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浅谈如何启发学生学习生物学的主动性
长期以来，我们往往把生物教学研究的注意力集中在教师如何教好课这方面，而对学生学习生物学的动机则有所忽视。如何启发中学生学习生物学的主动性，提高中学生学习生物学的兴趣，进一步搞好生物教学，应该值得我们...
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英语教学中加强文化背景知识的传授
作者：常蕾 期刊：《牡丹江医学院学报》 2006年第04期
语言和文化是密不可分的，它既是文化的表现形式，又是文化的重要内容。学习语言就必须了解其赖以生存的文化，不然积淀于语言系统内的文化因素就会造成交际信息差（information gap），带来理解和交际障碍。在英语...
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生物教学中的素质教育
一、通过生物教学，全面提高学生科学文化素质 生物教学能使学生掌握生物学的基础知识和基本技能，培养他们学习生物的兴趣和能力，为将来学习、生活、工作打下必要的基础。在初中生物教学中，为了使学生明白什么叫...
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高中数学探究式教学的策略
教育家施瓦布曾经指出“如果要学生学习科学的方法，那么有什么学习比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢？”这句话对科学教育中的探究性教学和学习产生了深远的影响．所谓探究，就其本意来说，是探索与研究．探...
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多媒体网络下的生物课堂教学
作者：唐玉琴; 吴静静 期刊：《现代医药卫生》 2007年第13期
生物教学强调情境与协作，重视直观和操作，提倡学生学习的主动性。将带有网络功能的多媒体计算机引入生物课堂．将在拓展学生的知识面、激发创新思维、培养互助品格、建立新型师生关系方面都能起到较好作用。笔者将...
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中医院校开设经济学课程的重要性及途径
作者：李化; 李家伟 期刊：《现代医药卫生》 2007年第23期
管理学院中开设西方经济学或微观经济学课程。可以使学生对西方经济学的基本理论框架和主要内容有一个大致的了解，初步掌握经济学的一些基本原理．以增进对市场经济制度和运行方式的理解。由于我国政府现行的宏观经...
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论《护理学基础》教学中的情趣教育
在《护理学基础》的教学中实施情趣教育的关键是必须建立良好的师生关系，创设宽松和谐的课堂心理环境，以强大的情感魅力吸引学生。同时采用灵活多样的教学方式，调动学生学习的积极性，培养乐学的情感。引导学生自...
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生态体验下阅读教学的魅力
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体育课分层次教学尝试
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职高生自主学习能力培养探微
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钢琴教学中所蕴涵的美学理念之探究
教师教授钢琴．学生学习钢琴．最终就是要用学到的技能、技巧向人们传输美．弘扬美。让人们在欣赏的同时得到美的享受、美的熏陶。由此可见．钢琴演奏本身就具有审美的力量、审美的功能。
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浅谈激活思维
古人说过：“学起于思，思源于疑。”教师在课堂教学中善于设疑提问，是引导学生学习的重要手段。好的问题可取得“一石激起千层浪”的效果，可激起学生思维的火花，引导学生去探索问题、解决问题，逐步培养学生的创...
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数学学习过程中的建构思想
建构主义教学论原则明确指出：复杂的学习领域应针对学习者先前的经验和兴趣。只有这样。才能激发学习者的学习积极性，学习才能是主动的。学习是学生主动建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息．而是对外部信...
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指导学生读好课文的三个层次
新课程倡导自主探索，合作交流．实践创新的学习方式。本着这个新理念．在语文教学中。为了促进学生的有效发展．提高学生的阅读能力．充分发挥学生学习的主体作用．我设计了“初读——练读——熟读”的教学流程。在...
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《科学》学科教学的点滴体会
近几年来对《科学》课的教学实践，我认为要教好科学课．应在以下三个方面下功夫。 一、讲好绪论,引发兴趣 绪论是学生系统学习《科学》学科的开端。良好的开端是成功的一半。第一节绪论课的成功与否对启迪学生学习...
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浅谈质量守恒定律在化学方程式中的应用
书写化学方程式在初中化学中．既是重点亦是难点。很多学生学习化学方程式时都是死记硬背。但效果甚微。特别是题中一旦出现没有见过的化学方程式的书写．就无从解答。因此在教学中探索出好的学习方法。将会提高学生...
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化学课堂中创新教育实施的体会
如何在化学课堂中实施创新教育？ 一、创设和谐的教学氛围。建立新型师生关系 创设民主的环境，形成师生间的平等、密切、宽松、活跃的教学氛围，是上好一堂课的基础，是创新教育走进课堂的前提。是学生以最佳状态参...
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“面积和面积单位”的说课
一、说教材分析 这节课是人教版第六册教材。面积和面积单位是学生在学习长度单位的基础上学习的，它是学生学习长方形和正方形面积计算的基础，也是学生今后学习各种平面图形面积计算的基础。面积的概念的建立应从...
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英语阅读要讲究技巧
什么是阅读技巧？“所谓阅读技巧也就是在理解和鉴赏某一阅读材料过程中所需要的一系列手段和方法。”阅读课的主要目的是培养学生的阅读技巧．而不是考察学生对某一篇文章的阅读理解能力。教师如何让学生学习到这些...
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数学教学中导致学困生形成的原因
作者：赵春 期刊：《时代教育》 2007年第10Z期
1教学的实施忽视学生的学习愿望为前提 美国教育家L.罗恩．哈伯德认为：教育必须从使学生产生学习愿望着手，这是进行教育的不可逾越的第一步。我们知道，数学教学过程并非是单纯的知识传授过程。是热烈的情感交流，...
