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阅读教学有效性的实践与思考
作者：陈建忠 期刊：《中华活页文选·教师版》 2008年第01期
目前中学教学已经把阅读摆到极其重要的地位,然而阅读教学效率低下的状况依然存在。在阅读教学中,如何提高教学的有效性,笔者进行了一些探索与思考。一、确立"对话"理念现代阅读理论认为,阅读是搜集处理信息、认
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数学的活水源头：学生思维的培养
数学从它诞生那天起．就与思维结下了不解之缘。创造数学、构造数学、学习数学、研究数学，都是思维的过程，而且是较为纯净的思维过程。很显然，数学与思维有着千丝万缕的联系。
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科学课中“问导行为”的常见问题及优化策略
问导行为是科学课教学活动中教师行为中的重要部分，对引导学生的观察、探究，思维的活动都起着非常重要的作用。美国教学专家卡尔汉也认为：“提问是教师促进学生思维，评价教学效果，以及推动学生实现语气目标的基...
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小学数学课堂中的有效追问
“追问”，顾名思义是追根究底地问。它是课堂教学中对话策略的组成部分。这种提问往往是在前次提问基础上的延伸和拓展，是为了使学生弄懂弄通某一问题，在一问之后又再次补充和深化、穷追不舍，直到学生能正确解答...
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语文课堂让学生学有所乐、学有所获
课程改革实施至今，凸现了较多的语文问题：很多老师为了照顾学生的个性，语文课上成了“自由课”，教研课上成了“作秀课”。怎样才能回归语文的本色，是摆在我们语文老师面前的重要课题。可是传统的阅读教学，一问...
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小学生数学良好思维品质的培养
小学数学教学的任务之一就是要培养学生的思维能力。在小学数学教学中如何培养学生良好的思维品质,使学生的思维能力得到很好的发展呢?一、沟通知识,引导联系,培养思维的广阔性在小学数学教学中引导学生及时沟通新旧...
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语文教学中“留白”艺术探究
在语文教学中,常会遇到教材中的一些"空白"之处,没有什么说明,让人琢磨不透,真可谓:不着一字,尽得风流。其实,王船山早在《诗绎》中说过:"无字处皆其意也。"的确,书法中的"飞白",绘画中的"留白",文学作品中的"空白",...
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让学生思维绽放创新之花
作为小学语文教师,我们应在课程标准精神的指导下,实践新课程理念,运用创造性的教学方法,充分挖掘、利用各种创造因素,引导学生进行创造思维训练,激发学生的创新意识和创新精神,促使学生真正成为学习的主人。
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优化课堂提问，提高语文课堂效率
我国著名教育家陶行知先生说过：“发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。”他还说过：“发明千千万，起点在一问；智者问得巧，愚者问得笨。”提问是课堂教学中必不可少的重要组成部分。巧妙地、科学地利用...
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小学数学课堂提问不简单
课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段，是教师向学生输出信息的主要途径之一，也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和“铺路石”。那么如何把握教材的特点，旧中求新、从不同的方面或角度提出富有启发...
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初中《历史与社会》教学中学生兴趣的培养
学生的学习兴趣是构成学习动机的最有实际意义的心理成分．它是推动学生去探索知识并带有热烈情绪的一种意向和动力。同时也是促进和发展学生思维的一种催化剂。中外教育家都重视学生学习兴趣的培养。教学过程是师生...
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解三角形中的常见误区
作者：祁树同 期刊：《中学生数理化·初中版·中考版》 2013年第10期
以三角形为载体，考查三角函数以及正、余弦定理的应用，是历届高考的重点，热点内容．这部分知识对学生思维的严谨性，完备性要求较高，对于学生而言有较大难度．本文将在此基础上力争作全面的分析与归纳，与读者共...
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一道不等式的多角度思考
作者：谭云友 期刊：《中学生数理化·初中版·中考版》 2011年第02期
这是1999年的一道高考题，难度并不很大，但它却是复习巩固所学基础知识、训练学生思维的极好的题材．首先让学生认真思考，独立解答；然后小组讨论，全班交流，教师点评．现将交流点评过程实录如下：（T代表教师；S...
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相似形易错点点拨
作者：关岩 期刊：《中学生数理化·初中版·中考版》 2012年第05期
相似形是初中数学的重点内容，也是学生学习的难点所在，由于种种原因，做题时易出现一些错误，笔者根据知识组成和学生思维的习惯，对易错点进行具体分析与点拨．
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初中物理实验教学的建设
作者：杨金超 期刊：《中学生数理化·初中版·中考版》 2011年第12期
新课程提倡“以科学探究为主的多样化的学习”，初中物理作为一门操作性比较强的学科，主要以观察和实验为主．在物理课堂中提到的定律、公式都需要通过实验来进行演示。并验证其定律、公式的正确性．同时，在初中对...
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运用课堂提问 提高物理教学效率
作者：尹西会 期刊：《中学生数理化·初中版·中考版》 2011年第05期
物理课堂提问是抓住课堂效率的必要手段之一，是教师教学艺术的重要组成部分．恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习物理的兴趣，了解学生掌握知识的情况，还可以激发学生思维，开启学生智力，增强师生...
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对课本例题教学的思考
作者：王继琴 期刊：《中学生数理化·初中版·中考版》 2011年第09期
重视教材例题的教学，要能从例题中提炼出一些重要的东西，如基本图形、基本思想方法等．通过例题教学来激活学生思维，深化对以例题为载体的知识、技能的理解．在长期的教学中，我总结出以下几点做法．
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浅谈高中化学课堂提问的有效性
作者：孙明军 期刊：《中学生数理化·初中版·中考版》 2011年第03期
课堂教学是学生获取化学知识的主要途径，在教学中怎样提高课堂教学的效率？我认为关键在于教师实施有效的课堂提问，因为提问是开启学生创造性思维能力，引导学生思维的最直接最简便的教学方法，也是教师籍以接受学...
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机械制图教学经验
职业学校机电专业《机械制图》不仅是一门重要的技术基础课，也是一门重要的技能培训课程。但对于进入职业学校的学生来说，文化基础知识较差，自卑和厌学心理较为严重，从来没有接触过这门学科，而且由于教学内容比...
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我的语文板书设计
语文板书设计，是一门教学要术，是语文教学中不可缺少的重要环节．要对于实施教案展示教学意图，规范教师授课，引导学生思维，整体感知课文内容，理清文章脉络乃至实现教学目标，都是有举足轻重的作用，特别是对于...
