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浅谈小学数学教学中的“对话”
在新课程改革的教学背景下,传统单一的教学模式已经无法满足小学数学教学的需要。因此,为了充分发挥学生的主观能动性,有必要探索＂对话教学＂在数学教学中的应用。与以往的教学模式相比,对话教学不但突出了以学生为...
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如何培养学生学习体育的兴趣
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”激发与培养学生的体育兴趣，不仅有利于增强学生参与体育锻炼的自觉性和积极性，而且有利于增强学生的身体素质，从而为他们今后的学习、工作和生活打下坚实的身体...
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为什么要强调自能读书
从阅读教学的本质和宗旨方面看，自能读书是指在阅读教学中，学生在教师的相机启导下，充分发挥各自的主观能动性，以读促思，自能通解，积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧，深入理解课文内容并获得语言文字综合训...
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利用几何画板培养探究能力的实践研究
作者：朱荣峰 期刊：《中国教育技术装备》 2012年第19期
新一轮的教育改革非常重视对学生的探究能力、创新思维的培养，中学数学教育在教育学生，陶冶学生，发展学生思维能力等方面起着十分重要的作用。本文尝试将信息技术与培养学生的数学探究能力相结合，让学生参与进来...
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浅谈数控加工机械基础作业方式的改进
作者：林亚浓 期刊：《中国教育技术装备》 2012年第11期
随着浙江省教育厅对机械基础课程教学大纲和教材的更新,要求学生的学习主动参与性更高,更加体现出在教学中以学生为本的教育理念。而台州市组织的会考也是要求进行开卷考试,这就更是要求学生能进行自主学习,能认真独...
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初中数学探究教学研究
<正>新课程倡导探究式教学的发展探究。教师应以学生为主体,激活课堂气氛,充分调动起学生参与教学过程,激发学生的学习兴趣和探究欲望,引导学生积极参与和主动探索,培养学生的创新能力。下面,我就结合平时教学...
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浅谈如何培养小学生的音乐欣赏能力
作者：林霞 期刊：《高中生学习·阅读与写作》 2012年第12期
正提高学生的欣赏能力可以培养学生的音乐兴趣、扩大音乐视野、提高音乐审美能力。让学生养成听音乐的习惯,真正把他们的"耳朵"叫醒,我认为必须做到以下几点。一、让学生在"听"中创想音乐亚里士多德说"想象力是发明...
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让学生的心灵在课堂中徜徉——浅议英语课堂中学生的参与
本文从英语新课程的一条基本理念（采用活动途径，倡导体验参与）出发，阐述了英语课堂中参与式教学所体现的新课改理念：活动、民主、自由，并且介绍了参与式教学的两种基本形式（积极参与和有效参与），以及实施过...
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体育游戏在体操教学中应用现状的调查与分析
作者：任妮妮 期刊： 2012年第12期
1前言 体操课已经被一些普通大学列为普修课，体操课不同于一般的周期性运动项目，动作复杂，技术性较强，上课的内容枯燥乏味，必须经过一定的动作技术，才能完成教学任务？达到健身锻炼的目的。由于体操动作结构复...
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浅谈问题情境在数学课堂教学中的创设
作者：欧帮卉 期刊： 2012年第09期
问题是数学的心脏，数学是思维的体操，所以说数学教学就是数学思维活动的教学，在课堂教学中，学生总是以“问题为中心”的心理参与学习活动，教学过程也就是解决有关问题的过程。因此，小学数学课堂教学应以问题为...
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谈初中地理教学中创设问题情境的策略
创设问题情境的策略，是教师通过创设能引起学生学习兴趣的问题情境，提高学生参与教学活动主动性的策略，它适用于课堂教学的各环节。根据认知理论，地理课堂教学过程是以不断提出问题并解决问题的方式来获取新知识...
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看那春暖花开尽是丹青绘出
作者：熊小红 期刊：《新课程学习(上)》 2012年第05期
美术课程活动的有效开展会构成独特的校园文化风格，校园文化影响学校的办学方向和活动方式，会渗透到每一个学校成员的精神和行为方式中去，形成良好与独特的校园文化对办好一所学校有十分重要的意义。在这几年的课...
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学生参与板书,其益无穷
作者：刘晓霞 期刊：《新课程学习(上)》 2012年第02期
板书是一堂课的＂微型教案＂,一般是教师的＂作品＂。在品德与社会课堂上教师若能恰如其分地让学生参与板书的完成过程,则既调动了学生学习、思考的积极性,又提供了一个自由、真实、创造的空间,学生能进行自我教育,...
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如何让小学生参与语文学习活动
很多关心孩子学习成绩的家长给教师反映了很多问题，如作业速度慢、花费时间多；总是贪玩、对学习不感兴趣．要被逼着才会认真学习；总是出错，考试成绩没有提高等等。这些看似是学生的问题．其实也从侧面给我们教师...
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小学语文教学组织形式探讨
在小学语文课堂教学中,要让学生积极参与课堂教学活动,提高学习的兴趣,学到文化知识,就需要让学生参与知识的内化过程。教师要从多方面来组织不同的教学形式,促进学生学习的参与度。
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改进中学英语口语教学的几点建议
目前初中生使用英语进行交流的机会很少，交际水平仅仅停留在一般的模仿背诵上，“哑巴式”英语依然存在，口语课堂经常会出现冷场，甚至在教师的鼓励和激励之下仍无人响应的现象；部分学生参与口语活动的积极性不高...
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激励探究——利用学生的观点研究季节
作者：Jesse Wilcox Jerrid Krusse 朱方(翻译) 期刊：《中国科技教育》 2012年第05期
虽然探究活动较之传统的科学课堂教学是更具吸引力和更有意义的学习（Minner，Levy和Century，2010），但实际上吸引学生参与到探究学习过程中是很难的。此外，学生对地球上一年四季的理解大多来自他们之前掌握的关...
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提高小学语文课堂教学效率
1．课前备课工夫深。新课程改革的基本理念是促进学生积极主动地发展。这就要求我们在备课时，要做到掌握本节课的训练重点，及作者的编写意图，根据教材内容确定“三维目标”，其次要设计教法和学法，在设计这一环...
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浅谈初中英语教学中的“互动”模式
英语课堂气氛随着年级的增长而递减,课堂变得沉闷,效率低下,学生学习英语的积极性在减弱。那么如何活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣和课堂效率呢？笔者认为在英语教学中运用＂互动模式＂能有效地让学生参与到教学中...
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教育改革背景下中小学学校管理中的学生参与
作者：周迅 期刊：《当代教育理论与实践》 2012年第07期
在基础教育改革的过程中，改革不仅仅局限在课堂上，在学校管理和班级建设的领域中，注重学生的需要，关注学生的成长，也是改革的努力方向。本文探讨了中小学生参与学校管理对学生和学校内在发展的重要价值，以及如...
