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以专业为导向的高考招生制度改革
高考制度自恢复以来历经改革,不断满足着人民的需求,然而随着社会的进步,高考制度的某些缺陷也日益凸显。其中,我国沿用多年的分批次、按学校录取引发了一系列的问题,如高校层级固化、办学积极性下降;高中教育过分看...
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质疑能力：初中思想品德课有效生成的路径
古人云：＂小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也,一番觉悟,一番长进。＂质疑是学生学习的驱动力,是让学生产生积极思维的导火线,是学生思维的启动器。培养学生质疑精神和能力有利于其主体作用的发挥,是学生发展...
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“朽木”需用爱心去雕刻
对于高中学生来说，对他们的教育不仅仅只能用学习成绩来评价，而要采取综合的手段对其进行全面的评价。当然，高中生面临的最为紧迫的，最为直接的任务就是高考，在当前的教育体制下，分数还是相当重要的。高中生由...
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基于学生发展的高职数学校本课程建设
作者：潘凤 期刊： 2016年第01期
高职数学校本课程建设要基于学生发展,以“学生获得什么,得到什么样的发展”作为课程观最本质的内涵,对提升学生数学素养和能力具有重要作用。在校本课程建设过程中,应将“数学与人的结合”和“数学与专业的结合”联...
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