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物理教学中“非常规”实验教学的认识与尝试
物理教学必须以实验为基础，这是由物理学科的特点和性质决定的．实验是物理教学的重要内容，同时也是物理学研究的重要方法和手段．它是指根据研究的目的，运用一定的物质手段，即实验仪器、器材、设备等，通过人为...
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作业批改中的大胆尝试
在作业批改中，针对不同层次的学生，不同类型的作业，有针对性地为每个同学写上批语．这不仅传递了教师对学生的要求和指导意见，而且融洽了师生感情，调动了学生学习的积极性，达到了提高教育教学质量的目的．我在...
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语文作业创新设计举隅
怎样的作业才有利于学生学习和巩固语文知识，才有利于学生语文素养的形成和提高，这的确是一个有待深入探讨的问题。下面结合高中语文课本中的几篇课文，具体说说如何设计有创意的作业，以提高语文教学实效的问题。
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案例教学在财务管理教学中的应用
财务管理是会计专业主干专业课程，传统的财务管理教学以教师讲授为主，注重基本概念、原理、方法、技能的讲解，强调教师的主导地位，学生处于被动学习状态，忽视教师与学生之间的互动交流，忽视了对学生解决问题的...
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新课标下学生学习数学兴趣的培养
当一个人有某种需要时，才能对相关事物引起注意，并产生兴趣。心理学认为，学习兴趣不是天生的，而是在后天的环境和教育的影响下产生和发展起来的，兴趣是培养学生学习热情，产生内在动力的关键。凡是学生感兴趣的...
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激发学生兴趣提高教学实效
孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。这说明学习的主动性、积极性是与学习兴趣密切相关的,兴趣是学习动机的重要心理因素,也是教学成败的一个关键,那么如何提高学生学习...
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语文教师课堂语言要实现四化
教师行为集中展示的舞台在课堂,教师行为主要展示的方式是语言。师之传道授业解惑,必借助于语言。教师语言表达能力的高低,影响着教师主导功能的有效发挥,影响着学生学习的效果。充满激情,充满知识魅力,富有启迪性而...
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论课程改革中教师角色的转变
我国已进入全面建设小康社会、加速推进现代化建设的新的历史阶段。在这样一个历史阶段,教育越来越成为促进社会全面发展、推动科技迅猛进步,进而不断增强综合国力的重要力量,成为我国从人口大国逐步走向人力资源强...
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激发学习兴趣,学好中学地理
我是一名在初级中学从事地理教学二十多年的老教师,从我这么多年的教学经验看,要想让学生学好中学地理,激发他们的学习兴趣很重要。中学地理教学大纲就明确指出":中学地理的教学目的,是在小学地理教学的基础上,使学...
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形成性评价 关注每一位学生
评价是一种获取和处理用以确定学生水平和教学有效性的证据的方法,它包括了比一般期末书面考试更多种类的证据。如果没有评价活动的结果,整个教学活动将成为一个只有执行而无反馈的过程,不利于学生学习责任心的培养...
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浅谈新课标下减少数学学习两极分化的教学对策
新课程实施以来,给课堂教学带来了可喜的变化。对数学课堂教学来说,新教材面貌一新,较以往初中数学教材灵活多了,也开放多了,生活化、情境化的问题经常出现在初中数学课
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中职基础会计教学初探
《基础会计》是我校会计专业的一门主干专业课，它有着极强的实践性及操作性，会计专业学生掌握这门会计入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能，能为他们进一步学习其他会计专业课程奠定基础。中职生基本初中...
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活跃课堂气氛 激发学生学习地理的兴趣
作者：莫春燕 期刊：《南方论刊》 2009年第A01期
兴趣是教师引导学生步入科学殿堂大门的钥匙，只有学得有趣，才会产生对科学知识的欲望，主动去学，也才能学得好。为了激发学生在自己课堂的学习兴趣，每一位教师都在不遗余力地尽力唤起学生对自己所教学科的兴趣。...
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提高政治课教学效果要注重情感教育
情感,是人们根据某种价值标准去评判事物时所产生的情绪体验。积极的情感会激励人们去努力地学习、工作、创造;而消极的情感会阻碍、压抑工作、学习的进行。思想政治课教学,既是传授知识的认知过程,更是开启学生心灵...
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用情感激发学生学习语文的兴趣
“语文是百科之母”，是普通教育一门重要的基础工具学科。因此，学生是非学好不行的。然而，实际教学中，仍有一些学生对语文重视不够，每次考试，成绩平平，优秀率总是很低。究其原因，笔者认为主要是学生对语文的...
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师范专科生的自我调节学习问题探讨
自我调节学习作为当今教育研究的一个重要课题,越来越受到人们的关注。自我调节学习是指学习者在一定程度上从元认知、动机和行为方面积极主动地参与自己学习活动的过程。它是一个人未来保持自身可持续发展的基础和...
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审计教学中应加强案例教学
中职学校的教学目标是培养具有实际动手能力的专业人才。这就要求担任审计课程教学的教师根据审计工作对从业人员的能力要求出发,有针对性地培养学生的审计专业能力,而审计案例教学就是在学生掌握了一定的审计知识的...
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新课程下高中数学教学的几点反思
高中数学新课程标准实施以来,本人经过几年的实践,感到数学课程改革从理念、内容到实施都有较大改变。为适应新形势的发展,自己觉得首先要转变观念,充分认识新课程改革的理念和目标,在教学过程中不断地学习、交流、...
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浅谈低年级的识字教学方法
《语文课程标准》中关于识字的一个重要理念是识写分开,多认少写,鼓励自主识字。这样的提法对于学生学习阅读有很大的帮助。识字是为阅读打基础,只有具备了一定的识字量和一定的识字能力,阅读才能成为可能。这就要求...
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如何引导学生树立学好数学的信心
自信心,是一种稳定的个性品质或性格特征。是一个人积极自我意识的体现,是在实践过程中逐步建立起自己对现实目标可能性的正确认识。数学学习的自信心是指学生在数学学习过程中对自己的数学认知能力、数学实践能力等...
