评语需要渗透柔性

作者：方芳 期刊：《上海教育》 2006年第04B期

如果把长期沿用的以分数反映学生学业状况的评价方式称作是一种“硬性评价”，那么，以学生的学习表现和求知欲望反映学生学业状况的评价．就可以称为“柔性评价”。柔性的评价需要教师更加注重情感的交流和评价的艺...

柔性评价 学习表现 学业

在消化内科教学中应用CBS教学法的探讨

作者：郭威 期刊：《齐齐哈尔医学院学报》 2006年第06期

为适应新世纪科学技术发展的需要，我国教育体制正在由传统的应试教育向素质型教育转变，对学生的教育不再局限于书本，而是延伸至更深更广的领域。从社会学的角度看，高等教育是学生实行学校社会化最后阶段．学生一...

内科教学 应试教育 临床病例

语文课堂：一个自由选择的场所

作者：毕泗建 期刊：《当代教育科学》 2007年第05期

人具有自由的本质。存在主义哲学家萨特认为，自由是人的本性，人的自由在于不服从上帝和任何权威，也不受任何自然和社会的约束，自由主要是选择的自由，自由就是责任，自己要对自己的选择负责。根据存在主义的观点...

语文课堂 场所 人的本性

思想品德课情境教学的几点尝试

作者：李芳香 期刊：《当代教育科学》 2007年第11期

课堂教学中。如何把思想品德课变成学生学习的乐园，把课堂变成学生们的快乐场所，使教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中，取得较好的效果，这一直是许多教师为之努力的方向。下面我就根据自己多年的教学经验，...

情境教学 学生学习 教师

语文听说能力测评的研究与思考

作者：吴逸敏 期刊：《当代教育科学》 2007年第03期

口语交际的听与说是学生一种基本的学习能力，它可以直接影响学生学习的效率，在倡导以学生学习为中心．以课堂学习与实际运用为前提的课程教学理念中．单靠纸笔考试来评价学生学语文的各方面的能力．考试的信度和效...

语文 纸笔考试 实际运用

实心球游戏十则

作者：唐雪梅; 黄卫华 期刊：《体育教学》 2006年第01期

在体育教学中，利用实心球游戏．不仅可以发展学生的综合身体素质，而且还能有效地激发学生学习和练习的兴趣．提高教学效果。现介绍十则给大家，供大家参考。

游戏 身体素质

中图版高中地理教材教学的几点体会

作者：张小玉 期刊：《地理教育》 2007年第01期

中图版教材以它庞大的资料信息和多方位的图片信息赢得试验区老师的一片赞誉，使用之后才发现美中难免不足，部分事例与当地实际不符、知识信息混杂、知识跨度太大与学生的知识经验有较大的断层等，学生学习教材很难...

高中地理 图片信息 教材内容

GIS辅助中学地理教学的功能浅析

作者：张燕 期刊：《地理教育》 2006年第06期

地理信息系统（GIS）是空间信息科学与技术的一个重要组成部分。近年来，GIS作为一个能获取、处理、分析、访问、表示以及在不同用户、不同系统、不同地点之间传输空间数据的计算机信息系统，已经广泛地应用于国民经...

gis 空间思维能力 科学与技术

物理教学中科学探究能力的培养

作者：陆良荣 期刊：《物理教师》 2006年第11期

高中《物理课程标准》将科学探究放到了前所未有的高度，目的在于将学生学习的重心从过分强调知识的传承与积累向培养学生的探究能力转化。让学生从被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生实事求是的科学素养...

科学探究 知识转化

用Flash制作横波系列课件

作者：姚兴溏 期刊：《物理教师》 2007年第04期

机械振动是高中物理中最复杂的一种运动，而机械波又是这些运动复杂的质点“集体运动”的表现．机械波这一特殊运动形成的模型的建立需要丰富的形象支持和较强的抽象思维，成为学生学习的障碍．为了突破这一障碍．笔...

横波 机械振动 动态模拟

浅谈档案在应用文教学中的运用

作者：王书荣; 陈新 期刊：《档案天地》 2006年第06期

应用文教学是高职高专院校开设的一门基础课程，其目的是培养学生应用文的写作能力，掌握应用文写作的基本知识，能够比较熟练地写作常用应用文，保证胜任一般性工作的需要。一句话，应用文教学的目的是为了应用。据...

高职高专院校 教学方式方法 应用文写作

让隐性管理走进音乐课堂

作者：吉启莉 期刊：《中小学音乐教育》 2006年第04期

学习《音乐课程标准解读》，我们感触最深的是：课堂上教师与学生的角色定位已发生了明显的变化，教师的主要职责不是“给予、一统的传授”。而是做学生学习的帮助着、支持着和合作者。因此音乐教师的管理方式及方法...

隐性管理 音乐教师 合作者

信息总汇

作者： 期刊：《中华家教》 2007年第01期

中外姐妹学校举行互访交流,不仅可以开阔学生视野,还能提高学生的英语水平……开学刚一个月,记者采访发现,上海市部分学校组织和国外姐妹学校进行互访活动频繁,往往短短10天内动辄花费两三万元,而不少学生也透露出国...

家长 工读学校 早期教育

怎样真正体现“主导”和“主体”

作者：王荣 期刊：《内蒙古教育》 2007年第05期

新课标指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。这一新的理念说明：在未来的教学中，要注重落实学生学习的主体性，要注重发挥教师对学生学习的主导性。教学实践证明，当教师的主导性...

教师主导 学生学习

中学历史整合式教学实验的构想

作者：马凤鸣; 赵虹 期刊：《内蒙古教育》 2007年第01期

一、课题的提出 长期以来，中学历史教学内容偏多偏难和教学面面俱到、死记硬背，造成学生学习历史畏难心理．进而厌学。历史学对健全学生人格的培养、对学生人文素养的提高和全面提高人的素质方面所固有的作用难以...

教学实验 教学内容 学生人格

新课改下体育教师教学思想的转变

作者：洋林 期刊：《雅安职业技术学院学报》 2006年第02期

体育教师 评价观 评价学生

初中信息技术教育的实践与思考

作者：余志琼 期刊：《雅安职业技术学院学报》 2006年第03期

信息技术教育 培养学生 计算机

想说就说·和谐讨论·个性朗读——初中语文新教材教法的尝试

作者：张甫刚 期刊：《雅安职业技术学院学报》 2006年第02期

朗读 教学设想 学习方式

语文教师如何走进课改

作者：胥雪燕 期刊：《雅安职业技术学院学报》 2006年第03期

新课程 学习方式 新时代

中学物理教学中的兴趣教学

作者：李传玉 期刊：《雅安职业技术学院学报》 2006年第04期

课堂教学过程 中学物理教学 激发