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初中语文教学实践中培养学生理解能力的方法分享
在开展初中语文教学实践时,我们对于学生的影响主要在情感、思想上。作为语文教育者我们对此要有清楚的认知。如在笔者看来,数学学科教学中学生受到的困扰最多,但是数学学科仍然是学生必学的主科,就在于数学可以帮助...
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高中英语教学实践中提升学生写作能力的方法初探
写作是语言学习中最主要的内容。尤其是在高学段的语言类知识学习中,其所占的比重更大。在开展高中英语教学实践时,我们不仅仅要让学生“学”英语,我们还需要让学生“用”英语,因此,我们设计的教育教学活动需要帮助...
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如何激发学生学习语文的兴趣
兴趣是成功的动力,有了兴趣,才可能把事情做的更好,特别是学生学习语文,一方面要靠自己产生兴趣,另一方面也要靠老师去培养,只要有了兴趣,学习语文就会成为一件很轻松的事。
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让担当之花开在学生心田——高中语文教材的教化作用
新课程标准是践行素质教育的重要依据,也是课堂教学改革全面推进的重要保障。在新课改的引领下,高中语文教师对于如何科学、合理地运用好教材,发掘教材中的德育信息,优化课堂教学的各个环节,培养学生的责任意识,让担...
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小学数学教学中学生抽象思维能力培养策略初探
当今世界谈思维,已经不局限于思维的理解和记忆上,从基础的认知思维着手,思维能力的发散与各项思维视域的拓宽才是重点,对于小学数学的教育来说,思维培育无非在于想象、创新,而这些都离不开抽象思维能力的锻炼,抽象...
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浅谈如何通过小学语文教学培养学生的核心素养
核心素养养成是当前教育实践中最热门的话题。核心素养理念起源于素质教育理念,但是比素质教育理念更为全面,更具可操作性。在小学语文教学实践中,我们在为学生的成长奠定基础,因此,笔者认为,我们更需要在小学语文教...
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论学困生的成因及其转化方法
学困生的转化是教育工作者常常会遇到的问题,实现学困生的转化对实现教育公平和深化教育改革都有着重要意义。本文旨在通过对学困生的成因进行分析,给学困生转化这个教育工作的薄弱环节提供一定帮助。
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如何提高高中英语课堂的兴趣
本文从教师,学生,师生关系,课堂策略这几方面来谈提高高中英语课堂的兴趣,从而改变旧的教学方式,使学生乐学,善学,会学。
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浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高
随着我国教育体制的不断改革与发展,培养具有综合素质的人才已经成为学校努力的方向和目标,在小学数学教学中进一步提高和培养小学生的计算能力,不但可以提高小学生的逻辑思维能力,还可以让他们在计算的过程中提升独...
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小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
在小学课堂的教学当中,如何实现对学生创新能力的培养以及让学生的创新能力得到切实的提高这些都是小学教师在教学过程当中应该思考的,同时这也是教师作为教育工作者的使命所在。具体应该怎么做,本文就小学数学课堂...
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高校“双困”学生就业帮扶的政策建议
本文基于对家庭经济困难学生、就业困难学生提供就业帮扶工作的重要性,从学校的就业指导课程建设、精细化就业帮扶活动、就业推荐、就业政策宣传引导、加强心理辅导等六个方面为高校“双困”毕业生就业帮扶工作的开...
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如何在朗读中培养学生的语感能力
所谓语感,语感是人们对语言直觉的感知、领悟和把握的能力。它是人把握言语的主要方式,是个体与言语世界的直接联系,是思维并不直接参与作用而由无意识替代的在感觉层面进行言语活动的能力,简称之为“半意识的言语能...
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浅议小学语文教学中培养学生口语表达能力的策略
对于小学生而言,他们不仅仅要在语文教学中,学会“听读说写”,他们更需要在语文教学中,学会如何把握住语义,如何用心交流,学会如何准确的表达情感、思想。也就是说,人们常说的“听读说写”只是我们实施语文教学活动,...
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高职地理教学中学生自主学习能力的培养探析
高职地理应构建全新的教学模式,激发学生的主观能动性,鼓励学生能够自主学习和思考,地理的学习环节应注意触类旁通,引发学生对地理的自主摸索热情,学习的过程中有理有据的整合地理信息,将地理问题整理归纳,指明地理...
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高中语文教学中培养学生自主学习能力的方法初探
在落实高中语文教学目标的过程中,笔者认为,自主学习能力是学生成为“会学”型人才、拥有核心素养人才的基础。对于高中学生而言,他们已经具备了丰富的学习体验,他们需要从“牵手过河”的“小马”,成长为可以“跋山...
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小议中学历史学生创新思维的培养
全新的教育教学局面,开创出一片蔚蓝的天空,让教育教学改革充满活力,洋溢着青春地气息,促使学生创新思维的全面提升。中学历史教师以打造高效课堂为目的,从下面三种教学方式出发,全方位开启学生的创新意识,让学生不...
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如何让幼儿园科学活动更具探索力
幼儿的科学教育活动是一种开放式的教育活动,也是幼儿自主探究的过程。在幼儿园的科学活动中,首先遵循《纲要》中为幼儿提供生动和自由学习环境的相关规定,其次教师要注重对幼儿兴趣的培养,提高幼儿的自主探究能力。...
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小议高中化学学生人际发展对能力的影响
进入高中阶段后,学生接触到的知识和内容,越来越多,学生交往的范围,也在不断地扩大,面对不同性格的同伴或老师时,内心的焦虑情绪越来越强烈,对于有的学生来说,因为把大部分时间用在学习上,不愿意与他人进行交流和沟...
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高中班主任管理过程中与学生和谐关系的构建研究
在教育活动开展过程中,几乎所有的教学活动都是以班级为基本单位,在高中班级管理过程中,班主任作为班级活动的组织者与开展者,具有十分重要的管理责任。针对高中阶段学生沉重课程学业以及巨大的心理压力,班主任在扮...
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探究高中数学学生创新思维的培养
课堂教学有效性的提高,是新课改得以深入的重要表现,也是学生创新思维和学科素养得以开发的主要因素。为此,本文以高中数学课堂教学为例,结合学生所学的内容,以新课标为教学依据,不断地进行教学探索,创新教学结构,锻...
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