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如何激发学生学习思想政治课的兴趣
兴趣是人行为的原动力,有了学习兴趣,才能产生积极的学习情趣,学习才是主动的,积极的。反之,没有兴趣,课堂教学变得机械沉闷。就目前来看,许多学生对政治学科不感兴趣,课堂效率不高。如何才能激发学生学习的积极性呢...
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如何激发学生学习历史的兴趣
历史本身是博大精深的,丰富多彩而有趣的,但在传统的课堂教学中,要求学生较为系统地掌握历史知识,于是老师把本来有趣的历史弄得只有原因、经过、意义、影响等干巴巴的条款,与现实联系不大,学生当然毫无兴趣。很多学...
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中学数学教学多媒体化之我见
随着中学数学课改的深入,实施素质教育、提高课堂教学质量成了数学教改的一个重要课题。学生在传统的数学教学中主要是通过听觉获得知识,为了能让学生更直观、更全面地获取知识,充分发挥他们在教学过程中的主体地位,...
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物理教学中的情感因素探讨
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。教学过程不仅是特殊的认识过程,也是情感的交流过程。心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意
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如何提高大学英语口语课教学效果
长期以来,大学英语口语教学一直是个薄弱环节。各级各类考试对口语考试的淡化处理,以及大学英语教学中的口语课程安排,使口语教学一直处于一种可有可无的状态,学生、老师都没有给予足够的重视。但是随着中国改革开放...
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新课改中教师的角色定位
教师常常被喻为"人类灵魂的工程师"。古往今来有许多赞美教师的诗句,如春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干等等。教师呕心沥血工作的精神值得称赞,但作为一名教师,在为这一职业骄傲和自豪的同时,我常常想:作为人类灵魂的...
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点滴记录,伴我成长——一年级学生成长记录袋的运用
小学时期是儿童个性发展的重要时期,尤其是低年级学生的独立自主意识、主动性、积极性比过去都有很大的提高和发展。因此,对他们的正确评价显得尤其重要。教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》中倡导的评价改革新理...
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让学生对《珠算与点钞》课充满兴趣
科学家爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师。"的确,兴趣是克服困难的动力,学习《珠算与点钞》知识,有兴趣则知难而进,无兴趣则知难而退。如何激发学生学习《珠算与点钞》的兴趣,并
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转变教师观念 建立新型的师生关系
在教育实践活动中,教育工作者必须遵循一定的原则,以调整教育过程的各种关系,使自己的行为有所遵循,以维系整个教育过程的正常进行。教师观念的转变与教师德性的提升,是以若干道德规范构成的原则规范体系。
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探索小学数学教学中的导与悟
未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。学习方法是获取知识的金钥匙,学生一旦掌握了学习方法,就能打开知识的宝库。在教学过程中教师不但要教会学生由"学会"到"会学",而且还要让学生善于学习。那么,...
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在计算机教学中培养学生的创新能力
小学阶段是学生思维发展的重要时期,在这一时期,学生能否初步具有一定的创新意识和创新能力,这对他们将来能否成为创造性人才至关重要。培养学生的创新意识和能力的主渠道是学科教学,计算机课便是其中一个重要的培训...
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职业中专班主任工作策略刍议
班主任工作具有系统性和复杂性的特点,职业中专的班主任工作则更是如此。如何做好学生的教育管理工作,建立一个良好的班集体,树立团结奋进、积极进取、勤奋好学的良好班风,就需要班主任有新思路、新理念。针对职业中...
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新课标下高中概率和统计内容的教学与思考
在现代信息社会中,统计与概率在日常生活、社会经济及各学科中应用日益广泛,使学生具备基本的统计与概率的思想、方法和知识,能自觉地运用信息技术手段解决有关问题,无疑是高中阶段统计和概率学习的主要目标。课改一...
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浅谈地理学习兴趣的培养
现行中学地理教学大纲中指出:"培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取新知识的能力。"根据地理学科的特点,地理教师应不断地改革教法,提高课堂艺术,把死课本变成"活"课堂,利用各方面有利因素,激发学生的情趣,把地...
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运用“故事法”,进行小学语文教学
文学水平,代表着一个人的交际能力,而良好的口才,出色的交际能力,是靠练出来的。练习讲故事,能有助于学生的语文学习。在《演讲与口才》杂志中,大凡好的讲稿,都含有妙趣横生的故事。
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浅谈政治课教学中学生创新思维能力的培养
21世纪是知识经济时代,对教育提出了新的要求,那就是要培养具有创新思维能力和创新素质的一代新人。课堂是创新教育的主渠道,在职专教育中,思想政治课教学具有其他学科无可比拟的特殊优势和地位。下面就政治课教学中...
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让《品德与社会》课更有魅力
作为教师如何让"品德与社会"课更有其魅力呢?我在教学时是从教师和学生两个角度去实践的。首先,要在教学过程中对学生的学习起组织、帮助、鼓励、引导、促进、服务的作用。教师的任务是帮助学生确定恰当的学习目标,...
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变“讲中练”为“练中讲”
中学语文教学是语言基础教学,不是让学生学习作家作品课,也不是让学生听广播电台的阅读与欣赏节目。中学语文教学的目的是要培养学生理解和运用语言的基本能力以及将来立身社会的需要。教师通过教学使学生打下足够的...
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激发小学生学习信息技术课的兴趣初探
教育部关于《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中指出,中小学信息技术课程的主要任务之一就是要培养学生对信息技术的兴趣和意识。在日常教学中,不少教师错误地将学生对"计算机"的兴趣误认为是对"信息技术"的兴趣...
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兴趣是最好的老师
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"孔子也曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这里的"乐"指的正是兴趣,因此,教师在教学过程中要精心设计教案,想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣,用兴趣激...
