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让学生在自主学习中培养创新意识
在长期形成的应试教育的模式下，教师习惯于“满堂灌”、“一言堂”，学生擅长于知识的接受和模仿，无从谈起自主学习，更缺乏创新意识．因此，教师必须彻底改变传统的“填鸭式”教学模式，充分给予学生参与的权利和...
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促进学生自主参与 构建有效数学课堂——对如何让学生参与数学课堂的思考
数学是一门使人变得聪明的学科,显然那种＂填鸭式＂、＂灌输式＂的教学只会使这门学科失去意义.新课程提出了教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程.因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的教学模...
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“活动单导学”教学模式简介
新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。如何实施，应尊重学生，还学生学习的自由，提高学生的学习兴趣；优化教学环境，加强交流与合作；给每位学生以期望和激励，让学生有成功感。而目...
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给学生一个灵敏的头脑
教育要＂以人为本＂,而教会学生学习,引导学生参与、体验、理解知识的形成过程是＂以学生发展为本＂理念的具体体现。＂给学生一个灵敏的头脑,让学生更聪明＂——这是笔者化学教学的着力点,具体体现在课堂教学中,就...
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新课标下引导学生参与化学课堂的教学体会
《高中化学课程标准》要求要面向全体学生，确立学生的主体地位，尊重学生的人格，尊重学生身心发展的规律．在课堂上，主张让学生在交流、讨论和活动的过程中促进学生知识的自我生成，并在活动中培养学生的创新精神...
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参与式资助：我国高校学生资助工作发展的新阶段
作者：黄燕 王林清 马彦周 期刊：《思想教育研究》 2011年第08期
当前，我国高校资助工作正面临着从以资助规模扩张、加大经费投入为主要手段的外延式发展向以资助质量提升、强调资助育人效果为核心的内涵式发展的转变。参与式资助模式作为一种全新的资助管理模式，可以为每一个学...
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历史课教学中“学案”教学法的尝试
设计好教案是上好一堂课的重要前提。传统教案教学普遍存在两种倾向：一是教学的单向性，即以老师和课本为中心，忽视了学生自主学习的意识和能力；二是教案的封闭性，即教案是老师自备、自用，没让学生参与，缺少公...
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巧思妙引,出奇制胜——谈高中语文教学中导语的设计
特级语文教师于漪说过,在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开课就要把学生牢牢地吸引住。课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏和歌唱奠定了基础。的确,好的导语...
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对新课改的一点思考
新的课程标准要求,学生能够自主学习、合作学习、探究学习,把时间还给学生,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,变被动为主动,让学生参与其中。这就要求学生的主体地位要得到充分体现,学生的学习方式要改变,教师的...
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促进学生参与的路径研究
作者：龙朝 期刊：《重庆电子工程职业学院学报》 2010年第06期
加强学生在课堂教学中的参与意识,不仅可以提高课堂教学效率,而且还可以培养学生的学习能力和创造思唯能力。促进学生参与应当从观念层面、工具层面和实践层面同时进行,观念层面要聆听学生声音、工具层面要建立＂学...
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科学课堂实验教学要注意材料的选用
小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。在科学课堂教学中,教师为学生科学、合理地提供适合的
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学生参与化学演示实验的探讨
化学是一门以实验为基础的自然科学，以实验为基础是化学学科的重要特征。随着新课改的不断深化．实验教学已从传统教学的辅助地位上升为教学中不可缺少也不可替代的主导地位。作为化学实验教学形式之一的演示实验有...
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非智力因素与初中物理实验
实验,是培养学生能力的一种重要方式,也是物理教学的一个重要内容。由于物理知识深奥难懂、枯燥难学,使得不少学生望而生畏。但如果恰到好处地运用实验,并让学生参与实验,就会大大降低学习难度。而实验的成功与否不...
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如何让学生成为班级管理的主人
班级是学校实施教育教学、全面落实素质教育的主阵地，而班主任是班级管理的负责人。班主任如果让学生参与班级管理，成为班级管理的主人，就可以更好地完成育人的任务。凶为只有让全班学生亲自参与班级管理，才可以...
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体育课堂教学中提问也有讲究
目前中学体育教学中，学生往往只按照教师提出的练习方法和手段按部就班的进行练习，学生普遍认为体育课只是身体的锻炼和素质的提高，不需要提问、质疑、思考，因此对动作技术的掌握带来一定的困难，从而导致学生喜...
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浅谈小组合作在高中英语课中的实施
在新课标提出的教学理念的基础上所编写的新教材从难度、广度和趣味性上都有巨大突破,给教学带来了挑战。教学中许多语言任务的设计是学生无法单独完成的,小组讨论作为学习的一种方式,可以为学生参与课堂学习,表达自...
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浅谈思想品德课中的参与式教学
新课程立足于“为了每个学生都能得到充分的发展”和“为了学生的终身学习和发展打基础”的价值取向，要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者，倡导“以学生为本”，将学习的主动权交给学生，让学生参与...
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中小学体育“课课练”耐力素质的体能游戏
作者：叶海辉 黄金升 期刊：《少年体育训练》 2016年第04期
近年来,多次的全国青少年体质监测结果显示出学生体能素质呈持续下降的趋势,亟待有效解决问题的办法和措施.在这种背景下,“课课练”再次被教育部门和学校体育工作者所关注.体育与健康课程标准（2011年版）中明确提...
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浅谈中学体育教师的角色
传新课程标准贯彻“健康第一”的指导思想，形成了学生参与、运动技能、身体发展、心理健康、社会适应等五个维度体系，把学生的健康意识、终身意识、全民健身意识和交往合作意识作为重点，充分照顾到学生的兴趣爱好...
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对“卓越工程师教育培养计划”的一些思考
以教育部实施"卓越工程师教育培养计划"为出发点,本文在分析我国高等工程教育现状的基础上,对卓越工程师培养模式进行了探讨。讨论了以能力培养为核心,以校企合作为载体,为社会和企业培养大批能力型、创新型的高素质...
