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初中物理光的折射教学方法初探-
现行初中物理课本中关于光的折射涉及较少，同时书中的叙述较枯燥，为学生学习带来一些不便，故笔者在教学中进行了如下尝试：
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小学数学课堂如何培养学生的审美能力
作者：樊怡 期刊：《时代教育》 2007年第10Z期
数学审美能力就是培养学生感受数学美；鉴赏数学美：创造数学美的能力。数学审美能力的培养是素质教育的一部分，培养学生数学美感的能力能提高学生学习的自觉性、有效性。下面笔者结合近几年数学课堂教学的实践，谈...
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激发体育兴趣 引导积极锻炼
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小学语文教学中实施素质教育谈
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创设问题情景,激发学生探究能力
苏霍姆林斯基说:"你要尽量使你的学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西,使他们面前出现疑问。如果你能做到这一点,事情就成功了一半。"这就要求教师在教学过程中要精心设计,创设各种教学情景,以此激发学生的好奇...
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创造是为了更精彩——《认识整千数》教学案例
《认识整千数》这一内容是苏教版小学数学三年级上册的一个认数内容,一开始,我觉得这样的内容实在太简单了,不就是认识1000、2000、3000……9000、10000这几个数吗?这样的内容怎么上才有新意呢?怎样才能提高学生学习...
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谈高中语文选修课教学的现状及出路
高中语文课程标准依据现代课程理论,结合国际课程改革发展的方向,联系目前高中语文教学的现状,设置了高中语文选修课程。选修课程
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谈语文课堂激趣
掀起课堂教学高潮是教师在课堂教学中,遵循教学规律和学生心理发展的规律,运用激趣艺术把课堂教学的某一阶段推向高度发展的富有创造性的教学活动。这种"高潮迭起"的课堂教学,既能有效地调动起学生学习的积极性和主...
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师生是“学习共同体”——谈初中地理教学中的师生交流与合作
教师与学生都是教学过程的主体,在教学过程中应实现师生之间的相互沟通、相互影响、相互补充,彼此形成一个真正的"学习共同体"。
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数学回归生活——浅析小学低段数学作业设计
作业设计,不应停留在对知识的重复模仿、机械记忆,而应针对不同的教学内容,打破单一的书面作业形式,注重多样化,调动学生的学习积极性和主动性,凸显学生主体,变被动地完成任务为主动探索研究,培养学生的创新意识与实...
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在语文教学中培养学生自主意识
在谈到学生的学习品质时,很多人都认为许多学生学习的自觉性不强、不能按时主动背诵篇课文、定理、法则等。学生中也常常传来非常不情愿或不耐烦的声音:"又要写作文啦!"、"又要背诵课文啦!"等等。这究竟是什么原因呢...
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浅谈新课程下中学政治课的教与学
多年来老套、单一的教学模式,窒息了思想政治课教学的活力。空洞的说教、枯燥的理论,无法吸引住富有激情、活力四射的21世纪的中学生。怎样走出思想政治课教学的低谷?怎样变学生被动的学习为主动的求学?怎样达到中学...
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在高职语文教学中培养学生的创造能力
职业技术教育是发达国家经济发展的秘密武器,历来受到各国的青睐。而高等职业技术教育是职业技术教育体系中的高层次,国内外的教育机构均将其列入高等教育的范畴。高职教育培
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语文课堂情境的设置
古人云:"志不强者则知不达。"志即感。没有情感,求知欲望不强烈,要掌握一定的知识是很难实现的,而人的情感体验是在一定的情境中产生的,如果教师善于创设情境,去吸引学生,调动学生健康的情感体验,就能提高学生的学习...
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问题意识与阅读教学
早在20世纪30年代,陶行知先生就言简意赅地说,创造始于问题。在新课程日益深入人心的今天,培养学生"问题意识",造就创新人才,已为广大教师所共识。毋庸赘言,在阅读教学中培养学生的问题意识,有利于启发学生积极思维,...
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高师声乐专业教材曲目选取刍议
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“小结”在系统解剖学教学中的应用
作者：冉茂成; 陈莉 期刊：《四川解剖学》 2006年第04期
随着医学教育教学改革的深化，如何结合课程特色采用有效的教学方法，以提高学生的学习效果，越来越受到高校教师的重视。系统解剖学作为医学专业基础课程，其重要性对学生而言是不言自明，很多学生一走进医学院校大...
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如何激发学生学习解剖的兴趣？
人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，教材中名词繁多，内容枯燥易使学习者乏味、头疼而放弃学习。作为解剖学老师这样才能改变这种状况呢？调动学生探索未知热情激发学生的学习兴趣至关重要。
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浅谈提高学生学习药理学兴趣的几种方法
作者：冯艺萍; 李惠萍 期刊：《微创医学》 2006年第04期
药理学是一门双桥梁学科，主要借助生理学、生物化学、病理学、微生物学、免疫学、遗传学、细胞和分子生物学等许多学科的理论和技术，在阐明药效学和药动学的基础上，指导临床合理用药，开发新药和老药新用途，并为...
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浅论数学学习最佳心态和学习动机的培养
学习心态是学生学习时的心理状态。数学活动不仅应是认知活动，也应是在情感心态的参与下进行的传感活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。那么构成学习数学的最佳心态是什么呢？
