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高职院校五年制班级班主任工作
作者：赵忠芳 贾静静 期刊：《中外企业家》 2015年第8Z期
五年一贯制班级管理工作一直以来是学生管理工作的一大难题,作为五年制班级的班主任,也常常是束手无策。本文基于作者几年来担任五年制班主任工作的经验与体会,对五年制班主任工作进行浅析。
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如何将道德激励法应用于高校学生管理
作者：刘丹 期刊：《中外企业家》 2015年第11Z期
随着高等教育的发展,高校学生管理工作受到了广泛的关注和重视,而要进行学生管理,道德教育和启发是必不可少的。就目前的情况来看,我国的社会道德、价值观念呈现出明显的多元化趋势,良好的道德素质已经成为学生的重...
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高中班主任班级管理工作有效性探析
班主任在教育中所扮演的角色越来越重要,所以提高班级管理工作的有效性也就更为迫切。目前,班主任几乎花费了所有的时间在学生管理上,然而管理效率仍然不佳。如果长期对学生进行事无巨细的管理,不仅学生会产生抵触心...
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做好小学班级学生管理工作的法宝
作者：赵相伟 期刊：《吉林教育》 2015年第10X期
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高职院校学生管理中存在的问题及对策
作者：宋璐 期刊： 2015年第39期
针对高职院校学生管理中存在的问题，从加强高职院校学生管理队伍建设、构建学生管理模式、营造良好的管理氛围、为学生更好地成长成才与就业服务等方面提出相应的对策。
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构建引导与惩戒相互支撑的学生管理体系——《中小学生守则》修订的时代意义探寻
学生管理是学校教育工作的有机组成部分,具有保障学校教育教学秩序和促进学生健康成长的功能。当前我国中小学生管理中最为突出的问题是惩戒手段缺位、学生管理体系不健全。英国和美国未制订学生守则,但其学生管理重...
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高职院校“开放性”学生管理工作体系构建：学生自我管理的视角
作者：张秀霞 齐守泉 期刊：《中国成人教育》 2015年第11期
面对全球化、知识经济等职业教育发展大背景，在反思传统学生管理工作实效的基础上，结合自我管理理论与实践对学生、教师、学校等各主体的价值，以高职院校学生能力发展的规律性为切入点、以人才培养的差异性为创新...
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提高高职院校学生管理的实效性探索——基于心理韧性的理论视角
采用心理韧性量表CD-RISC对江西外语外贸职业学院386名学生进行调查,结果表明男生心理韧性强于女生,独生子女学生心理韧性强于非独生子女学生。基于此调查结果,结合职业学院学生的实际情况,分析认为高职院校学生管理...
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试论学生管理中人文精神的渗透
人文精神是人类精神文明的一种表现形式,能够提升人的社会认知、文化认知和群体认知,所以,近年来我国教育界广泛地引入人文精神的内容,希望有效地培养学生道德情操,使学生能够实现综合发展。但是直接在教育过程中展...
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新时期成人教育学生管理工作的路径探究
成人教育在教育形式、授课方式、学生类别等方面都与普通的高等教育存在差别,而加强成人教育体系下学生的有效管理也就成为了提升成人教育办学效率的重要方式和途径。文章针对当前新形势下各高校在成人教育的学生管...
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人文关怀视域下高校学生管理工作的实践与思考
人文关怀作为一种先进的理念,它重视人的发展,重视人的成长,对于高校学生管理工作具有重要的借鉴作用。新时期下大学生群体的面貌发生了重大的变化,人文关怀的重要性越来越突出,需要重新思考高校学生管理工作,促进大...
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中专院校学生管理问题探析
新时期下,中专学生个性化发展趋势越来越突出,教师原有的管理方法已经无法适应实际管理需求。因此,需要转变自身理念,提高对90后中专生的认识,制定出更有效的管理方案,实现学生的良好发展。本文首先对中专院校学生管...
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学校社会工作介入高校学生管理的可行眭及路径分析
伴随社会的全面发展，教育体制改革的不断深化，教育事业得到了发展。高校教育是我国教育体系的重要组成部分，能够为现代化建设培养和输送优质人才。但是，新时代背景下，高校学生管理工作存在一定难度，受到广泛关...
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试析加强高职院校学生管理工作的有效策略
随着我国高等职业教育不断的扩大招生，生源的质量也呈下滑趋势，这也加大了高职院校学生管理工作的难度。为了提升高职生的整体素质，培养出符合社会需求的高素质专业技术人才，高职院校必须转变学生管理工作理念，...
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读《教师的课堂管理艺术》有感
课堂教学管理是一门学问，教师要针对学生的年龄特点有针对的指定策略，把学生看做平等的人来管理。读书可以帮助教师找到正确的指导思想和恰当的管理方法。
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大学生管理工作有效性研究
高校是一个培养人才的场所,学生管理是学校工作的重中之重,如何加强学生管理的有效性,实现高校育人目标,是高校学生管理工作孜孜不倦的追求。本文从大学生管理工作有效性界定入手,从现在大学生存在的问题展开,分析问...
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高职院校学生管理理念创新研究
随着高职院校的扩招,学生管理工作也面临着新的挑战.相对于普通高等学校与中等专业学校而言,高职院校是一个新生事务.高职院校学生管理工作存在诸多问题,必须要以学生为本,革新学生管理工作理念,创新工作模式,采用新...
