上官婉儿

作者：朱菲 期刊：《当代职校生》 2006年第01期

我只是一直在寻找光明，我以为我可以改变什么，至少可以改变我的命运，但是，无论我怎么挣扎，命运都毫不留情地朝着预定好的结局飞奔而去，不顾我在后面跌得头破血流。

语文

让小学生作文插上“个性”的翅膀

作者：李玉华 期刊：《今日科苑》 2007年第24期

小学生的作文应该是千姿百态，绚丽夺目，充满灵气和个性的。怎样才能让学生在写作中碰撞出创新思维的火花，展示出他们的个性呢？

个性 小学生

如何培养学生作文中的非智力因素

作者：史作州 期刊：《成才之路》 2007年第25期

现代心理学研究表明,在人的成功因素中,非智力因素占有很大的比例。非智力因素直接关系到人们学习、工作效率和事业的成败。良好的非智力因素,如"美好的情感、坚强的意志、良好的习惯、较强的自信心"等,能强化学生学...

学生作文 成功因素 培养

作文教学——培养创新能力的沃土

作者：刘惠萍 期刊：《成才之路》 2007年第22期

作文教学是语文教学不可或缺的一部分,是对学生进行语文素质训练的主要阵地,也是学生把自己的知识、体验、情感外化的一种表现,是学生对知识重组、创新的过程。因此,作文教学是培养学生创新能力的沃土。新颁布的《语

培养学生 语文教学 知识重组

让学生在创新中全面发展

作者：刘振华 期刊：《成才之路》 2007年第02期

创新教育把学生作为主体发展的对象,以促进学生的全面发展,提高中华民族素质为目的,通过教育实践开发学生的创造力。要开发学生创造力,小学教育是基础,只有夯实小学教育基础,使教学与实践融为一体,才能发挥学生的创...

学生作文 纵深发展 教育实践

孕育破茧成蝶

作者：邓媛 期刊：《中小学心理健康教育》 2006年第01期

一个卵出生了，他感谢他的母亲把他带到了这个美好的世界，给了他生存的权利。但他清楚地知道，未来的命运是要自己把握的，能否跨越一切障碍，破茧成蝶，成就飞翔的梦想，就要靠自己去孕育机遇，迎接破茧的那一刻了...

语文

让习作飞出课堂走进生活

作者：冯国新 期刊：《中小学教学研究》 2007年第06期

《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的重要过程。”就是这样一种表达、交流情感的形式，不知让多少学生害怕、教师头痛。在以往的作文课上...

课堂 语言文字

作文批改两法

作者：周博利 期刊：《小学教学研究》 2006年第04期

怎样才能让教师轻松地批改好学生作文，同时又能通过批改学生作文，提高学生作文水平进而收到提升语文综合能力的效果呢？

学生作文 教师

中考作文应注意“五要”

作者：张进 期刊：《林区教学》 2006年第03期

文章立意 语句 文章内容

新课程下如何指导学生作文

作者：何世富 期刊：《新教育》 2007年第11期

新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，如何才能有效指导好作文教学，已是我们教师迫切探究的问题。我的教学体会是：指导作文教学应着力于激发学生的写作兴趣，使学生乐于表达，改变学生不愿作文的状况，只有这样...

学生作文 有效指导

浅谈小学生作文想象能力的开发

作者：许丽华 期刊：《时代教育》 2007年第07Z期

作文是语言的训练，也是思维的训练。新课标指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们想象和幻想，发挥自己的创造性”。如此可见，作文是创造性的学习活动，想象是作文过程中非常重要的思维形式。如何在作文教学...

学生作文 作文过程 训练

30秒钟的背后——对高考作文阅卷的反思及对策

作者：张春岭 期刊：《科教文汇》 2007年第09X期

高考作文的分儿， 本是没准儿的事儿， 要想拿高分儿， 全是碰运气儿——在高四生中流传的一首歌谣 高考作文是高考试题中非常特殊的一道题，它的特殊性是在语文试卷的150分中占据60分，是高考各科单题分值最高的一...

阅卷 试卷

让学生快乐作文

作者：孙英丽 期刊：《科教文汇》 2007年第02X期

作文是一种创造性活动，是学生运用语言文字，反映客观事物，表达思想感情的过程。小学生作文，是运用书面语言表达小作者自己的认识、意愿，情感：基本要求是怎么做、怎么看、怎么想、怎么说，就怎么写：这看似简单...

语言文字 性活动

梁启超作文教学思想借鉴与思辨

作者：何捷 期刊：《新课程研究》 2007年第07期

梁启超是“公车上书”的发起人,也是戊戌维新运动的领袖。但不可忽略的是,他同时也是中国近代史上著名的思想家、教育家。他的作文教学思想,至今对我们的作文教学实践仍有深刻的启示。

教学思想 中国近代史 阅读教学

从学生主体角度去评价作文

作者：贺庆根 期刊：《文学教育(上)》 2007年第05期

在素质教育的今天,不少学生的写作实践也大多是"应试作文"、"奉命作文",很少有"兴趣作文"。对于作文,如果学生缺少激情,缺少动力,这势必会

培养学生 教师 写作能力

学生参与到作文评改中的优势

作者：李东武 期刊：《文学教育(上)》 2007年第12期

作文是学生语文素质的综合体现,是衡量学生语文水平的重要尺度,因此作文教学是语文教学的重要组成部分。尽管近几十年来对作文教学进行了各方面的改革,但作文教学效率却一直提高不上去。在长期的作文教学中,

学生作文 语文教学 重要组成部分

作文,扎根于真实

作者：缪长春 期刊：《作文成功之路》 2007年第05期

不知从何时起,在学生的作文里,已看不到蓬勃的活力、磅礴的气势、飞扬的激情;心灵的自由呐喊消失了,激昂向上的气质丢失了,缤纷的色彩不见了,张扬的个性遁形了,立足现实的厚重全然没有了。

真实 写作实践 心灵

培养学生作文的“语言表现力”

作者：荆朝霞 期刊：《河南教育·基教版》 2007年第06期

初中阶段作文一般从以下两个方面进行构思：中心与材料、结构与语言．其中语言对写好作文非常重要，教师应加强训练学生语言的表现力。好的语言可以为文章增光添彩，但语言表现力不是短期内就能速成的，它需要多读书...

学生作文 初中阶段 作文教学

农村小学作文教学应实现“三个突破”

作者：高伟 期刊： 2007年第12A期

一年多来，我对农村小学作文教学现状进行了调查研究，对有关材料作了认真分析，发现农村小学作文教学状况令人担忧。一是大部分学生作文无话可说，有话写不出来，作文内容空洞；二是有些教师不知如何指导作文，任凭...

农村学生 教学状况 教学资源

我的老师

作者：李苇; 于小江（指导教师） 期刊： 2006年第09C期

小学时，我认为学校里最像贵妇人的老师是唐老师：那臃容华贵的步态，略显臃肿的身材那种欧洲贵族似的笑容……每次见到她，她总会在等到你叫一声：“唐老师好”后，微微向后欠一欠，然后向你露出满意的笑容表示回应...

语文