学生知识的过程中,塑造学生良好的道德情操与思想品质。本文以大学...
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通过网络把德育工作做到学生心里
我们应依靠网络，以生动、活泼的形式，用有说服力和吸引力的内容把德育工作做到学生的心里去。
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学生选课系统的设计和实现
随着学校的学生越来越多,学校开设的课程也越来越多。学生选课就是一个问题,以前手动统计的选课方式已经不能被使 用,需要开发一套学生选课系统,供学生进行选课。本文针对不同学校做了需求分析,利用sqlServer数据库...
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高职生口头表达能力现状与培养策略
在我国地教育改革工作不断深入践行的当下,市场经济体制之下,对于人才质量的需求也不断的提升。本文将针对高职生口头表达能力的重要意义以及高职生口头表达能力现状进行详细的分析,其目的是研究出高职生口头表达能...
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分层教学在初中英语教学中的实施
社会因素、家庭因素、学校因素以及学生本人的因素,是导致学生对人生目标,学习目标的追求等存在差异的原因。面对这样的客观因素,教师的教育教学观念也应该转变,我们不能只追求某一类型的学生,按一个标准来要求学生,...
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如何构建初中语文高效课堂
课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。上完一节课后，我们每个人都要习惯问问自己“我教给了学生什么？”，问问学生“你们学会了什么？”其实，无论语文教学被注入什么样新的...
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小学语文课堂中的“语文味”经验谈
小学语文课堂中的“语文味”体现在读、写、品、情四个方面，在小学语文课堂教学中发挥“语文味”的作用有利于促使语文教育返璞归真，绽放语文艺术教育之花，营造文化课堂，提升教育质量。本文将浅谈小学语文课堂中...
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春风化雨，用爱心去滋润
一则情理交融、激励性很强的评语，一段肯定、称颂的赞美之词，会改变一个人的一生。如果教师能巧妙地运用这些激励的方法去赏识学生，那么学生就会心情愉悦、精神爽朗，这种参与研究型激励教学的手段往往会达到事半...
