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巧设特色作业 促进学生发展
在课改实验中，特色作业成为一道靓丽的风景。这里所说的特色作业就是非常规作业，例如画一画、编故事、量一量、数学日记等。如何让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园，成为学生展示个性的平台，从而真正实现“不...
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浅谈如何培养小学低年级学生的阅读兴趣
兴趣是最好的老师，是学生学习的动力。而阅读教学是小学语文教学的基本环节，如何激发低年级学生的阅读兴趣，是提高阅读教学效率，培养学生从小具有良好阅读习惯的关键所在。那么在小学低年级的语文教学中．如何激...
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如何提高语文教学的实效性
随着新课改的不断深入，我们已经意识到：“方法是一种不可抗拒的力量。”教师的责任不是要教给学生多少现成的知识，而是激发起学生积极的感悟，让学生参与获取知识的过程，在学习的过程中教给学生思考的方法。方法...
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怎样还给学生学习的主动权
纵观当前的课堂教学,依然存在着以讲为主、学生被动接受的现象。教学中,教师是学生学习的主宰者,学生学会,怎样学,都在教师的严格控制之下,学生稍有不服从就要受到教师的指责,在这种教育形式下，接受教育的学生缺乏...
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数学教学中教学情境的有效设计
生动而有效的教学情境的设计，不仅有助于激发学生的学习兴趣．而且有助于开发学生学习的潜能。所谓有效，就是要立足于学生的主动探究，立足于学生的合作学习，立足于学生的情感体验。因此，教学情境的设计，不仅要...
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谈物理学习兴趣的培养
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好。因此，如何激发学生学习物理...
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学生应有语文评卷权
长期以来，语文评卷似乎是老师的专利，教师在讲台上滔滔不绝、侃侃而谈，把思想、知识、能力尽职尽责地灌输下去，费了不少气力却收效甚微。笔者认为：既然学是学生在学，考是学生在考，评卷也应该是学生评才对。讲...
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习惯成就人的一生--如何培养学生良好的学习习惯
学习习惯是学生行为中经常性、稳定性的活动方式。习惯是人们心理内部的一种顽强而巨大的力量，亚里十多德认为“习惯是第二天性”，培根认为“一切天性与诺言都不如习惯更有力量”。良好的学习习惯的形成有助于学生...
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数学教学如何培养学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师，增强学生学习的兴趣是提高数学教学质量的关键。如何增强学生学习的兴趣，找到有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。
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在教育教学中谨防学生“习得无助”
作者：郭广现 郭华 期刊：《新课程研究》 2009年第03期
在我们的教育教学工作中，点燃学生学习的热情，激发学生的学习动机，让学生愿意学习、学会学习，并成为自主的学习者，这是教师所希望达到的目标，也是新课程追求的教育目标。但经常会遇到这样的现象：学生在学习时...
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在数学活动中享受数学
数学教学是数学活动的教学,经历数学活动的课堂是彰显数学灵性的课堂。《数学课程标准》指出：数学教学应建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上,教师要注重激发学生学习的积极性,向学生提供充分的参与数...
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创新教育在美术《设计·应用》课中的体现
《设计·应用》课是义务教育阶段美术学科的重要组成部分，其根本宗旨在于培养学生形成初步的设计意识和动手能力，提高学生学习的兴趣，激发学生的创新精神和创造欲望。
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培养小学生良好的数学情商
人的兴趣、情感、意志、习惯等非智力因素就是情商，它是影响学生学习的重要因素。在教学过程中，教师不仅要充分调动学生的智力活动，更要充分调动学生情商因素，让他们心情愉悦、思维活跃，自觉主动地投入到学习活...
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语文创新教学:一个实践框架
传统的语文教学,语文学习与生活之间像隔着一道厚墙,学生学习语文是为了考试而不是为了生活中的应用,造成了学生语文知识懂与会的分离,学与用的隔裂,使学生的语文与其人生相脱节,自主创新能力受到压抑、束缚《九年义...
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数学试卷的讲评艺术“三点通”
教学过程是在教师的指导下,学生通过学习,认识客观世界的动态过程。怎样去调控这一过程,使之得到优化?笔者认为,主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。而考试后的试卷讲评,正是这种联系和反馈的重要而
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有效识字教学“四维度”
新课程标准在识字与写字方面,实行"识写分开",提出"认识"、"学会"两种要求。在第一学段明确提出要"多认少写",这样做既可以避免字字要求四会,造成学生学习负担过重,又有利于学生尽早、尽快、尽可能多地认字,以便及早
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课堂提问有技巧
长期以来,中学数学教学一直以传授基础知识和基本技能为主,强调数学知识的灌输与接受,以教师满堂灌为主,忽视了学生是课堂教学的主体,忽视设疑提问艺术。课堂教学中离不开提问,课堂提问是教
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促进学生在阅读中实现真正的对话
教学对话不是一般意义上的交谈,而是对话双方彼此敞开心扉的互相接纳。教师不是简单的教学管理者,也不是单纯的知识传播者,而是学生学习的伙伴,是"平等中的首席","首席"的谈话,引领、促进学生的发展。因而教师必须先
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初中物理教学中,培养学生自主学习能力的实践与思考
作者：周茹玉 期刊：《新课程学习(上)》 2009年第11期
随着素质教育的不断深入,随着新课程改革的全面实施,尊重学生的人格,发展学生的独立性、自主性和创造性已成为广大教育工作者的共识。本文依据教育教学的有关理论,就如何在物理教学中培养学生的自主学习能力谈一些实...
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新课标下的思想政治课教学
作者：张文碧 期刊：《新课程学习(上)》 2009年第10期
中学思想政治课的教学是教师使学生按照预定的目标掌握知识、技能和技巧,树立科学的世界观,构建价值体系,并发展学生的创造能力,在思想品德新课标实施中,
