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影响物理教学的情感因素
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验。心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素，积极丰富的情感能促进认识、意志、个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响...
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严父·慈母·朋友——浅谈三位一体的班主任角色定位
班集体是学校教育工作的基本阵地，是小学生学习、生活和发展的具体空间。要营造一个积极上进、团结合作，而又使每个学生都乐在其中，并得到充分自主发展的优秀班集体，班主任工作举足轻重。回顾和总结我做班主任的...
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谈中专语文阅读工具性与人文性的统一
苏霍姆林斯基指出：“学生学习越感到困难。他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读……阅读不仅在于阅读挽救某些学生免于考试不及格。而且在于借助阅读发展了学生的智力”。这充分体现了阅读特殊而又重要...
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增强学生学习历史兴趣之我见
作者：万鸣 期刊：《中学历史教学参考》 2007年第07期
一、突出学习的选择性，激发学生的学习兴趣 美国心理学家罗杰斯认为：学习是个人的事，学生的学习目标、学习内容、学习方法都是自己制定和选择的，只有当学生正确地了解所学内容的用处时，学习才成为最好的、最有...
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浅谈语文课“对话”教学
作者：郑富新 期刊：《中华活页文选·教师版》 2007年第03期
所谓"对话"教学,是在师生、生生平等充分对话的基础上遵循以生为本的教学理念,以心灵世界的互动、开放为特征,是一种培养学生合作探究精神的教学方式。本人通过较长时间的教学实践,初步总
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语文教学的尴尬
作者：巫海丽 期刊：《中华活页文选·教师版》 2007年第06期
谁都知道今日的语文教育正如"煤"的形成,无论老师和学生付出多少,到头来得到的只是"一小块"。所以外面无论是求职家教还是求家教的,绝大部分是数学、外语这些他们认为见效快、可以拿高分的课程,却很少有家长、小孩愿...
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在新《课标》下如何优化语文课堂教学
作者：曹萍 期刊：《中华活页文选·教师版》 2007年第02期
语文是一门基础学科,在我国改革开放的形势下显得日益重要。为适应新形势的需要,且又顾及目前农村中学的实际情况,就需打破旧的教学模式,向四十五分钟要质量。如
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高职院校珠算教学初探
高职院校的任务是为生产、建设、管理、服务第一线培养高等技术应用性人才。这就要求实现教育目的的基本途径——教学必须有明确的导向性,就是要以学生的就业为导向,以培养高技能人才为目标。这就强调以能力为本位,...
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语文课堂:让学生学会倾听
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数学课堂:引导主体参与,促进主动发展
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网络环境下语文探究性阅读
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数学课堂教学中的预设与生成
传统数学教学因强调系统性、完整性、理论性、循序渐进性而过分注重教学过程的预设与控制,上课就是教师执行教案,课堂上学生智慧的闪光大多被认为是节外生枝或影响进度而被无情扼杀。课堂教学变得机械、沉闷,缺乏生...
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学生已经知道了什么——从两个教学案例说开去
作者：费华; 沈华斌 期刊：《教育科研论坛》 2007年第10期
美国教育心理学家奥苏伯尔说过:"影响学生学习的最重要的原因是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况进行教学。"《数学课程标准》也强调:数学教学活动必须建立在学生的认知
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让学生充分体验、感悟数学
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如何创设小学数学问题情境
在小学数学教学中,教师要善于根据教材内容、学生的知识背景和认知发展水平,创设问题情境,让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程,激发学生的学习兴趣,训练学生的思维,培养学生解决问题的能力。
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《印度洋上生死夜》教学的“简约之美”
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追求语文课堂“活”的教育
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数学教材的二度开发研究
教材是学校教学的主要课程资源。长期以来,“以纲为纲、以本为本”一直被奉为教学必须遵循的准则和规范。随着课程改革的不断深入,人们逐渐认识到,教材只是课程内容的一个载体,只是教学内容的一个重要组成部分,只是...
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你认真备课了吗?
上好每一节数学课,让学生在有限的课堂时间内学好数学知识,是每一位教师的教学任务。那么,如何上好每一节数学课呢?我认为,备课是前提条件。备课的步骤是:了解学生、钻研教材、设计教法。这三个步骤是教学前辈通过教...
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创设情境,有效提升音乐课堂教学效果
《音乐课程标准》中明确指出:音乐教学的一个重要目标就是要激发学生学习音乐的兴趣。其中情境教学则是实现这一目标的重要手段之一。音乐课的情境教学是运用音乐特有的艺术魅力,通过声音、
