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合理运用信息技术 激发学生积极有效的探究——一次探究建构的教学设计与反思
新课程标准把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，电脑和网络将成为辅助学生理解和激发学生兴趣的重要手段。作为可操作的探索工具，现代信息技术不仅能有力促进学生创新精神的发展，而且能够帮助...
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以学生兴趣 促特色教学
创建特色教学模式．是四川省德阳五中研究全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“以‘博’之文化引领发展研究”的重要内容。经深入而广泛的研究．现已创建四川省德阳五中特色教学基本模式．即“情景激趣-探索...
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激活识字教学的策略
“人生识字聪明始”。识字是小学低年级语文教学的重点，也是阅读教学和作文教学的基础。然而，长期以来，小学低年级识字教学一直存在着学生难认、难记、难写，老师难教等高耗低效的现象。如何才能提高识字教学效率...
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物理实验教学中的逆向思维
作者：张仁义 张胜 期刊：《中小学实验与装备》 2010年第03期
1 增加探究性试验激发学生兴趣。 如在讲授“摩擦起电”时，倡导学生从多角度自制教具，帮助教师演示“摩擦起电”，效果会较好。若再增加一些探究性试验，例如，提出问题：“摩擦既然能生电”，那么“摩擦能否生磁...
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开放课堂激发学生兴趣 整合资源丰富美术教学
《小学美术新课程标准》中提出：美术教学就是要让全体学生都能喜欢美术，学会审美。学习美术的基本动力是兴趣，如何使每一位学生对美术课都能感兴趣呢？这是每一个美术教师要担负起的首要责任。通过几年的教学实践...
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结合学生兴趣经营课堂教学——《Photoshop中路径的使用》教学设计
作者：许月媚 期刊：《中小学信息技术教育》 2009年第09期
本课教学内容选自上海科技教育出版社《多媒体技术应用》（选修2），安排在第二章《计算机中的图世界》的最后一课时。在前面学习中，学生基本掌握了对图像进行简单加工、处理的方法，但仍不能满足学生对图形创作方...
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运用多媒体提高数学教学的有效性
作者：陈为街 期刊：《中国信息技术教育》 2009年第02期
在小学数学教学实践中，发挥现代信息技术的优势和长处，能吸引学生的注意力，激发学生兴趣，启迪学生创新思维，提高课堂教学有效性。那么，如何在小学低年段数学教学中适时、有效地运用多媒体辅助教学呢？
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角色扮演——小学信息技术课堂的有效教学探析
作者：安然 期刊：《中国信息技术教育》 2009年第10期
目前，绝大多数小学校都已从低年级开始便开设了信息技术课程，可见全社会对“信息技术从娃娃就要抓起”的重视。但是通过对本市十所小学的调研分析发现，小学信息技术课堂普遍存在这样几种问题：不以学生兴趣为主导...
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优化生物学实验教学，我们该怎么做
生物新课程理念“面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习”，更突显出实验教学在培养学生能力方面的重要性。然而，在实验课上，学生由于活泼好动的特点和对实验课的新鲜感，学生的注意力很难集中。如何提...
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培养和造就学生的创新人格
未来的发展将由知识和创新来推动,素质教育要求我们培养学生的创新意识和创新精神,旨在培养和构建学生的创新人格。而初中学生正处于人格塑造的关键时期,学校理所当然地应该是造就创新人格的主阵地,如何在政治课堂教...
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激发学习兴趣 提高历史教学效能
兴趣是最好的老师。当一个人对某种事物发生兴趣时,兴趣就会引导他去追求、去探索。学生一旦对学习历史产生兴趣,必将成为他学习的内在动力,兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。因此,如何...
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中学英语听力教学初探
听力教学也是中学英语教学的重要组成部分，我在英语教学中这样培养学生听力能力的，方法如下。一、精心选择听力材料，激发学生兴趣 教师根据学生年龄、生理特点，选择一些体育新闻、动画、英语歌曲等视听材料，可...
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从兴趣入手 上好职校语文课
时下职校语文教师大都在感叹:现在的职校学生素质越来越差,学生对语文课学习兴趣不高,教学越来越难以开展。所以,笔者在教学过程中除了采用多种教学方法提高兴趣外,还特别注重从以下几点入手提高学生兴趣。
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英语课堂活动设计的误区和对策
新的英语课程标准将"对英语学习有兴趣"作为最基本的要求提了出来。小学生从三年级开始学习英语,时间长达四年之久,时间跨度大,如何使学生持续保持这一兴趣,是许多教师伤脑筋的问题。老师们都认识到课堂教学是培养学...
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浅谈构建特色的童话教学模式
在教学实践中，笔者发现童话教育在小学低年级语文教材中占有相当比重，传统的教学分析过繁，讲解过多；寓意的揭示生硬、突然，不适应课改的要求和学生身心的发展需要。因此。笔者认为采用“入境悟理-表演内化-拓展...
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如何使儿童对田径运动产生兴趣
“兴趣是求知的起点，也是最好的老师。”然而，在田径教学和训练中，学生往往感到乏味，缺乏兴趣。怎样在教学中激发和培养学生对田径运动的兴趣？怎样去引导、启发、调动学生对学习田径运动产生兴趣？我在近二十年...
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浅谈如何提高学生对体育课的兴趣
兴趣是获得知识、开阔眼界丰富心理活动的重要动力。实践证明,青少年参加有趣的体育活动时,血糖上升,肌力增加,精神饱满;而强迫他们去做那些单调枯燥,缺乏趣味的体育锻炼时,血糖会下降,肌力减退,很快出现了精神怠倦...
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中专思想政治课的导语设计
思想政治课的导语设计是丰富多样的。导语承上启下，由旧入新，激发学生兴趣，引导学生进入知识的殿堂，创造一个轻松愉快、教学相融的课堂气氛，使学生由“畏学”、“苦学”，转为“好学”、“乐学”。
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化学教学中学生兴趣的培养
作者：顾明旺 期刊：《中国教育技术装备》 2009年第04期
托尔斯泰说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”兴趣是学生探求知识的源动力，也是发明创造的精神源泉。在多年的教学过程中，笔者发现，一般学生对于一门课学不好的原因有：一方面是对本...
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开展快乐教学 激发学生兴趣
作者：吴新华 期刊：《中国教育技术装备》 2009年第25期
小学生的学习动机是以要求和兴趣为首要条件的。数学课程标准强调提出：“在本学段（1～3年级）的教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、...
