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基于创客教育的初中物理实验教学例谈
时代在发展与进步,新课标实施后课堂教学也在进一步的发展与进步,学生能力发展与知识发展逐步应该整合在一起,创客教育在此背景下优势日益显现出来,并逐步的得到完善与发展,并逐步的运用到了现阶段的学科教学之中。...
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在语文教学中如何运用提问技巧培养学生思维
要合理运用提问技巧加强对学生思维能力的培养和训练,丰富小学低年级学生语言的积累,培养语感,发展思维,让学生从小就打扎实学语文的基础。
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以问引思 以思促悟
教学中，老师们普遍很重视课堂中的提问，但怎样做才能把握好提问的时机与技巧，使教师的问题成为学生思维的导火索，促进学生思维的碰撞、延续和升华呢？
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新形势下如何在小学数学教学中培养创新意识
小学阶段的教学工作,除了帮助学生掌握基础的知识,做出启蒙,还要帮助学生掌握基本的思维能力。在小学数学教学中,培养学生的创新意识,可以通过创设情境,启发思考;鼓励提问,耐心解答;大胆留白,引导探究;借助技术,辅助...
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小学语文教学中激活学生思维路径分析
在新课改背景下,小学语文教学,应重视培养学生语文学科的素养。在素质教育的教学理念下,学生思维的激活逐渐发展成为小学语文教学任务的重要组成部分。基于小学语文教学现状分析,本文提出学科教学活动中激活学生思维...
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生活让小学语文课堂有滋有味
课堂教学已经不是一个新的话题,有关课程的结构、类型,以及怎样备课和上课等问题,教育学家已经研究了几十年。有的问题看起来好像早已经得到解决,但如果认真研究起来,你会发现尚有未被人们探索的方面。笔者认为,小学...
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孩子,让你的眼神不再胆怯
作为身兼数学、语文两大主科的农村小学班主任,我除了教给孩子们文化知识外,更是注重孩子们的“心理”健康教育。班级大多数学生思维活跃,开朗快乐,可是,有一天我竟然却看到了另一种眼神,这眼神让我感到很陌生。
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探析启发式教学在语文教学中的运用
启发式教学是教师根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系,其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生学习的积极性和创造性,挖掘学生的内在潜能,使外部教育产...
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如何增强七年级数学教学效果的思考
七年级数学学习是初中阶段数学学习的：基础．七年级数学教学的效果直接关系到学生在整个初中阶段的学习兴趣和学习质量。数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学，是所有理科的基础学科，它的概括性、抽象性和...
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探讨一题多解在教学中的运用
一般情况下学生思维的特点是比较单一的，他们善于模仿却不善于创新，接受新事物的能力虽然很强，但是不善于加以运用．我们在教学中要着重培养学生的这种善于创新，善于将所学新知识运用到实际中去的能力．一题多解...
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让语文课起笔生花——浅谈导语在语文课堂教学中的作用
上课伊始,教师如何把学生的注意力迅速吸引过来,诱发学生思考,启发学生思维,使学生饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,完成教学任务呢？成功的导语,无疑是解决这些问题的最佳手段。著名特级教师于漪曾经说过,课的开...
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如何培养初中生数学阅读理解能力
在多年的教学实践中,我比较重视引导学生阅读数学,给学生思维的空间,让学生带着问题去阅读,去发现问题、分析问题、解决问题。随着社会的发展、科学技术的进步及"社会的数学化",仅具语文阅读能力的人已明显地显露出...
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巧“问”激趣,意犹未尽---初中生物人体血液循环图的专题复习
提问是初中生物课堂教学中常用的方法和必要的手段．巧妙的提问可以激发学生的学习兴趣，启迪学生思维。而思维的火花一旦进发．学生就会“动”起来．课堂就不再是“一潭死水”，而是涌动着智慧的活力，充满求知的乐...
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小学数学课堂提问的新探索
一、问题的提出审视目前的小学数学教学,课堂提问存在着不少误区:(1)问题总是教师课前预设好的。课堂生成的问题常被置之不理,或者轻描淡写,不了了之,白白浪费了宝贵的课堂生成资源。(2)提问的主体仍然是教师。提问...
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数学教学中应用多媒体课件的几点思考
多媒体技术作为现代教育手段，受到越来越多人的关注，在教学中应用多媒体课件．可以把抽象的教学内容演绎得具体形象，易于理解。把枯燥的教学概念和定理通过文字、声音、图形、动画等方式有条不紊地予以演示，可使...
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关于开放性语文课堂教学
在语文课堂教学中,依据文本内容设计开放性的话题,培养学生多角度有创意的个性化阅读理解能力是新课标的一个基本理念。它能拓宽学生的视野,激活学生的生活经验,发展学生思维的深度和广度,促进学生情感、态度、价值...
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关于初中数学的审读能力的培养
在多年的教学实践中,我比较重视引导学生阅读数学,给学生思维的空间,让学生带着问题去阅读,去发现问题、分析问题、解决问题。随着社会的发展、科学技术的进及"社会的数学化",仅具语文阅读能力的人已明显地显露出其...
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课堂评价语,打开思维那扇窗
课堂评价语是课堂组织的一个核心板块,教师倾听学生编织出来的富于个性的发现和思考并及时给予评价。好的评价语会激发学生的思维,有推波助澜的作用。让学生不只是增长知识,更要生长思维和智慧。课堂俨然成为师生彼...
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让学生思维在数学天空自由翱翔——浅谈小学生数学思维能力的培养
学生是学科教学活动的重要组成部分,也是学习活动的主人。学生具有良好学习能力对学习活动的深入推进具有奠基性的作用。学校学科教学的出发点和落脚点都是建立在学生学习能力的有效培养和发展上。
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信息技术与语文教学的有效整合
随着现代教育与技术的推广普及,采用多媒体教学成了许多语文教师努力尝试的教学模式,尤其是多媒体课件,它能够高密度、大容量地对学生进行信息传输,通过直观、生动、新颖的图像、动画、声音、文本等方式,刺激学生的...
