最近几年,中国的校园网建设脚步再次加快,全国年平均用于建设校园网的资金高达数十亿元人民币。可是如此巨大的投入却未能得到广大学生的认同。据有关部门调查,86%的学生对校园网不感兴趣。只有14%的学生喜欢上校园...
数学是一门研究事物的量与量之间的关系及其空间表现形式的科学.它具有高度的抽象性、严密的逻辑性、广泛的应用性.这是人们感到数学抽象、枯燥的客观原因之一.加之传统教学观认为"师者,所以传道授业解惑也",在教学...
作者:朱新宇 期刊: 2005年第12期
考核是教学的有机组成部分,考试的目的在于促进学生的学习,巩固他们所学知识,提高他们学以致用的能力.本文进行的考核方式探索意在打破教师"考",学生"被考"的局面,采取学生参与考核评价的方式,增强学生在教学中的参...
提高数学教学效果的关键是突出学生学习的主体地位.重视学习动机在教学过程中的激励作用,通过激发学生的参与热情,逐步强化学生的参与意识.重视实践活动在教学过程中的启智功能,通过观察、思考、讨论等形式诱导学...
作者:祝建民 期刊:《中国科技信息》 2005年第21B期
一、设置情境,让学生在情感体验中动起来 1.从生活中发现数学。在数学教学过程中,教师应考虑学生特点,将书本知识与生活实际联系起来,让学生从情境里发现数学问题,从引起学生注意到引发学生思考。情境的创设十分关键...
作者:郑智超; 李凯 期刊:《教育科学论坛》 2017年第23期
学校校风体现了一所学校生活的品质与特性,反映一所学校的教育情怀,折射一所学校的处事之道。校风建设的起点在于校长与教师:一个校长带动一所学校,一位教师影响一群学生。校风革新的关键在于以可见的学习实现学生...
作者:孙薇; 于翔 期刊:《黑龙江高教研究》 2017年第08期
大学生参与治理对于维护学校内部治理结构的稳定性起到至关重要的作用,同时也可以保障学校的民主决策与提高大学生的责任感与主人翁精神。文章将学生的参与治理机制划分为运行机制、激励机制和保障机制等三个部分,分...
新形势下,学生参与到中职图书馆的管理工作之中可以对学生自身工作能力进行培养,让中职图书馆的管理工作拥有更多的人员,培养学生能力的同时让中职图书馆的工作变的更为流畅,本文对新形势中职学生参与图书馆管理...
互动式课堂教学是指在课堂上让学生积极参与课堂活动的教学方法,它不仅包括师生之间的互动,也包括生生之间的互动。传统的课堂教学是老师一个人在课堂上尽情表演,唱独角戏,而学生不够积极,仅有部分学生参与到课...
作者: 期刊:《创新作文·初中版》 2017年第05期
几家调研机构的《2016年大学生消费趋势报告》显示:三成以上的学生生活费不够花,39%的学生身边有人使用校园贷,半数以上的学生参与理财活动。联系曾引起全社会关注的“裸条贷款”新闻,学生管理钱包的问题不可小...
作者:吴龙彬 期刊:《中学英语之友·下旬》 2017年第25期
数学课程标准的出台,给数学教育带来了勃勃生机,同时也给全体数学教师带来了挑战。小学数学毕业总复习质量的高低和效果的好坏,很大程度上与教师对教材编排的理解、对学生知识状况的掌握、对复习方法的选择和复习...
作者:方娇慧 期刊:《太原城市职业技术学院学报》 2017年第06期
在我国推进民主法治的进程中,积极发动学生参与高校管理是关键环节,也是我国构建民主法治 社会的重要内容.当前,学生参与高校管理普遍存在学生参与权难以保障、参与范围有限、参与平 台建设不足等问题,造成这些问题...
中职学校普遍上机实训课多,机房也多,一般都有七八个机房甚至更多,导致专任机房管理老师紧缺,很难抽出足够的、合适的老师来专任机房管理员。文章从老师带着精干学生参与管理机房方面进行探讨,比较好地解决了这...
法国国家科学研究中心职业与公共政策实验室的一项研究显示,大学生语文能力与学业表现息息相关。实验从2011年开始,为期4年,共有849名来自马恩河谷大学和里尔第一大学的学生参与实验。实验团队设计了一个名为“伏...
加强体育课程教学,激发学生体育锻炼的积极性,帮助学生形成正确的运动习惯,是中学体育教学的重要任务,也是新课程改革下提高体育教学质量的有效途径。体育教学离不开学生对体育活动的积极参与,学生有了参与体育...
我国很早就提出了素质教育的概念,在新课程改革的背景下,素质教育更加强调学生的参与意识。从学生参与意识的重要性出发,探讨高中数学教学中培养学生参与意识的策略,希望能够对高中数学的教学效果有所帮助。
作者:毛波 期刊:《中学化学教学参考》 2017年第02期
在高中化学教学中,教师要通过不同的教学模式来引导学生去感悟、去体会,通过学生的思考形成自己的理解和认识。教师的教学模式有效,学生的思维自然会活跃起来,实现学生在课堂上知识的生成,获得新的知识、能力和...
“外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。”良好的足球竞赛环境,才能激发学生参与足球比赛的欲望,采用比赛和训练相结合的模式,健全完善班级、年级、校级间的竞赛机制,培养更多优秀、有潜...
新课程标准指出“学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和个性的过程。学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。”要实现新课程标准的这一要求,促进学生的课堂参与是重要条件,课堂教学效果很...