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利用教师情感 激活学生情商
爱因斯坦说得好，“兴趣是最好的老师”。教育实践证明，学生对英语学习是否有兴趣，与学习英语的质量密切相关。“情商”是影响学生英语学习的一个重要因素。所谓情商，是指影响学生学习的意志品质、态度心情、兴趣...
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政治试卷讲评课四大关注点——加强试卷评析课的针对性和实效性
政治试卷讲评课在政治教学中起着重要作用，可以查漏补缺，拓展和整合知识，提高能力等。高效率的政治试卷评析可以消除学生学习中的障碍，建立学习信心，从而取得好成绩。根据本人多年的探索．认为提高政治试卷讲评...
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思品课堂讨论的有效性及策略
长期以来，思想政治课教学普遍存在着“满堂灌”、“一言堂”、死记硬背的现象。学生成了被灌输的“容器”，他们的主体性、能动性、独立性不断被销蚀，对思想政治课越来越没有兴趣。随着新课程改革的不断推进，以问...
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激发学生学习地理的兴趣
方法好比过河的船和桥，有了正确而巧妙的方法，才能引领同学们到达胜利的彼岸，体验到成功的乐趣；有了正确的教学方法，才能激发学生学习的热情，启迪学生的智慧，活跃我们的课堂。新课程改革给我们带来了希望，在...
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让复习课充满活力
众所周知，复习课很难上，学生觉得它像吃剩的饭一样难以下咽，老师也觉得没有什么新鲜感，上课缺乏激情，尤其到了初三第二学期复习课几乎成了一个模式，做完了讲，讲完了做，循环往复，直至中考．耐力强、有恒心的...
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高中学生学习历史的“五个等同”的误区
苏联著名教育学家苏霍姆林斯基再三强调，一定要让学生“学会如何学习”。这也是时代对青年学生提出的新要求。然而由于高中学生自身的知识结构和认识能力的原因，在学习历史中产生了一些误区，即出现了“五个等同”...
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小组合作学习在数学教学中的应用
合作学习是以“合作学习小组”为基本形式，利用教学中动态凶素之间的互动，促进学生学习，共同达成教学目标的教学活动．多元智能理论认为：每个学生的特长、能力、个性、认知倾向及思维方式是不同的．因此，将全班...
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浅谈数学新课程标准下的分层教学
在数学教学中，学生是学习的主体，《数学课程标准》（以下称新课标）要求教师在教学中要真正注意发挥学生学习的主体作用，实行因材施教，而分层教学正是一种能满足新课程要求的一种教学模式．
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不同水平学生学习高中数学符号的个案分析
在实际教学中，常听到不少学生发出感叹：数学太难学了!数学真的就那么难学吗？为什么有的学生学起来如鱼得水，而有的学生却困难重重？笔者根据多年的教学实践和师生交流，深深体会到数学符号的学习和理解是造成一...
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如何提高学生学习历史的兴趣
教学中要使学生掌握好课本知识和必要的技能技巧，最根本的问题是要在教师的主导作用下，发挥学生的主体作用，而兴趣和爱好是提高学生学习积极性的一个重要因素。正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之...
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激发学生物理学习兴趣的几点做法
兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点．学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向．在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作...
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谈数学教育中非智力因素的培养
非智力因素是指除智力之外又同智能活动效益发生相互作用的一切心理因素，主要包括情感、兴趣、动机、意志、品质等．丰富健康的情感、浑厚的兴趣、良好的动机、坚强的意志等是学生学习不可缺少的重要条件．教学活动...
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例说物理图像中的“面积”
作者：高安庆 韩玉生 期刊：《中学教学参考》 2009年第20期
物理图像与坐标轴所围成的面积的意义因坐标轴的含义不同而不同．寻找图像中的面积所表示的意义，可解决很多物理问题，是学生学习时应当熟练掌握的一种基本方法．例如，在v-t图像中面积表示位移；在F-t图像中面积表...
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试谈对中学生体育锻炼习惯的培养
健康是人生的基石，健康的身心是初中学生学习和生活的基石，而体育锻炼是促进学生身心健康的一种重要手段．初中学生正处在身体发育的关键时期，生理和心理都在发生着显著的变化．因此，教师积极地引导学生参与体育...
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让笑声溢满政治课课堂
政治课应该怎么上？如何让政治课更加吸引学生？这是长期困扰广大思想政治课教师的难题。笔者在多年的教学实践中，尝试着让课堂多一些笑声，使政治课更加具有趣味性，调动起学生学习政治课的愿望与积极性，从而提升...
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让学生成为学习的主人
《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学．动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”而“洋思”教学的课堂教学模式就突出体现了这一理念．在“洋思”模式的课堂教学中，充分调动学生学...
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如何提高学生学习物理的兴趣
兴趣是学生最好的老师，是开启学生智慧大门的一把钥匙，在教学过程，如果学生对所学的学科知识没有兴趣，其教学效果是可想而知的．因此，我们要根据学生的心理特点，根据不同年级，结合教材，创设情境，激发学生的...
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高三班主任工作探讨
高三是中学生学习最关键的一年，是决定学生命运的一年，这一年的班主任工作尤为重要，本文谈谈作者当高三班主任的体会。
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激活学生学习语文的主动性
《语文课程标准》明确提出“学生是学习和发展的主体”，教师要尊重学生的情感，在教学中营造一种愉悦、宽松、平等、合作的课堂氛围，让学生有积极的情感体验。要激起学生主动参与的欲望，增强学生自主学习意识，设...
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《渔父》“非指示性”教学实录
【教学设想】《渔父》是苏教版高中必修五“直面人生”专题中的一篇文言课文。作为文言文，教学中将遵循“先言后文”的原则和程序：先让学生学习文言字词句知识．掌握字词句含义，扫清阅读障碍，正确理解文章内容：...
