购物车(0)
-
浅谈习题教学中的学法指导
作者：蒋杰 苗金利 期刊：《中小学教学研究》 2008年第01期
《普通高中数学课程标准》指出：“学生的学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索，动手实践，合作交流，阅读自学等学习数学的方式，这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生...
-
浅谈高职学生成绩监控体系的构建
作者：李忠华 张翠英 期刊：《当代教育论坛》 2008年第03期
在职业教育规模超常规扩展的情况下，如何保证和提高教学质量是事关高等职业院校生存、发展的重大课题。高职学生成绩监控体系是高职教学质量监控体系和教学评价体系的重要环节，它为学生学习质量评价体系和教师教学...
-
语言教学要注重“四性”
新课程理念下的语文教学，一改以往老师讲、学生听，教师是课堂主宰者的状况，积极倡导以学生为主体的充满活力课堂的构建。为此，语言教学应拓宽学生学习语文的空间，增加学生语文实践的机会，让学生在探究中发现问...
-
阅读教学中实现对话有效性的反思
一、教师角色的认定与教学行为的恰当是实现对话有效性的重要条件 教学对话不是一般意义上的交谈．而是意味着对话双方彼此敞开心扉相互接纳。教师不是简单的教学管理者，也不是单纯的知识传授者．而是学生学习的伙...
-
休验数学 张扬个性
一、建立民主氛围，鼓励大胆畅想 培养学生学习的个性化．首先要营造民主的氛围．尊重孩子的生命．关爱每一个孩子．为凸显学生的个性创造条件。英国教育家洛夫指出：“你不能在一个颤栗的心理上写上平整的文字．正...
-
对数学学习“中下生”的几点认识
转化数学学习“中下生”是我们教师普遍关注的紧迫课题。造成学生学习两极分化比较严重的原因是什么？如何预防严重分化？本文结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨。
-
文言文教学中研究性学习的尝试
在文言文的学习中，许多学生觉得文言文诘屈聱牙，枯燥乏味，缺乏兴趣，课堂气氛沉闷，教学目的不能完全达到。作为教师，我们对此感到棘手和苦恼，为了不耽误教学时间，又能考出比较好的成绩，教师遵循字字落实的原...
-
大学英语多媒体教学现状与分析
作者：李晓微 期刊：《牡丹江医学院学报》 2009年第03期
随着科学技术的发展，多媒体辅助大学英语教学对英语课堂教学改革有重大现实意义。作为一种辅助英语教学的手段，计算机越来越广泛地应用到课堂教学当中。多媒体技术具有形象性，多样性，新颖性，直观性等特点。因此...
-
课堂教学创新初探
“创新是—个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭耐力”，培养学生的创新精神和创新能力巳成为当前基础教有改革最基本、最急迫的任务之一。课堂是学生学习知识能主要阵地，只有教师课堂教学的创新，才会真正培养出...
-
加强生物实验教学 培养学生探究能力
好奇心是学生学习的动因，也是最现实、最活跃的因素。只有好奇，学生才会去积极探索、获得新知，否则，就可能对研究对象视而不见，让创新的机遇从眼皮底下溜走。只有把好奇心转化为兴趣，进而转化为志趣，才能从好...
-
运用活动与探究推动历史教学--浅谈新课程下的历史教学观
历史学习是一个从感知历史到积累历史，再从积累到理解的过程。历史新课程改革要求教师通过精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，转变学生被动接受，死记硬背的学习方式，拓展学生学习和...
-
初中生物实验教学新探索
生物是一门以实验为基础的自然科学，它的许多概念、原理、规律等都是通过实验发现的，而且生物实验是生物教学的重要组成部分。同时，实验对培养学生学习生物学的兴趣，掌握实验的基本技能，发展他们的智力和能力，...
-
巧设情境 激活兴趣
数学是典型的“枯操”学科，兴趣是学生学习数学的强大内驱力。数学课上所学习的内容具有现实意义，富有挑战性。这些内容有利于学生主动去进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流等数学活动。通过这些活动，可以激...
-
让兴趣成为学生学习的启动力
学习兴趣直接影响学生学习活动的效果，同时也反映了学生主体地位的体现程度。课堂教学中实现“趣导”和“趣学”相结合，能有效地激发学生兴趣，从而相应地提高教学质量。
-
基于APOS理论的“函数单调性概念”教学设计
作者：徐玉蓉 张维忠 期刊：《中学教研》 2008年第11期
APOS理论是由美国的杜宾斯基等人在数学教育研究实践中提出的，该理论集中于对特定学习内容——数学概念学习过程的研究，提出学生学习数学概念要经过“活动（Action）”、“过程（Process）”、“对象（Object）”...
-
对高师声乐教学的探讨
长期以来高师的声乐教学都是采用音乐学院的教学模式,只强调演唱技能、技巧,而忽略了如何在教学方面下功夫,忽略其它综合知识的学习,使许多学生毕业后在工作中不能胜任声乐教学,这不只是学生学习上的问题,而是教学模...
-
如何提高心脏听诊教学质量
心脏听诊教学是心血管疾病教学的难点之一，也是临床医生必须具备的基本技能之一，下面谈谈作者在临床教学中的一些经验，期望对临床医学生学习心脏听诊提供一些帮助。
-
细胞生物学教学中的几点体会
为了更好地提高教学质量．激发学生学习细胞生物学的积极性，培养既有理论基础又有动手能力、富有创新精神的学生，我们进行了多种教学方法探讨。笔者对当前细胞生物学的教学形式，从基本理论、教学方法、热点专题教...
-
高师视唱练耳与基本乐理整合教学
2004年,教育部向全国印发了《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》,在这个《课程方案》中,视唱练耳与基本乐理成为一门整合课程。将视唱练耳与基本乐理整合为一门课程,其目的是通过整合来优
-
如何激发学生的物理学习兴趣
兴趣是学生学习物理的原动力。邪么，如伺激发学生学习物理的兴趣．在教学中可通过以下几种方式激发学生的学习兴趣。
