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在小学英语教学中培养学生的创新思维
在小学英语教学中，除了使学生掌握基本的语音、语调、书写能力，更重要的是培养学生的英语创新思维能力，使学生学活书本，变得更聪明。在教学过程中，教师要调动学生思维，使学生会学习，会探索，并且学好英语。
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浅谈数学教学中学生思维能力的培养
能力是能胜任某项任务的主观条件。一个人学生时代完成学习任务需要一定的阅读能力．走向社会工作需要一定的阅读能力。阅读能力是学生整体素质中一个重要方面。这一能力的培养与提高会使学生终身受益。那么．怎样培...
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浅谈小学数学教学中如何培养学生的发散思维
思维的积极主动性、创新性、扩展性、想象性等是发散思维的特性．在数学教学中有意识地抓住这些特性．并进行训练与培养．是提高小学数学教学质量的一个重要环节。结合多年教学实践，我认为培养小学发散思维，可以从...
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关注细节，促进语文“有效教学”
新的课程教学理念提倡减负增效，强调通过学习培养语言的实际运用能力，开发学生思维，发展个性，提高人文素养。在教学中，我们可以从细节之处抓起，创新教学方法，为学生的全面发展和终身学习奠基。所谓“有效教学...
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思想政治课教法改革探究
1．设置情境，引生入境环节 英国教育家洛克曾经说过：“教师巨大的技巧在于集中与保持学生的注意力。”因此，一堂新课要使学生进入角色，教师就要创设情境。通过唤起学生对新课的兴趣，从而既能保持学生的注意力，...
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数学教学要注重展示思维过程
现代数学教育要求教师让学生从“学会”到“会学”，即掌握数学思想方法，发展思维，形成能力，要会学，最根本的一条就是要在传授知识中展示数学思维过程，使数学教学成为数学活动的教学。著名数学教育家斯托利亚尔...
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例议错题，引领学生思维能力培养
思维能力的训练是一种有目的、有计划、有系统的教育活动，对它的作用不可轻估。从物理教学实践来看，绝大部分同学的思维简单、直接，不够完整和严密，需要进一步加强，特别是从一些典型的错题可以很显著地反映出来...
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小议在历史教学中融入思维能力的培养
课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程，也是培养学生思维能力的过程，发展学生的思维能力是我们教育者在新时期新课改下的重要任务之一。下面本人就自己在日常教学中对学生思维能力的培养谈几点粗浅...
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重视英语课堂的提问教学模式
提问是英语课堂教学中的一个重要环节，是一项集设疑、激趣、引思的综合艺术手段，它直接影响着教学任务的完成和学生思维的发展。合理的、艺术化的提问方法不仅有助于课堂效率的提高，而且可以激发学生的学习积极性...
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初中语文课堂的有效提问
一、设探究之问，穷起源 初中语文课堂提问的设计必须紧扣教学目标，即把教学目标问题化，力争在精心备课的前提下巧妙设计一个探究性问题。通过探究之问来贯穿文本与学生求知欲，使学生思维与文本紧紧粘在一起。问...
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在美术教学中激活学生思维
刚进初中的孩子已经不再喜欢过于简单的图画，他们更喜欢进行写生、临摹的活动，更加想让所画的画像跟实物变得一样，想画一些吏加贴近生活的事物，美术教师应该抓住学生的这些特点，善于激活他们的创造性思维。
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让学生思维发生碰撞的拓展，才是课堂教学的有效拓展
课堂教学的“教”，终极目标是为了“不教”；让学生“学会”，最终要变成学生“会学”——授人以鱼，不如授人以渔。于是，无论是什么学科的教学，也无论是什么模式的课堂，“教学拓展”就成了不可或缺的课堂流程。
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追问,让小学英语课堂绽放异彩
＂追问＂顾名思义是追根究底地问。它是指在学生解答了教师预设的问题后,教师再根据学生的回答有针对性地＂二度提问＂,再次激活学生思维,启发主动质疑,促进深入探究,从而培养学生的语言综合运用能力和创新思维能力...
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不拘一格的魅力——由同一知识点的不同问法谈学生思维能力的培养
一次高三市级大型考试，考查了这样一个问题：十七八世纪的中国为什么不能产生“哥白尼”、“伽利略”式的科学家？试结合中国当时的经济、思想文化状况进行分析。（3分）考查的结果半均分2．1分，这对高三的学生来...
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把握数学课堂提问的技巧
在小学数学教学中,恰当的提问,对启发学生思维,活跃课堂气氛,检查教学效果,提高教学质量,都有积极作用。在实际教学中,教师如何巧妙地把问题贯穿于教学,服务于教学,做到恰倒好处的抛砖引玉,把握课堂提问技巧和方法,...
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新课标下优化初中数学课堂提问
2011年版初中数学课程标准明确提出“四基”、发现和提出问题的能力方面的要求、完善了一些具体目标的描述（比如对于学习习惯，明确指出使学生养成“认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯”）、规范了...
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想象作文教学模式的构建与实施
想象作文是培养学生思维的创造性、灵活性与独创性行之有效的一种方法。有人曾形象地把想象作文比喻为锻炼思维，培养想象力的“头脑体操”。因此，在作文教学中，教师要善于利用一切机会培养、发展并提高学生的思维...
