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创设课堂情趣，激发学生兴趣
在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材蕴含的智力因素，市时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索。下面本人结合华师版《三角形内角和》一课，...
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以情激趣 以趣优教——浅谈英语教学中学生兴趣的培养
著名瑞士心理学家皮亚杰认为，好奇心和兴趣是学习的原始动力。学习的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。可见，就英语学习来说，是否有兴趣是影响英语学习效率的一个重要心理因素。
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兴趣，永远的老——谈英语教学中学生兴趣的培养和保持师
英语作为一门主课、难课和大课，令多少学生“可望而不可即”，令多少教师“望生兴叹”，又令多少家长“手足无措”!同样是英语，对于有些学生来说却是得心应手、信手拈来，“得来全不费工夫”。我想除了学语言的资...
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基于新课程理念的高中数学探究性教学之我见
1创设轻松愉悦的教学氛围，开展师生多维互动 轻松欢快的教学氛围，对提高学生兴趣、调动学生的课堂参与度都是大有裨益的．营造温馨、和谐的课堂气氛，是高中数学教学的必由之路．高中数学作为一门较高深、系统的教...
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想学会学：回归小学数学课堂教学的原点
《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出：＂数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习...
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利用“错误”资源 演绎灵动课堂
作者：吴乐颖 期刊：《福建基础教育研究》 2013年第06期
《数学课程标准》（2011版）指出：教学方案是教师对教学过程的“预设”，而课堂教学是把“预设”转化为实际的教学活动。在这个过程中，师生双方的互动往往会“生成”一些新的教学资源（包括“错误”资源），这就需...
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浅析美术课实施愉快教学的建议及美术课堂教学的优化
美术课上如何创设特定的情境激发学生兴趣，使学生在听、想、说、玩、画等“多元化”活动中愉快地主动获取知识，提高审美能力呢？课堂教学的优化是当今教育界的一大热点。什么是课堂的优化呢？它是指教师在有限的课...
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初中化学教学中存在的问题及对策
作者：张志超 期刊：《科学咨询·教育科研》 2013年第18期
1初中化学教学现状 1．1学生兴趣相对较低 学生是学习的主体，书本和教师所讲授的外在知识只有通过学生的学习才能够内华为学生的知识。因此，初中化学教学中必须充分发挥学生的主观能动性，而学生的必趣是提高学生...
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缤纷课件 精彩课堂
《义务教育音乐课程标准（2011年版）》指出：“以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，在音乐教育中有着广阔的应用前景。”多媒体课件以其图文并茂、声像兼备、信...
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高校《植物学》课程教学改革探讨--以贵州为例
作者：黄燕芬 期刊：《贵州师范学院学报》 2013年第06期
植物学是农林医及生物类专业开设的一门专业基础课。植物学课程应该根据课程特点并结合地方特点和学生特点进行教学。日常教学活动应从明确知识和课程目标体系、丰富教学手段、理论联系实际、优化教学内容、改进考核...
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开展篮球特色教学，培养学生终身体育习惯
作者：缪晓丹 俞承宽 期刊：《青少年体育》 2013年第04期
1激发学生兴趣 1．1加强学习目的宣传教育，使学生认识到篮球运动锻炼对个人和社区的重要性，吸引他们的间接兴趣。营造良好的篮球文化氛围，充分利用学校广播、板报、墙报、电视、录像等形式，经常广泛地宣传篮球知...
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如何优化历史教学和培养学生兴趣
《课程标准》和时代的发展都要求我们探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动。激发学生求知欲。将活力注入课堂。因此，培养初中生学习历史的兴趣，激发他们学习的积极性是走出当前...
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小学语文学习策略
探究是学生语文学习的重要方式，同时也是课程规定的一项重要的培养目标。在语文教学活动中，如何设计探究，又如何实施探究，让学生通过发现问题，研究问题，解决问题来获取语文知识，提高语文技能呢？一、创设问题...
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浅析初中英语课堂教学新理念
新一轮课程改革以来，英语课堂教学面貌发生了根本性的变化，英语课堂充满了生机，焕发出活力，但是我们对新课程的认识绝不能停留理念的层面，应大胆进行学习、研究、探索。新课程理念下的英语课堂教学应该灵活导入...
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突破作文困境培养学生写作才能
在小学作文教学中，普遍存在着学生兴趣低下、教学成效不高的问题，教师们也对此感到很困惑。是什么原因让我们在作文教学处于步履维艰的境地呢？结合学生的现状来看，主要与以下几个方面有关：学生在语文学习中缺乏...
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以兴趣为起点的电子技术实验多元化教学方法探析
作者：秦彩杰 卢昌荆 黄国强 期刊：《赤峰学院学报·自然科学版》 2013年第13期
针对传统电子技术实验教学中存在的一些不利因素,从实验体系,实验理念,实验教学方法等方面提出了改革新思路,尤其是基于学生兴趣的个性化实验,都可以提高学生自主学习的能力,培养学生分析问题和解决问题的实验能力,...
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识字教学应从激发学生兴趣入手
＂兴趣是最好的老师。＂笔者认为,只有更新教师的观念,以学生的兴趣为主导,精心设计丰富多彩的教学活动,激发学生的识字兴趣,才能不断地给识字教学注入新的生机和活力,不断提高识字教学的质量。
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生本理念下的历史作业设计
新课程理念下作业的功能主要包括三个方面：作业既是学生掌握和巩固所学知识和技能、方法的重要途径，也是训练学生运用所学知识和技能、方法解决新问题的有效途径：作业是学生加深理解所学知识，拓展学习内容，实现...
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大学英语教学中的学生兴趣培养策略
本文从话题引入方式，教学形式，教学内容，教学技巧几个方面着手，结合具体教学实践，探讨了大学英语教学中的学生兴趣培养策略。
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中学美术教学中学生学习兴趣培养探析
“兴趣是最好的老师。”如何让兴趣成为中学生主动学习美术的强劲动力，需要每一位一线美术教师思考。笔者从创设教学情境、应用现代教育技术、开展美术欣赏教学、设立多元评价体系等多个方面入手，就培养中学生美术...
